曹朝阳
- 作品数：2 被引量：2H指数：1
- 供职机构：石家庄师范专科学校教育系更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>
- 课堂民主化对小学生创造性影响初探被引量：2
- 2004年
- 目的 :探讨课堂民主化对小学生创造性的影响。方法 :选取某小学四年级两个班作为实验班 ( 4 6人 )和对照班 ( 4 2人 ) ,对实验班进行为期 1年半课堂民主化建设 ,采用托兰斯的图形的创造性思考 (甲式 )做为实验班和对照班创造性前后测的测验工具 ,比较组间和组内的测验成绩。结果 :干预前两组在四个构成因子及总分上差异无显著性 ,一年半干预后实验班的后测成绩比前测成绩明显提高 ,差异有统计学意义 (t分别为 :15 767,11 0 40 ,11 2 13 ,9 93 8和 15 3 60 ,P均 <0 0 5 )。结论 :课堂民主化对小学生创造性的发展具有积极的影响作用。
- 陈新景冯超曹朝阳
- 关键词：课堂民主小学生实验班小学四年级干预
- 关注全民心理健康
- 2002年
- 关注全民心理健康是社会发展、行业文化发展、健康的心理学自身发展和全民基本的心理需要变化等方面的客观要求。人们在现实生活中 ,对基本的自我认识能力、基本的人格协调能力、基本的自主与独立性、基本的控制情绪能力、基本的社会适应能力和基本的社会交往能力等方面迫切需要得到系统的教育 ,这对于全民心理健康这一学术领域研究的“生态环境”建设、相关知识和技术的教育宣传和社区心理服务机构的建设等方面提出了挑战 。
- 曹朝阳姜俊红
- 关键词：心理健康教育自我认识能力社交能力
