方重友
- 作品数：3 被引量：3H指数：1
- 供职机构：江苏省板浦高级中学更多>>
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- 何处得一“念”,“图”中觅源头
- 2019年
- 数学问题的解决往往在一念之间,这“一念”一旦点破,问题迎刃而解,这是数学解题学习的一个极为特殊之处.根本问题是这“一念”是由别人点破还是自己攻破.别人点破则毫无价值,自己攻破对解题学习才有积极意义.在高考考场上,就是一个人在战斗,高考题(特别是压轴题)的求解更需要“迅速回答从何处下手、向何方前进”.这“一念”必须是自己得,何处得这“一念”,可从核心知识导图中觅得.核心知识导图,是借助思维导图来对题目中涉及的核心知识进行加工、整合、链接的一种解题组织策略,帮助设计解题思维流程的工具.
- 方重友徐勇
- 关键词：源头数学解题数学问题思维导图解题思维高考题
- 信息技术与高中数学解析几何教学的整合策略探究被引量：3
- 2016年
- 解析几何在高中数学课程中是最重要的内容之一,并在高考数学中占有较大的分值比例.解析几何内容复杂、问题难度高、思考过程复杂,所以解析几何的学习成了重中之重.本文从信息技术与解析几何教学的整合切入点入手,对解析几何与信息技术的应用进行了探究,并结合有效实例,分析两者的整合策略是否具有有效性,希望能为解析几何教学提供有力的依据.
- 方重友
- 关键词：信息技术
