李晓飞
- 作品数：31 被引量：189H指数：7
- 供职机构：曲阜师范大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”规划课题山东省高等学校教学改革研究项目国家级大学生创新创业训练计划更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理艺术更多>>
- 行动研究在计算机图文设计教学中的应用被引量：1
- 2008年
- 行动研究是教师在实际的教育环境中,为了更好地理解、改进教学而进行的反思式研究。在计算机图文设计教学中开展行动研究,教师针对出现的问题分析其成因,尝试从提升多媒体艺术素养、技术与艺术相结合、实例教学、建立Blog、成立教学站点等方面建立解决方案,并根据试行的结果不断修改。
- 李晓飞姜波
- 关键词：实例教学
- 基于QQ空间的大学生网络媒介素养现状调查与分析被引量：5
- 2011年
- QQ空间作为大学生分享心情和朋友交流的社交场所,是集多种功能于一身的多媒体博客。基于QQ空间对大学生的网络媒介素养现状进行调查研究,结果显示:大学生在网络媒介素养的技术能力层面具有一定的水平,但在网络信息的批判能力、创新能力方面存在不足。
- 张洪孟候西龙周金辉张敏李晓飞
- 关键词：QQ空间大学生网络媒介素养
- 微博在师范生教育实习中的应用探索被引量：2
- 2014年
- 当前师范生教育实习中存在着地域分散、工作内容感悟收获各不相同、实习评价比较随意等问题。微博在大学生群体中已经得到普遍应用，把微博应用于教育实习，可以帮助学生尽快了解实习环境和工作流程，记录教学日志，扩展师生交流，在反思中重构教学知识和经验，由此在一定程度上改善实习效果。
- 李晓飞康宁孟杰
- 关键词：教育实习
- 中小学信息技术教师专业发展现状及需求分析--基于山东省日照市的个案调查被引量：3
- 2010年
- 通过对山东省日照市两区两县信息技术教师的抽样调查发现,教师对网页制作与网站开发、Flash动画制作和Access等数据库知识希望进行深入学习。教师在网络参与行为上呈现"较高的共享意愿,较低的共享行为"的特点,特别是信息技术教师的工作业绩评价问题比较突出。在此基础上提出进行针对性培训、通过合理的制度与文化建设促进网络共享行为和意愿、构建技术支持的网络专业发展环境等建议,以促进中小学信息技术教师专业发展。
- 刘明祥李晓飞王平升康淑敏马秀峰
- 关键词：信息技术教师网络共享发展共同体
- 中学教师信息素养状况调查研究——以山东省日照市为例被引量：1
- 2011年
- 一、研究背景
中学教师信息素养状况关系到中等教育的信息化水平，关系到中学生信息素养的提高，也关系到教师自身的专业发展。影响教师信息素养的因素是多方面的，需要从不同的层次不同的角度进行分析，以发现问题，分析原因，寻找更好的解决途径。本文针对山东省沿海地区城乡各级别的中学学科教师进行调查，探讨中学教师信息获取的方式有哪些？对多媒体素材的编辑处理水平怎样？在教学中怎样使用信息技术？
- 李晓飞康淑敏马秀峰
- 关键词：教师信息素养中学教师学生信息素养信息化水平多媒体素材
- 日照市民宿旅游发展的障碍因素与对策研究
- 随着我国经济和社会的不断发展，游客的旅游需求更加多样化。民宿作为一种旅游新业态，在游客体验、休闲度假方面愈发受到消费者的认可。基于此，民宿业的发展前景十分可观。 日照市作为国内知名的海滨旅游城市，近年来，依托独特的旅游...
- 李晓飞
- 关键词：游客体验
- 自主学习型Flash课件设计与实现被引量：3
- 2014年
- 自主学习型Flash课件的设计包括内容规划、导航设计和页面版式设计三部分,利用Action Script脚本实现课件功能和内容的跳转,课件发布时需要尽可能减少数据量,并注意发布环境,使得文件播放顺畅。
- 李晓飞李顺
- 关键词：FLASH课件
- 《网页艺术设计》课程中的项目化教学设计
- 2014年
- 《网页艺术设计》是一门艺术与技术相结合的注重操作的实践类课程,所涉内容是跨学科的。项目教学法使学习者能够真切体验真实世界中的工作过程。在教学过程中,将学习内容组织为经典验证性项目和综合设计项目,使学习者在完成项目的过程中获取知识,提升专业能力。
- 李顺李晓飞
- 关键词：网页艺术设计项目教学法
- 教育虚拟社区中的意见领袖分析
- 2012年
- 在信息不对称的传统社会，信息掌握在少数权威手中，意见领袖在大众传播中起着不容忽视的作用。网络时代信息完全对称，人人都拥有平等的话语权，网络赋予更多的民众、草根阶层荣升为意见领袖的机会。虚拟社区中的意见领袖表现出了与大众传播中的意见领袖不一样的特征。教育虚拟社区作为一种特殊类型的虚拟社区，其意见领袖又表现出了与其教育性密切相关的特征，因此，研究教育虚拟社区中意见领袖的特征、角色和作用以及意见领袖的培养具有十分重要的现实意义。
- 李顺李晓飞
- 关键词：教育虚拟社区意见领袖信息不对称大众传播时代信息话语权
- 虚拟学习社区——教师专业发展的新平台被引量：22
- 2009年
- 随着网络化学习的推广和终身学习的深入人心,虚拟学习社区正逐步成为广大教师提升专业水平的理想平台,在这个平台下的教师拥有共同的目标,共享信息资源、开展协作与对话。教师在虚拟学习社区中的专业发展形式主要有专家引领、专题研讨、项目合作、教学反思等。虚拟学习社区在激发教师专业成长的主体性、促进教师知识共享与传播、提高教师合作意识与能力等方面发挥着重要作用。
- 马秀峰李晓飞
- 关键词：虚拟学习社区教师专业发展知识共享
