李新科
- 作品数：27 被引量：94H指数：4
- 供职机构：玉林师范学院更多>>
- 发文基金：广西教育厅科研项目湖北省教育厅人文社会科学研究项目广西教育科学“十一五”规划立项课题更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生自然科学总论建筑科学更多>>
- 论体育运动在社会主义新农村建设中的作用
- 2007年
- 建设社会主义新农村就是要在我国农村建立一个合乎时代发展的新的生产方式和生活方式,不断塑造中国农村新的文化与新型农民.体育独特的社会功能决定了它在社会主义新农村建设中具有不可忽视的地位和作用.
- 李新科
- 关键词：体育社会主义新农村
- 学校体育与学生社会适应能力的培养被引量：1
- 2010年
- 学校体育在学生社会适应能力培养中具有独特作用。通过学校体育加强学生社会适应能力的培养就是要在体育课堂教学、课外体育活动和课余体育竞赛中,强化竞争意识,规范意识、增强合作观念,学会正确面对失败与挫折。
- 李新科张轩黄向平
- 关键词：学校体育社会适应能力
- 桂东南体育文化的整体评价初探
- 2011年
- 从现有的文献资料中是分析和归纳不出桂东南体育文化的,但是融入桂东南的体育生活中却能体验到它的存在,要具体指出桂东南体育文化的整体特征需要作进一步的研究.
- 张轩李新科
- 关键词：桂东南体育文化
- 广西玉林市城区网球发展的现状与对策研究被引量：11
- 2007年
- 通过对广西玉林市城区的网球发展现状的调查研究,发现目前存在网球场地少,参与人数少,活动的组织与管理缺乏,网球器材专营店严重匮乏等问题.针对此现状,提出了涉及政府、网球组织、教练、教育机构、网球场地设施、比赛、交流、竞赛训练等方面的八项对策.
- 张轩李新科
- 关键词：网球
- 科学发展观视角下体育文化发展的研究被引量：5
- 2007年
- 科学发展观是指导当今中国社会发展的世界观,也理所当然地指导着中国体育文化的发展.体育文化之科学发展观要求:坚持以人为本,充分重视运动参与者的主体地位,发挥其积极性、主动性和创造性,以运动主体的发展为最终目的和归宿;实现体育文化的全面、持续、协调发展.
- 李新科
- 关键词：体育文化科学发展观以人为本
- 心理倒U型假说与篮球比赛的相关研究
- 2007年
- 以武汉体院男篮和湖北省男篮队员为研究对象,通过问卷调查对篮球比赛过程中影响运动员水平发挥的心理因素进行了分析,得出结论:篮球运动员只有处在一个适中的心理唤醒水平,才会发挥出较好的水平,赢得最好的比赛成绩.
- 舒刚民李新科胡安义
- 关键词：倒U假说篮球比赛心理因素
- 体育兴趣分层对终身体育的影响研究被引量：1
- 2011年
- 体育兴趣由低级到高级逐步发展,分为有趣、乐趣、志趣三个层次.通过问卷调查法、比较法研究发现,高中生体育兴趣发展水平总体符合一般兴趣发展规律,但存在明显的性别差异;不同的体育兴趣水平对终身体育的影响具有很大不同.学生的兴趣水平与体育成绩、体育态度、锻炼的意志力、锻炼习惯及对终身体育的预期均成高度正相关.提升学生的体育兴趣水平是终生体育的需要.
- 李新科
- 关键词：体育终身体育
- 投资学视域下义务教育阶段学生体质的研究
- 2009年
- 增强学生体质是一项系统工程,很多措施要较长时间才表现出影响力.本文从投资学的角度对义务教育阶段的学生体质问题进行界定,分析了国家投资学校体育的合理性、学校体育的主要任务、新课程标准关于学生体育学习的兴趣的得失、家庭体育的价值等内容,开拓了阳光体育运动实践和研究的视野.
- 张轩李新科
- 关键词：投资学义务教育学生体质
- 论阳光体育运动与学校体育改革的关系被引量：2
- 2010年
- 阳光体育运动是针对我国青少年体质连续下降的社会难题而采取的重大决策．与学校体育课程改革并行不悖。采用文献法对二者的关系进行分析。认为阳光体育运动与学校体育课程改革在实施对象、目标等方面是一致的．但在社会影响、实施主体、效力等方面存在一定的区别。应引起人们的高度重视。
- 李新科黄向平康梅生
- 关键词：阳光体育学校体育
- 学校体育和社会体育衔接策略探讨被引量：4
- 2013年
- 学校体育和社会体育的顺利衔接是终身体育的必然要求.采用文献法研究认为,实现二者的衔接必须从终身体育的角度,在体育实践和体育意识的互动中培养体育意识;通过体育俱乐部和家庭体育实现学校体育和社会体育在实践上的交流和融合;强化个体体育能力和社会体育能力的培养;转变学校体育资源专属的观念,建立服务大众的意识,学校体育场地所有权、使用分配权交给政府,管理上实行"学校、社会两扇门"制度,整合体育人力资源,实现体育物质资源和人力资源共享.
- 李新科
- 关键词：学校体育社会体育衔接
