李志强
- 作品数：10 被引量：19H指数：3
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- 发文基金：北京市教育委员会人文社会科学研究计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学环境科学与工程更多>>
- 高职院校院系治理问题与改革对策被引量：3
- 2016年
- 院系治理是高职院校治理的重要内容和基石。当前高职院校的院系治理存在自主管理虚化、行政权力泛化、学术权力弱化,民主参与和监督缺失、社会参与不足等问题,高职院校应树立大学精神,加强顶层设计,建立健全二级管理,合理配置院系内部政治、行政、学术权力,完善院系的决策、运行、监督、社会参与等体制机制,建立科学合理的院系治理体系,保证院系的有效治理和学校的良好运行。
- 李志强
- 关键词：二级管理
- 高职教育“过度职业化”的现状及对策分析被引量：2
- 2015年
- 我国高等职业教育改革正逐步深入,"职业性"日益明显,但同时也出现了"唯市场论""唯就业论""唯技能论"等观点和做法,陷入"过度职业化"的误区,不利于高等职业教育的健康发展。文章认为,必须科学认识高职教育的内涵和本质,正确对待高职人才培养目标、职业能力培养、课程、就业、教学等基本问题,避免"过度职业化"。
- 李志强
- 关键词：高等职业教育
- 对高职院校教学自评估的思考
- 2010年
- 目前我国高等职业教育院校办学水平、教学质量的参差不齐,如何规范管理、提高水平、保障质量成为高职教育必须面对的课题。除了行政部门实施的外部评估外,建立自主的高职院校教学评估机制非常重要。北京青年政治学院在教育部高职高专院校人才培养工作水平评估的基础上,实施了校内教学自评估工作,对高职院校教学自评估的理论和实践进行了认真的探索。
- 李志强
- 关键词：高职教育教育评价
- 高职院校师生关系的意义及其实证分析
- 2012年
- 师生关系是一种特殊人际关系，对高职教育教学、学生发展和教师职业成长具有及其重要的意义。高职院校师生关系中存在一些不和谐的现象，应予以充分重视。
- 李志强
- 关键词：高职院校师生关系
- 课堂教学艺术须扩展高职教学全过程被引量：2
- 2010年
- 高职教育更需要课堂教学艺术,高职教学需要把专业设计、课程体系建设和课堂教学(包括理论课堂教学和实践课堂教学)用系统的观点有机地融合起来,从课程体系建设入手进行教育全过程的课堂教学方法设计和改革。
- 孙柏杨李志强
- 关键词：教学全过程
- 高等职业教育需要分类管理被引量：3
- 2010年
- 高等职业教育内部存在差异性，存在文科、工科、农科高等职业教育之分，文科高等职业教育是高等职业教育的重要类别。分类管理对高等职业教育具有现实意义。
- 梁绿琦孙伯杨李志强
- 关键词：高等职业教育教育需要文科工科
- 基于工学结合的高职教学管理体系构建被引量：7
- 2015年
- 工学结合已成为高职教育办学的基本模式,并对高职教学管理提出新挑战。基于工学结合的教育理念,需要构建一个包括管理理念、组织体系和管理机制等基本要素,覆盖从培养目标、教学过程、质量监控和评价到毕业就业全过程的新的高职教学管理体系。
- 李志强
- 关键词：高职院校工学结合教学管理体系
- 浅议提升高职教师素质的途径
- 2015年
- 文章阐述了高职教师的角色定位和素质要求,分析了高职教师队伍的不足和问题,提出了培养高素质的高职教师的途径与措施。要坚持先进的高职教育教学理念引导;统筹兼顾,打造专兼结合的双师型教师队伍;强化教科研,促进教师主动发展;开展"分层分类培训",促进教师全面发展。
- 李志强
- 关键词：高职教师角色定位
- 论面向校企合作的高职院校组织体系的构建
- 2015年
- 工学结合、校企合作已经成为职业教育的重要办学思想,这一理念对高职院校的组织管理提出了挑战。工学结合、校企合作的真正落实需要构建完善的组织体系和运行机制。
- 李志强
- 关键词：校企合作高职院校
