朱小英
- 作品数：22 被引量：182H指数：6
- 供职机构：右江民族医学院附属医院更多>>
- 发文基金：广西卫生厅科研项目百色市科学研究与技术开发计划项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 检验科多用采血装置
- 检验科多用采血装置，至少包括采血箱、放置盒以及限位块，所述采血箱的正面开设有凹槽，所述凹槽的内部固定有至少两个呈平行的斜板且斜板的倾斜端朝向凹槽的开口处，所述斜板上设置有放置盒，所述斜板上开设有第一固定槽，所述放置盒上设...
- 李北林朱小英王军
- 文献传递
- 分娩镇痛中开展穴位按摩减痛法干预的具体措施及对妊娠结局的影响被引量：4
- 2021年
- 目的:就分娩镇痛中开展穴位按摩减痛法干预的具体措施及对妊娠结局的影响进行分析,明确穴位按摩减痛法的应用价值。方法:纳入我院2019年5月—2020年12月收治的自然分娩产妇106例为研究对象,随机数字表法分为研究组(53例)、对照组(53例),2组产妇均接受自然分娩,对照组不开展围产期镇痛干预,研究组接受穴位按摩减痛法干预,就两组产妇围产期疼痛、镇静、产程进展情况,新生儿情况及妊娠结局等进行评定对比。结果:宫口开全、分娩即刻、产后1h三个阶段研究组VAS评分均显著低于对照组(P<0.05),宫口开全、分娩即刻两个阶段研究组Ramsay镇静评分均显著高于对照组(P<0.05);研究组产妇第一、第二产程与总产程均显著短于对照组(P<0.05);2组产妇自然分娩率、产钳助产率、围产期并发症率等比较无显著统计学差异(P>0.05);2组新生儿出生后不同阶段Apgar评分,PC02、Lac等脐动脉血血气分析相关指标,出生后48hNBNA评分比较均无显著统计学差异(P>0.05)。结论:分娩镇痛中开展穴位按摩减痛法干预,从潜伏期、活跃期等不同阶段开展不同的穴位按摩,有助于显著降低产妇疼痛情况,提升镇静情况,促进产程进展,对新生儿与妊娠结局无负面影响。
- 朱小英罗琳雪陈丽芬
- 关键词：分娩镇痛VASAPGARNBNA
- 一种妇产科康复护理下肢综合训练器
- 本实用新型公开了一种妇产科康复护理下肢综合训练器，包括A固定环、A连接座、B连接座、B固定环、转轮槽、A转轮和B转轮，所述A转轮与B转轮的上表面均活动连接有连接杆组件，所述连接杆组件的一端活动连接有固定板，所述固定杆的一...
- 朱小英罗琳雪卢馨瑶
- 文献传递
- 同伴教育对初产妇分娩自我效能及分娩结局的影响被引量：31
- 2020年
- 目的探究同伴教育对初产妇分娩自我效能感及分娩结局的影响。方法将2017年3-7月在该院产科建卡且孕28周的100名孕妇按照随机数字表法分为观察组和对照组,各50名,对照组实施传统孕产期健康教育,观察组在孕28周、32周、37周各进行与同伴教育相结合的孕产期健康教育一次。观察两组孕妇干预前及入院待产时自然分娩自我效能感水平、自然分娩率、产后出血及新生儿窒息发生率。结果观察组入院待产时自然分娩自我效能感水平提高、自然分娩率增加,与对照组比较,差异有统计学意义(χ^2=4.574,P<0.05);两组产后出血发生率比较,差异无统计学意义(P>0.05);两组均无新生儿窒息发生。结论同伴教育与孕产期健康教育相结合,可使孕妇在掌握自然分娩知识和技能的同时,自然分娩自我效能亦得以增强,达到促进和保护自然分娩。
- 罗琳雪陈丽芬李成香朱小英卢健李雪静
- 关键词：同伴教育初产妇
- 广西边陲少数民族地区育龄人群三孩生育意愿及影响因素分析
- 2024年
- 目的调查广西边陲少数民族地区育龄人群的三孩生育意愿,并对其影响因素进行分析。方法通过便利抽样法,选取广西边陲少数民族地区的百色市和河池市共1728名育龄人群作为研究对象。收集研究对象的性别、年龄、民族、居住地、教育水平、婚姻状况、是否拥有稳定职业、家庭月收入、每月子女支出比例、住房状况、现有子女情况、主要子女照顾者以及三孩生育意愿等数据。通过统计分析,探讨影响育龄人群三孩生育意愿的因素。结果82.41%的育龄人群表示无意愿生育三孩。统计学分析显示,年龄、家庭月收入、婚姻状况、教育水平以及已育子女的性别是影响育龄人群三孩生育意愿的主要因素。结论广西边陲少数民族地区育龄人群的三孩生育意愿普遍偏低。建议相关部门在制定和执行三孩生育政策时,应综合考虑个人价值观、家庭健康、社会保障等多方面因素,以确保三孩政策的全面实施和有效执行。
- 陆柳雪马丽雅黄彩妹陈颢中陈丽芬朱小英黄兰晶陆艳娜赵凯丽
- 关键词：少数民族育龄人群影响因素
- 一种用于消化内科检验器皿回收设备
- 本实用新型提供一种用于消化内科检验器皿回收设备，涉及消化内科检验器皿回收技术领域。该用于消化内科检验器皿回收设备，包括回收箱，回收箱的正面设置有密封门，回收箱的左侧面固定连接有两个推杆，回收箱的下表面固定连接有移动装置且...
- 李北林朱小英晋豪杰
- 文献传递
- 同伴教育对初产妇母乳喂养自我效能及母乳喂养的影响被引量：4
- 2019年
- 目的探究同伴教育对初产妇母乳喂养自我效能及母乳喂养的影响。方法将建卡且孕28周的120例孕妇按照随机数字表法分为实验组和对照组,各60例,对照组实施传统孕产期健康教育,实验组在孕28周、32周、37周、产后当天及以后每周(共4周)进行与同伴教育相结合的孕产期健康教育各一次。观察两组孕产妇干预前及出院前母乳喂养自我效能感水平、泌乳始动率及产后6个月纯母乳喂养率。结果两组的出院前母乳喂养自我效能感水平均有提高(P<0.001),但实验组的出院前母乳喂养自我效能感提高更加显著,与对照组比较差异有统计学意义(P<0.001);实验组的泌乳始动时间明显提前,实验组24h泌乳始动率明显高于对照组(P<0.05),产后6个月纯母乳喂养率明显增加(P<0.01)。结论同伴教育与孕产期健康教育相结合,可使孕妇在掌握母乳喂养知识和技能的同时,母乳喂养自我效能感亦得以增强,提高了母乳喂养成功率。
- 李雪静罗琳雪陈丽芬朱小英辛凤玲
- 关键词：同伴教育自我效能感初产妇母乳喂养
- —种妇产科护理用冷敷装置
- 本实用新型涉及冷敷装置技术领域，尤其为—种妇产科护理用冷敷装置，包括箱体，所述箱体内固定连接有水箱，所述水箱的侧面通过管道固定连接有冷凝器，所述冷凝器的输出端通过管道固定连接有进水管，所述进水管和箱体固定连接，所述水箱的...
- 朱小英罗琳雪何晓婷
- 文献传递
- 新医科背景下基于校院合作的妇产科护理学混合式教学模式学生学习体验的质性研究被引量：3
- 2024年
- 目的了解新医科背景下基于校院合作的妇产科护理学混合式教学模式下学生的学习体验,以期为妇产科护理学教学改革提供参考。方法采用质性研究方法,于2022年12月选择本学期已在新医科背景下基于校院合作的妇产科护理学混合式教学模式下完成学习的25名2020级护理本科生进行半结构式访谈,采用Colaizzi 7步分析法对访谈资料进行分析。结果依据访谈资料分析结果,整理出以下4个主题:新医科背景下基于校院合作的妇产科护理学混合式教学模式给学生带来积极的影响、教学效果的影响因素、面临的难题与挑战、对该教学模式的展望。混合式教学模式提高学生的自我导向学习能力和学习质量得到了学生的认可,但同时面临着学生学习时间长、对学生的评判性思维要求高、学校网络教学资源有限等问题。混合式教学模式的教学效果受教学设备及网络教学资源、课程设计、教师综合能力和学生自身的学习能力和适应性等因素影响。结论混合式教学模式中学生占学习主体地位,该教学模式提高了学生的学习质量,但学生存在适应性差异。我校对于该教学模式的探索尚处于初级阶段,在各方面还存在一定的不足,因而学生对该教学模式提出自己的期望和建议,希望今后学校优化教学平台功能、完善网络教学资源,寻找与学生适配度高的教学方法。
- 黎丽莎罗琳雪陈丽芬陈丽芬罗丽民廖超艳朱小英朱小英
- 关键词：混合式教学妇产科护理学
- 同伴教育对初产妇分娩结局及母乳喂养影响的研究
- 罗琳雪李雪静陈丽芬陆柳雪朱小英卢健李雯馨林梅陈玉科梁荣花辛凤玲李
- 1.课题来源与背景：课题来源于百色市科学研究与技术开发计划项目，项目编号：百科计150301，实施起止时间为：2015年5月～2020年3月。研究背景：中国的平均剖宫产率为46.5％，中国的6个月母乳喂养率仅为27.6％...
- 关键词：
- 关键词：母乳喂养自然分娩健康教育
