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李文洁

作品数：7 被引量：49H指数：3
供职机构：陕西师范大学物理学与信息技术学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 4篇教学
  • 3篇中学物理
  • 2篇课堂
  • 1篇因材施教
  • 1篇生本
  • 1篇生本理念
  • 1篇施教
  • 1篇实效
  • 1篇实效研究
  • 1篇思维
  • 1篇思维能力
  • 1篇中学物理教学
  • 1篇物理概念
  • 1篇物理教学
  • 1篇理教
  • 1篇理解性
  • 1篇理解性教学
  • 1篇教学信息
  • 1篇教学信息化
  • 1篇教学设计

机构

  • 4篇陕西师范大学

作者

  • 4篇李文洁
  • 4篇李贵安
  • 3篇徐小红
  • 1篇周详
  • 1篇杨文婷
  • 1篇邓泓

传媒

  • 3篇物理教师
  • 1篇教育与教学研...

年份

  • 3篇2016
  • 1篇2015
共 7 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
对理解性物理概念教学的探讨被引量：3
2016年
中学物理概念教学面临着与时俱进的时代诉求，其本质上要求“物理概念教学要促进学生全面而深刻地理解概念”．本文从理解的视角探究物理概念教学，阐述了“理解”的6个维度和“理解性教学”的基本特点，并依据“理解性教学设计的四成分理论”举例探讨理解性物理概念教学设计的基本框架．
李贵安李文洁徐小红何嘉欢
关键词：中学物理概念教学理解性教学
实施翻转课堂面临的机遇、挑战与对策被引量：8
2016年
信息技术高速发展,"互联网+教育"迅速进入人们的视野。基于信息化的翻转课堂这一新的教学模式的出现,给传统教育带来了巨大的冲击与挑战。根据翻转课堂缘起、创新与优势,实施翻转课堂可能面临主要挑战与问题,实施翻转课堂本土化,以期深化教育改革,实现完美"翻转"。
徐小红李贵安何嘉欢李文洁
关键词：教学信息化因材施教
基于翻转课堂的中学物理教学设计及实效研究被引量：14
2016年
在当今信息技术高速发展和新课程改革深入推进的背景下，教学理念和教学模式不断推陈出新．翻转课堂由于“翻转”了传统教学方式而成为近年教育界实施课堂改革创新尝试的重要教学模式．本研究基于翻转课堂教学模式，结合高中物理学科内容特点和学生情况，提出以“微课”和“任务单”为抓手的“生本＋高效”高中物理翻转课堂教学理念，并采用课堂再现的方式阐述其课堂结构和流程，分析该课堂的实践效果．
徐小红李贵安祁永强何嘉欢李文洁
关键词：生本理念高中物理
中学物理教学中高阶思维能力的培养探究被引量：24
2015年
高阶思维是指发生在较高认知水平层次上的心智活动或较高层次的认知能力,主要包括创新、问题求解、决策和批判性思维等能力.高阶思维能力的培养是当今教育教学关注的焦点,也是当前物理教学研究的热点问题.本文基于高中生高阶思维能力的现状,提出在物理教学中通过高阶思维培养目标的确定、基于任务的教学、物理问题的设计以及高阶思维学习环境的构建等4个方面来培养学生高阶思维能力的策略.
李贵安邓泓周详李文洁杨文婷
关键词：中学物理教学高阶思维能力
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