李德华
- 作品数：12 被引量：107H指数：5
- 供职机构：成都体育学院更多>>
- 相关领域：文化科学艺术更多>>
- 高校公共体育课程质量与学生社会适应能力发展水平关系研究
- 研究目的:一方面,高校公共体育课程具有组织形式特殊,教学内容丰富,师生互动性高等特点,因而与培育新时代全面发展的人的过程有着积极的互动作用。为最大限度发挥体育课程对大学生的全面促进作用,体育教育学界大力倡导研究者们不仅要...
- 袁雅恬李德华
- 关键词：高等教育课程质量
- 体育院校舞蹈表演专业建设的困境与对策被引量：3
- 2019年
- 运用文献资料法和逻辑分析法,对开设舞蹈表演专业的9所体育院校从成效、困境和对策三方面进行了较为客观的研究。成效是形成了以培养体育艺术领域的人才为重点和以运动舞蹈为特色的专业方向,但也面临生源选拔的尴尬造成专业建设所面对的人才素质结构参差不齐、人才规格的"大而全"造成人才培养的层次定位不准确,以及课程设置与人才培养特色化成效不突出等问题。本文通过对体育院校舞蹈表演专业所涉及到的专业方向的明确、厘清市场对体育院校培养舞蹈表演人才的特定需求,以及构建人才培养的课程体系,提高体育院校舞蹈表演人才的核心竞争力,从而形成与其他类型院校同专业人才的差异化竞争优势。
- 李德华潘小非
- 关键词：体育院校
- 高校环境对大学生身体活动水平影响研究
- 研究背景:缺乏身体活动已经成为世界范围内各群体亟待解决的问题。作为中国特色社会主义事业的接班人和建设者,大学生身体活动水平尤为消极。基于高等教育对终身体育意识与健康第一思想的重要传播意义,提升在校大学生群体身体活动水平迫...
- 袁雅恬李德华
- 关键词：身体活动结构方程模型高校
- 从竞赛规则的变化探讨我国啦啦操的发展趋势被引量：22
- 2010年
- 根据《2010-2013年全国啦啦操竞赛规则》修改的特点,提出目前我国啦啦操的发展方向,为啦啦操教练员、裁判员以及运动员在新一周期的科学训练和公正执裁提供一定的参考依据。
- 李德华
- 健美操的分类及其研究
- ＜正＞研究目的:通过对健美操的发展历程的回顾明了健美的本质属性及其在形成过程中所存在的各种分类形式,对目前所存在的分类运用逻辑的方法分析所存在的局限性,从而形成一个科学的分类体系,对健美操的开展起指导作用。研究方法:文献...
- 李德华李宗述
- 文献传递
- 对健美操新规则在体育院校健美操锦标赛中实施后的思考
- 竞赛规则是所有竞技体育项目能安全、顺利进行的前提和保证,了解和掌握竞赛规则是所有运动员和教练员的必修课。针对2005年11月在西安体育学院举办的全国体育院校健美操锦标赛中新规则的实施情况进行分析,为今后的训练工作提供参考...
- 李德华
- 关键词：体育院校健美操锦标赛身体素质评分标准
- 文献传递
- 高校健美操教学训练一体化模式的研究被引量：17
- 2011年
- 通过文献资料法、比较法、调查法等研究方法,针对目前高校教学训练相脱节的现象,构建高校健美操教学训练一体化模式,实现健美操教学与训练的有机融合,以期不断提高教学效果和训练水平,达到教学、训练和人才培养的双丰收。
- 李德华
- 关键词：健美操教学训练一体化
- 体育在健康中国建设中的作用及走向(笔谈)被引量：50
- 2017年
- 党的十八届五中全会首次明确提出推进健康中国建设。习近平总书记在2016年的全国卫生与健康大会上发表了重要讲话,指出"没有全民健康,就没有全面小康""要把人民健康放在优先发展的战略地位""推动全民健身和全民健康深度融合"。总书记的重要讲话为全面推进健康中国建设指明了方向。在迈步健康中国的大道上,新时期体育的作用、地位及走向在哪里?为此,本刊组织了成都体育学院的刘青教授带领的团队,分别从高等体育院校术科院(系)服务健康中国建设、体育产业协同发展促进共建共享、体医结合推进健康中国实践等三个方面切入,探讨中国转型发展时期下体育人的使命与担当,希望作者的观点能引起学界的关注与争鸣。
- 刘青赵元吉刘智丽李德华郭新艳陈林会廖远朋王煜胡毓诗孙君志何本祥
- 关键词：高等体育院校体育产业
- 体育教育专业健美操专修难度动作教学现状与对策研究被引量：5
- 2007年
- 采用文献资料法、比较分析法、专家访谈法、问卷调查法、数据统计法了解体育教育专业健美操专修课程难度动作的教学现状,分析难度动作教学现状中不合理状况的形成原因,建议体育教育专业健美操专修课程难度动作的教学应贴近学生的实际情况,难度动作教学应注意学生基本功的训练,使健美操难度动作的教学更具科学性,使培养出的健美操人才符合社会的需要。
- 邱建钢周燕李德华刘智丽周学斌
- 关键词：健美操专修教学现状
- “新国标”视域下高等体育院校舞蹈表演专业特色化建设的反思被引量：1
- 2021年
- 国家标准是衡量本科人才培养工作的基本尺度、基本要求和基本底线。面对舞蹈表演专业遵循舞蹈学科专业特点所构建的标准,体育院校需要在重新审视如何尊重母学科专业办学规律的基础上,去寻求艺术与体育融合发展之专业特色化建设。实践证明,通过舞蹈表演"文化"体育,打造体育院校的舞蹈表演专业的特色文化;立足大众文化语境,强调舞蹈人才"化大众"能力的培养;牢固树立从学科到专业,再到课程的构建理念,形成以身体为连接点的融合与交叉的特色课程体系,从而彰显体育院校舞蹈表演专业人才的培养的专业特色。
- 李德华潘小非
- 关键词：体育院校
