李光
- 作品数：85 被引量：357H指数：10
- 供职机构：山西大学更多>>
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- 相关领域：文化科学经济管理政治法律社会学更多>>
- “互联网+”背景下老年代际学习的对策研究被引量：6
- 2021年
- 代际学习作为不同时代群体间互动学习、共享知识、经验与技能的学习方式,在践行终身学习理念和促进积极老龄化等方面发挥着重要的作用。随着国家"互联网+"战略的推行,信息技术与教育领域深度融合,产生了代际学习的新模式。本研究立足信息化和老龄化的时代背景,重点分析探讨老年代际学习面临的机遇与挑战,并提出相应对策,推动老年代际学习朝着以解决老年代际学习困境为中心,政府宏观统筹为保障,社会、组织、社区、家庭为多元参与主体的可持续方向发展。
- 李光赵瑜
- 关键词：终身学习老年教育
- 基于生态位理论的高校继续教育人才培养研究被引量：10
- 2016年
- 人才培养的可持续发展是高校继续教育的出发点和落脚点,这与生态位理论和谐共生的宗旨不谋而合。本文将生态位理论与高校继续教育人才培养相结合,从生态位理论的内涵和理论成果出发,分析了高校继续教育人才培养的生态位,提出了生态位视角下人才培养的发展方向及相应思考。
- 李光武丽娜
- 关键词：生态位高校继续教育
- “互联网+”背景下的成人学习范式探索被引量：6
- 2016年
- "互联网+"具有开放联结与尊重人性的时代特征,是工业4.0、web 3.0与知识创新2.0环境下的科学世界观与全新方法论。超越传统的"互联网+教育"良性生态正在形成,为成人学习变革开辟了"万物互联"的新路径,重塑了生态协同的支持服务体系。深度学习、泛在学习与个性化学习等多元化的成人学习业态重在强调主体价值的实现与互联智慧的形成,因此提高成人学习者的数字素养、构筑生态化的学习空间以及践行终身学习观念才是成人学习的变革指南。"互联网+"平台不能仅仅作为新技术的竞技舞台,更要肩负起一种工具性和共享性的责任,回归教育本质,使成人学习变得更有力量。
- 李光栗晨
- 关键词：成人学习
- 积极老龄化视域下我国老年继续教育发展探析被引量：10
- 2018年
- 随着我国老龄化速度加快,老年人口的比重越来越大,如何提高老年人的生活质量关系到整个社会的和谐与发展。继续教育能够开发老年人积极发展的潜能,提高老年人参与社会政治、经济、文化生活的能力,保障老年人的身心健康。国家要从战略层面上重视老年继续教育,提高全社会对积极老龄化的认识,了解继续教育对积极老龄化的作用,赋予老年人接受继续教育等各种权利,创新老年继续教育形式,保障老年继续教育健康有序发展。
- 李光李红霞
- 关键词：积极老龄化
- 职业院校关怀型师生关系的构建研究被引量：1
- 2018年
- 师生关系作为职业院校教育教学中最基本的关系,是其他一切教育教学活动的基础,对教学效果、人才培养质量、校园文化建设等都有着重要的影响。以关怀教育理论为基础,倡导建立以师生双方的情感关怀体验为核心的师生关系,不仅是教育发展的要求,也是教育改革的必然趋势。
- 李光刘宇欣
- 关键词：职业院校关怀师生关系
- 依靠风险投资推进高新技术产业化被引量：8
- 2001年
- 风险投资是高新技术产业的推进器。由于风险投资在科技成果向现实生产力转化中所起的无可替代的作用 ,以及它的高风险、潜在的高收益等特征 ,使其受到越来越多的关注。目前 ,我国高新技术发展落后状况及其较低的产业化和商品化 ,需要在技术评估、税收政策、信用担保、资本市场等方面采取相应措施 ,发展风险投资 。
- 李光
- 关键词：风险投资
- 企业人力资源的管理与开发
- 1998年
- 李光
- 关键词：企业人力资源资源管理
- 以职业需求为导向的高校继续教育校企合作探析被引量：11
- 2019年
- 随着我国经济社会发展进入了新常态,经济结构不断调整,产业结构不断升级,行业更新换代加快,企业对人才的知识技能要求也不断提高,继续教育的需求越来越大。以职业为导向继续教育校企合作能够根据企业发展目标,整合高校和企业的优质教育资源,共建继续教育培训基地,实现"优势互补、共同发展、共建共享"的深度合作模式,坚持培养可持续发展的高技能人才、应用人才、复合人才,为国家人才强国战略的实施提供强大的智力支持和人才支持。
- 李光曹琪
- 关键词：继续教育校企合作
- 晋商商业伦理道德对现代职业教育的启示被引量：1
- 2016年
- 明清时期,晋商成为中国十大商帮之首。他们在从商过程中表现出来的勤奋、敬业、诚信等精神,形成一套晋商独有的商业伦理道德体系。在现代职业教育中,晋商商业伦理道德对于培养具有良好职业道德、诚实守信、克勤克俭、爱岗敬业、勇于创新的新一代职业技术人才具有重要的启示和借鉴意义。
- 李光姚玉秀
- 关键词：晋商商业伦理道德职业教育
- 生态学理论在高校继续教育人才培养中的应用被引量：3
- 2015年
- 人才培养对学生、学校、教育界乃至整个社会发展有重要意义,高校继续教育人才培养作为普通教育的延伸和终身教育的重要组成部分,其过程更为复杂。本文将生态学理论引入到高校继续教育人才培养中,首先介绍了生态学理论的内涵,然后从生态学视角探讨了高校继续教育人才培养的生态原则,最后提出了生态学理论下人才培养的发展方向,对高校继续教育人才培养有重要意义。
- 李光武丽娜
- 关键词：生态学理论高校继续教育
