朱向军
- 作品数：24 被引量：31H指数：3
- 供职机构：湖南城建职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖南省教育科学“十一五”规划课题湖南省自然科学基金湖南省职业院校教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学建筑科学经济管理语言文字更多>>
- 建设类高职复合式人才培养模式的构建被引量：1
- 2007年
- 基于国家建设行业对建设人才的大量需求，建设类高职应坚持能力本位，强化综合素质，构建复合式人才培养模式。具体措施：深化以专业建设、课程改革为重点的教育教学改革，促进人文素质教育与专业业务素质教育的融合敢善办学条件，开展产学研合作教育，落实“双证书”制度；全面实施ISO9001质量管理体系，建设有特色的校园文化，强化服务意识，加强教育内部质量控制。
- 尹华丁朱向军
- 关键词：建设类高职
- “1+X证书”制度下《居住建筑设计》课程“课证融通”改革探析被引量：2
- 2022年
- “课证融通”是“1+X”证书制度背景下,课程改革的重要论题,是解决目前普遍存在的专业课程系统性与规范性不够、课程目标定位不清晰、教学内容过分追求全面等问题的重要措施。在“1+X证书制度”视角下,分析了《居住建筑设计》课程建设、教学实施与评价考核的现状问题,提出了在模块内实现课证融合,关联课程内容和技能证书,探索“课证深度融合”的课程改革路径,交流了课程改革与实践对《居住建筑设计》带来的积极影响。用改革实践来论证:实施“1+X证书制度”,深化“课证融通”改革,有利于检验课程目标定位的科学性、优化课程内容的层次性、强化教学组织的包容性、提升技能练习的有效性、创新课程评价的复合性。能够给建筑设计专业核心课程的课程改革、教学实践提供新思路和新方法。
- 廖雅静朱向军
- 关键词：居住建筑设计
- 以工作过程知识为导向的专业课程改革——以“建筑设计基础”课程改革为例被引量：1
- 2008年
- 为实现高等职业教育建筑设计技术专业,培养具有较高职业素质,适应生产、技术、管理、服务第一线需要的高级技术应用性人才的目标,以湖南省精品课程建设为契机,对建筑设计技术专业的"建筑设计基础"课程,运用模块式课程结构,以工程项目为载体,以职业能力为本位,以工作过程知识为导向,进行了课程改革。
- 陈芳朱向军
- 关键词：工作过程知识模块式课程建筑设计基础课程改革
- 乡村规划建设人才耕读教育的实践探索被引量：2
- 2022年
- 中国几千年农业文明社会所形成的“耕所以养生,读所以明道”的耕读文化,在现代仍对人们的社会生活产生着潜移默化的影响,并不断焕发出新的生命活力。耕读教育的推广与应用,不仅能够进一步丰富劳动教育的载体,也能促进继承和弘扬传统文化,具有多元价值。将耕读教育贯穿于“学园、产园、田园”课堂,创新“耕读三堂”培养模式,培养“增强‘田园乡愁’文化认同、掌握‘乡居乡景’营建技术、具备‘敬恭桑梓’乡土情怀”的乡村规划建设人才,是加强和改进耕读教育的新探索。
- 陈芳朱向军
- 湖南建设类高职专业设置研究被引量：3
- 2004年
- 潘力治朱向军王君毅
- 关键词：高职专业办学实力高职人才高等职业教育职教
- 建筑设计技术专业课程体系改革实践被引量：4
- 2008年
- 基于现代高等职业教育培养具有较高职业素质,适应生产、技术、管理、服务第一线需要的高级技术应用性人才的目标,笔者运用模块式课程结构,以工程项目为载体,以职业能力为本位,初步构建了以工作过程知识为导向的建筑设计技术专业课程体系。
- 陈芳朱向军
- 关键词：工作过程知识建筑设计技术课程体系
- 建筑教育应十分重视建筑师的职业素质培养——高职院校开办建筑设计专业的一点思考
- 建筑教育就是通过建筑师的培养为创造人类建筑环境服务.我国高等学校的建筑学专业(本科层次)、建筑设计专业(专科层次)和建设类中等专业学校的建筑设计技术专业的教育一直是培养建筑师的主要摇篮.随着我国教育改革的深入,中等职业教...
- 朱向军陈芳
- 关键词：建筑教育建筑师高职院校建筑设计专业职业素质教育
- 文献传递
- 大学教育目标与课程对立关系解构
- 2009年
- 大学的教育目标规定着大学教育的方向,大学的理想和使命主要通过教育目标来体现,而实现教育目标的主要手段和媒介是课程,课程设置的好坏是大学教育目标能否达成的关键。由于目标理想与课程现实的矛盾、教育成人与教学成才的困惑、隐性人文与显性科学的无奈,导致大学教育目标与课程互为排斥对立。
- 朱向军
- 关键词：教育目标课程对立关系解构
- 建筑教育应十分重视建筑师的职业素质培养——高职院校开办建筑设计专业的一点思考
- 建筑教育就是通过建筑师的培养为创造人类建筑环境服务。我国高等学校的建筑学专业(本科层次)、建筑设计专业(专科层次)和建设类中等专业学校的建筑设计技术专业的教育一直是培养建筑师的主要摇篮。随着我国教育改革的深入,中等职业教...
- 朱向军陈芳
- 关键词：建筑教育建筑师高职院校建筑设计专业职业素质教育
- 文献传递
- “新基建”背景下高职土建类专业群产教融合培养模式创新
- 2022年
- 现阶段,我国正式进入“新基建”时代,培养新时代需要的高素质人才成为高校培养计划的重中之重。作为土建类高职院校,更应发挥自身优势,探索新的教育教学模式。借助产教融合培养模式,提高学生的实践能力和综合素质。当下高职土建类专业群产教融合培养模式存在适用范围不广、融合层次低、校企合作力度不够以及工作链联系不紧密等不足。为此,文章以“新基建”为背景,借助文献研究法针对高职土建类专业群产教融合工作进行了详细论述。首先,总结了“新基建”工作内涵及人才培养要求,其次,针对高职土建类专业群产教融合现状进行了分析,最后论述了产教融合培养模式的创新策略,以期推动高职土建类专业群发展。
- 朱向军陈芳
- 关键词：高职土建专业
