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曹淑芳

作品数：2 被引量：8H指数：2
供职机构：安徽师范大学附属中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇知识
  • 1篇探究教学
  • 1篇量表
  • 1篇科学探究方法
  • 1篇科学探究活动
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂观
  • 1篇课堂观察
  • 1篇化学反应
  • 1篇化学反应速率
  • 1篇教学
  • 1篇观察量表
  • 1篇反应速率

机构

  • 2篇安徽师范大学
  • 1篇安徽省教育科...

作者

  • 2篇曹淑芳
  • 1篇邓仪
  • 1篇夏建华
  • 1篇陈波

传媒

  • 2篇化学教育

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2010
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
“知识为线—方法为纲”:基于化学基本原理的探究教学新探被引量：4
2011年
课堂中有关化学基本原理的内容通常不易开展探究教学。在“化学反应速率影响因素的探究”课题的教学设计与实践过程中，采用“知识为线一方法为纲”的设计思路，以化学反应速率影响因素的相关知识为线索承载科学探究方法，将课堂中探究教学的焦点从化学知识延伸至科学方法，较好地凸显了科学探究方法教育。在此基础上，进一步挖掘科学探究方法的化学学科特点，丰富科学探究方法教育的内涵。
陈波邓仪严增进曹淑芳
关键词：化学反应速率探究教学科学探究方法
课堂观察视野下的科学探究活动——安徽省高中化学优质课评析及反思被引量：4
2010年
制作观察量表，用“课堂观察”的方法对新课程倡导的科学探究活动中学生自主学习的情况进行观察和研究，能够更加客观地评价探究活动的有效性问题，为教师的个人反思提供方向，探寻更加合理的科学探究模式。
夏建华曹淑芳
关键词：科学探究活动课堂观察观察量表
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共1页<1>
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