李俊芝
- 作品数：17 被引量：102H指数：4
- 供职机构：河南中医药大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究专项任务项目河南省自然科学基金河南省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生经济管理更多>>
- 高等中医药院校人文课程现状调查与对策研究被引量：4
- 2008年
- 目的分析目前高等中医药院校人文课程现状,并提出对策。方法对国内7所中医药院校人文课程开设现状以及4所院校学生希望开设的人文课程进行调查论证分析。结果人文社会科学课程偏少,缺乏科学论证,中医学生人文素质"先天不足",新生的思维定式亟须改变。结论培养创新型中医人才,必须加强人文课程的学习,提出了高等中医药院校人文课程体系的构想。
- 李艳李俊芝徐江雁
- 关键词：高等中医药院校人文课程体系
- 治未病理论指导下的大学生心理危机干预机制研究被引量：5
- 2020年
- 大学生心理危机干预在守护大学生健康成长与发展、维护校园和谐稳定等方面发挥着重要的作用。中医"治未病"思想强调"未病先防,既病防变",该思想对于构建预防型大学生心理危机干预机制提供了重要启示。本文分析了大学生心理危机的主要特征,并就"治未病"思想指导下大学生心理危机干预机制的构建提出了具体举措。
- 李俊芝
- 关键词：大学生心理危机干预治未病心理学
- 塑造大学生“阳光心态”的对策和思考
- 本研究从健康、学习、人际、行为目标四个角度探讨了心态对大学生的影响,并从主观和客观两人方面分析了不良心态产生的原因.在此基础上,提山了积极引导教育、构建多维度社会支持系统、学习自我调节方法等策略,以帮助大学生塑造“阳光心...
- 李俊芝
- 关键词：大学生阳光心态思想政治教育社会支持系统自我调节
- 塑造大学生“阳光心态”的对策和思考被引量：1
- 2008年
- 本研究从健康、学习、人际、行为目标四个角度探讨了心态对大学生的影响,并从主观和客观两大方面分析了不良心态产生的原因。在此基础上,提出了积极引导教育、构建多维度社会支持系统、学习自我调节方法等策略,以帮助大学生塑造"阳光心态"。
- 李俊芝
- 高校优秀学生干部标准的研究被引量：2
- 2011年
- 一、研究对象与方法
（一）研究对象
随机抽取河南中医学院、河南教育学院、华北水利水电学院等院校的部分学生和老师为本项研究的调查对象。其中大学生共154人,男生70人,女生84人,老师26人,男12人,女14人,
- 李俊芝
- 关键词：干部标准高校随机抽取水利水电大学生
- 大学新生抑郁情绪现状及对策研究被引量：6
- 2011年
- 对河南省部分高校397名大一学生的调查表明,有30%的学生存在不同程度的抑郁情绪。产生的主要原因依次为:学习目标、学习压力、担忧未来、专业困惑、不够自信、环境适应中的现实矛盾和冲突。因此,要加强大学新生学习适应教育和职业发展教育,培养其积极的应对方式和自我调适能力,同时,要建立和强化帮助学生排解抑郁的社会支持系统。
- 李俊芝郭彦霞
- 关键词：大学新生情绪抑郁
- 医学院校非医药类学生专业认知现状调查分析
- 2013年
- 医学院校非医药类专业的开设使医学院校增添了更多的活力,同时为医学院校增加了更多综合型人才。但是非医药类专业的不成熟给非医药类学生带来了很大的困扰。本文通过对医学院校非医药类学生的调查,研究分析出了非医药类学生在专业认知方面出现的问题。
- 李俊芝郭小磊徐丽萍白利朋魏向楠
- 关键词：医学院校
- 中医药院校医药相关专业学生专业认知教育刍议
- 2013年
- 通过分析中医药院校医药相关专业学生专业认知现状和影响其学生专业思想不稳定因素,探究了加强交流、关怀指导、突出特色、培养兴趣、增强学生学习动力和开拓视野、规划职业、增强学生综合素质等开展专业教育的实践途径。
- 李俊芝郭小磊
- 关键词：中医药院校
- 车前草中熊果酸、齐墩果酸的HPLC测定被引量：67
- 1999年
- 采用 ＨＰＬＣ法同时测定车前草中熊果酸、齐墩果酸的含量。选用 Ｃ_１８ ＯＤＳ色谱柱，流动相：甲醇－水（８８： １２），检测波长：２２０ ｕｍ，流速：０． ６ ｍＬ／ｍｉｎ，柱温：２５ ℃。熊果酸和齐墩果酸分别在 ０．４０４２～２．０２０ μｇ（ｒ＝０． ９９８４）和 ０．４１０～２．０５０ μｇ（ｒ＝０．９９９７）范围内呈线性；熊果酸、齐墩果酸的平均回收率分别为９８．２％（ＲＳＤ＝１．７４％）和９７．８％（ＲＳＤ＝２．２４％）。该法准确、快速、灵敏，重现性好。
- 袁珂李根林李俊芝杨怡
- 关键词：车前草熊果酸齐墩果酸高效液相色谱
- 来华留学生“社会实践+文化体验”协同育人现状与实施策略被引量：1
- 2023年
- 来华留学生教育是我国教育事业的重要组成部分和教育对外开放水平的重要指标。知华、友华的来华留学生对于促进中外民心相通,构建人类命运共同体有着重要作用。文章对目前的工作进行了总结,提出适宜于来华留学生培养目标的“社会实践+文化体验”协同育人模式及实施策略。
- 李佳贞李俊芝潘万旗何静雅位艳敏
- 关键词：来华留学生社会实践文化体验
