曹栓姐
- 作品数：10 被引量：6H指数：1
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- 祝尧《古赋辩体》的文赋观及其现代启示被引量：2
- 2016年
- 祝尧在《古赋辩体》中指出,唐末宋初的赋家为矫正律赋之弊,学习楚辞和汉赋中问答体作品的散文化句式和议论手法,开创了一种新赋体——文赋。但文赋未能祖述兼有六义之骚,亦未能宗法"丽以则"之汉赋,更未能做到情、辞、理的统一,已失赋之本义。且以指导科考的标准来看,文赋不能作为士子学习的典范,所以祝尧拒绝给予文赋以"合法"的地位。祝尧对文赋近乎否定的评价,有其理论渊源和理学一尊的时代原因,它显示的是实践家的"破体"行为和理论家的"尊体"主张之间的矛盾。祝尧保守的文赋观对明清两代的赋论有着深远的影响。正确评价祝尧的文赋观对当今的辞赋理论研究及创作都有重要意义。
- 曹栓姐徐礼节
- 关键词：文赋祖骚宗汉
- 诗外工夫与杜甫门墙——以川中诗为例谈陆游学杜被引量：1
- 2005年
- 宋孝宗乾道六年 ( 1 1 70 ) ,陆游来到四川。随着阅历的丰富、眼界的开阔 ,其诗歌从思想内容到艺术风格、表现手法都开始向杜甫靠拢 ,成为宋代学杜最有成就的篇章。
- 曹栓姐
- 关键词：杜甫
- 苏轼兄弟及“苏门四学士”辞赋研究
- 苏轼兄弟和“苏门四学士”的辞赋是其文学创作的重要组成部分。历代评论家却囿于传统观念，并未对之作出合理的评价。近年来苏轼兄弟和“四学士”辞赋虽越来越受关注，但仍缺乏全面的整理和总体的评价。本文力求在考察北宋后期学术思潮、苏...
- 曹栓姐
- 关键词：文学内涵艺术特色
- 文献传递
- 元杂剧曲辞意境对人物形象塑造的作用被引量：1
- 2016年
- 元杂剧中优秀的曲辞通常能将情、景、事融合,做到情景交融、虚实相生,形成意境。人物形象就在这意境中得到诗意的展示。作为叙事文学的元杂剧之所以具有这样的特点,与中国叙事文学传统、抒情文学传统有着密切的关系。元杂剧通过曲辞意境展示人物形象的做法对后世的戏曲创作有着极大的影响。
- 曹栓姐
- 关键词：戏曲艺术元杂剧曲辞意境艺术风格
- 论曹植赋的诗化
- 2014年
- 建安赋家曹植的辞赋在题材选择、创作目的、创作手段、意境营构、遣词造句等方面,吸取了诗歌创作的成功经验,呈现出诗化的特征;曹植辞赋的这一变化,是辞赋文体演进的需要,与建安时代的文学观念、曹植本人的特殊经历有着密切的联系;曹植赋的诗化使得辞赋具有了建安文学的一般特征,也使得曹植成为当时的"赋颂之宗"。曹植援诗入赋的做法引领了一时风气,对南北朝辞赋的发展产生了深远的影响,对当今的辞赋创作也有一定的借鉴意义。
- 曹栓姐
- 关键词：辞赋诗化
- 试论苏轼、苏辙和苏门四学士骚体辞赋的因革与影响
- 2010年
- 苏轼、苏辙和苏门四学士的骚体辞赋创作对传统的骚体作品多有继承,如内容上继承骚体的骚怨精神,抒发贤人失志之悲,创作方法上有着普遍的祖骚宗汉的倾向,同时也有创新,如思想上兼容儒释道,体制趋于短小,进一步消解辞赋与诗歌、散文之间的区别,风格各异,呈现北宋骚体辞赋的真正面貌,对后世的骚体辞赋创作、屈原形象的确立、骚体文特征的研究影响深远。
- 曹栓姐
- 关键词：苏辙苏门四学士
- 苏轼、苏辙和苏门四学士同题辞赋论
- 2009年
- 北宋后期苏轼领导的苏门文学团体不但有大量同题唱和的诗歌,还有一些同题辞赋。这些同题辞赋的产生,或缘于当时文人交游的风尚,或缘于身处逆境时辞赋家寻求心灵慰藉和相互鼓励的需要。这些作品对元年间苏门的正式确立起到了直接的推动作用;体现了苏门文人的团体意识和苏门的凝聚力;它们虽为同题共作或唱和,却风格各异,无一例外地体现了苏门活泼自由的门风,和苏门文人和而不同的精神品质。
- 曹栓姐
- 关键词：苏辙苏门四学士
- 人文学科在应用技术人才培养中面临的问题及出路——以古代文学为例被引量：1
- 2014年
- 应用技术型院校的人文学科面临的问题的实质是,人文学科的非功利性和培养目标的功利性之间的矛盾。解决这个问题要求管理者坚持"以立德树人为根本",摒弃急功近利的办学思想;要求教师调整教学手段,以服务学生的长远发展为宗旨,采用案例教学法,让"死"知识"活"起来,增强学生的人文素养。以服务社会、促进就业为导向,加强实践教学,让学生就业时做到胸有成竹,自我定位准确。解决这个问题还需采取配套措施:调整课程内容,使授课内容更好地对接职业岗位要求和职业发展需求,让学生更长久地适应社会和企业的发展需求;改革考核方式,成绩评定中加大创造性劳动的比例。
- 曹栓姐
- 关键词：应用型人才人文学科古代文学
- 苏轼、苏辙和“苏门四学士”辞赋研究综述
- 2008年
- 北宋是辞赋发展的重要阶段,而苏轼、苏辙和"苏门四学士"的辞赋创作又是北宋中后期辞赋创作的重要组成部分。但由于种种原因,历代对苏轼、苏辙和"四学士"的研究多集中于他们的诗、文、词、文艺理论乃至书画等方面,对他们辞赋创作的基本情况和取得的成就则缺乏系统的梳理和恰当的评价。本文拟就苏轼、苏辙和"四学士"辞赋数量的统计、作品的研究、成就的评定等几个方面对历来的研究状况略作回顾。以推进此六人辞赋研究向深度和广度发展。这对全面评价此六人的文学成就,探讨苏门的创作特征,更加深入地研究辞赋这一特殊文体,都应是不无裨益的。
- 曹栓姐
- 关键词：苏辙辞赋
- 新文科视域下如何让中国古代文学课“活”起来被引量：1
- 2023年
- 在新文科建设背景下,汉语言文学专业中国古代文学课程如何既保持自身特色,又与时俱进,在传承优秀传统文化、培养新时代人才方面发挥作用,是一个值得思考的问题。文章从三个方面做了探讨。首先是挖掘优秀古代文学作品的超越性、永恒性价值,厚植学生的家国情怀,引领学生的思想价值。其次是充分利用信息技术,采用翻转课堂、群课堂等形式,改进教学方式,培养学生的审美鉴赏力、创新能力。最后要采取新的评价方式,加强过程监督,合理设置各项考核比例。
- 曹栓姐
- 关键词：中国古代文学教学内容教学方式
