曾静
- 作品数：5 被引量：7H指数：1
- 供职机构：成都体育学院更多>>
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- 小学体育课程混合式教学探究被引量：5
- 2021年
- 为提高课程教学质量,中共中央、国务院印发了《关于深化教育教学改革 全面提高义务教育质量的意见》,另外由于新冠肺炎疫情,基于“停课不停学”,体育课程开展线上教学面临传统与现代技术手段融合的难题。本文从小学体育课程混合式教学的总体设计、线上资源建设和引入以及教学方式等方面对其进行了研究,以帮助小学体育课教师进一步厘清混合式教学与MOOC、SPOC等相关线上教学资源之间的关系,对小学体育课程进行线上资源自建或引入,并鉴于体育课的特殊性,开展“线上理论教学”+“线下实践教学”的混合式教学。
- 曾静葛伟青
- 关键词：体育课程混合式教学
- 中国女子水球快攻战术的运用效果分析被引量：1
- 2016年
- 该文运用文献资料法、专家访谈法、录像分析法、逻辑分析法,数理统计法对我国女子水球队关于快攻战术方面的优缺点进行分析,进而与国外优秀队伍进行比较,针对比较出的一些问题提出了关于快攻战术的一些相关注意问题,从而促进快攻战术的成熟运用,希望以此实现运动员在比赛中能更熟练的运用快攻战术。
- 曾静
- 关键词：中国女子水球快攻战术
- 中国女子水球队快攻战术的运用效果分析
- 本文运用文献资料法、专家访谈法、录像分析法、逻辑分析法，数理统计法对中国女子水球快攻战术的占位、各个阶段的情况、战术运用的优缺点以及与国外优秀队伍进行比较等方面进行分析研究，针对比较出的一些问题提出了快攻战术的一些相关训...
- 曾静
- 关键词：中国女子水球快攻战术
- 文献传递
- 基于速度的力量训练对最大力量及爆发力影响的研究进展
- 2023年
- 目的:系统评价基于速度的力量训练(Velocity-Based Training,VBT)对提高运动员最大力量和爆发力的干预效果,以期为力量素质训练提供新的证据。方法:通过中国知网、Web of science、Google scholar、Sport Discus、PubMed以及EBSCO等数据库搜索VBT对力量素质的随机对照试验,检索时限均为建库至2021年12月。由2名研究人员独立进行筛选文献及提取,并对所纳入的研究进行偏倚风险评价。通过Cochrane偏倚风险评估工具对纳入文献进行方法学质量评价,采用Review Manager 5.4对最终纳入的9篇文献进行统计分析。结果:研究最终有6项关于最大力量的研究、9项关于爆发力的文献,共计290名受试者。(1)与传统抗阻训练相比,VBT对提高运动员最大力量存在较大异质性,在采用逐一剔除法进行敏感性分析后,Meta分析结果具有统计学意义(I2=25%,P=0.25;SMD=0.65,95%CI:0.18~1.12,P<0.05),合并效应量后趋于中等效应量;(2)VBT对提高运动员爆发力有统计学意义(95%CI:0.42-1.07,I2=30%,SMD=0.74,P<0.05),合并效应量后趋于中等效应量。结论:基于速度的力量训练对最大力量及爆发力的提升具有一定的效果。
- 曾静曾静王杨王杨刘青张晓刚
- 关键词：爆发力META分析
- 关于非认知因素的培养对水球运动员参训的影响研究被引量：1
- 2019年
- 通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法等对76名女子水球运动员在训练中关于非认知因素的培养与参训的关系进行研究。结果表明,非认知因素的培养对运动员参加训练具有重要作用。运动员在训练中,非认知因素方面的得分与该运动员的参训态度显著相关。因此,探讨非认知因素与水球运动员参训的关系,可为水球运动队中"软实力"建设提供一定参考依据。
- 曾静
- 关键词：非认知因素水球运动员软实力
