李莹
- 作品数：10 被引量：9H指数：2
- 供职机构：沈阳药科大学更多>>
- 发文基金：辽宁省高等教育学会“十二五”高校外语教学改革专项课题辽宁省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学医药卫生更多>>
- 以职场为导向的非英语专业大学生外语教学研究初探
- 2015年
- 如何使非英语专业大学生在步入职场之后，能够在本专业领域英语交际中积极参与、应对自如，这是高校开展本科英语教学面临的一个课题。以通用英语为基础，以职场英语为导向的大学英语教学以其内容的多样性、趣味性、实效性，以及与职场工作联系的紧密性，受到学生的喜爱与认同。本文通过对大学生英语学习现状分析，论证在传统教学基础上，渗透职场英语教育的必要性，以及提出以职业为导向的英语教学中的教学策略及注意问题。
- 高芳李莹陈芳
- 关键词：外语教学职场非英语专业教学策略
- 大学生语用失误现象分析及应对策略
- 2014年
- 通过对沈阳药科大学一、三年级两个班的学生进行语用知识问卷的调查发现:很多学生经过多年的英语学习之后,他们的语言实际应用能力提高很少,语用失误现象普遍存在。因此,分析了其中的一些原因,提出了培养大学生语用能力的相关建议。
- 张宇红李莹
- 关键词：语用失误跨文化交际文化意识语用能力
- 大学生英语长句表达中语用失误现象
- 2015年
- 语用失误在语用学中是一个被广泛关注的现象。在研究中,学者们大量关注了交际过程中的情景短对话或是交流信息用语,而鲜有对语用者在长句表达时出现的语用失误的关注。因此有必要从语篇层面角度,归纳在交际过程中长句表达时出现的语用失误现象并探讨其成因。
- 金烨李莹
- 关键词：语用失误汉译英
- 语用失误分析与大学英语教学应对策略被引量：2
- 2014年
- 英语作为世界主要通用语言,已经得到大家广泛认可,但在不同的国度里,也会因其当地所处语言环境的不同,具有不同的含义。长期以来,我们的英语教学多偏重语言知识的灌输,忽视语用能力的培养,强调语言的内容学习,忽视语言的交际功能,强调语言学习的"准确性",忽视语言运用的"得体性"。本文拟就英语"语用失误"概念提出、产生原因及英语教学应对策略,予以初步探讨。
- 高芳李莹
- 关键词：英语教学
- 大学生英语学习策略的培育与实践
- 2015年
- 英语学习目前正受到越来越多非英语专业大学生的关注,教学方式也从以前单纯的要求教师"如何会教",发展到现在大力倡导学生们做到"怎样会学",即要讲究学习策略,运用学习策略,提高学习效率。
- 高芳李莹陈聪
- 关键词：大学英语
- 大学英语学习策略训练研究被引量：2
- 2009年
- 外语学习策略是学生提高英语综合技能,提高学习自主性的必不可少的工具。学习者是否能做到有策略地学习,首先必须明确可以使用什么样的策略,同时还必须了解如何成功地使用这项策略。因此外语教师就要帮助学生明确学习策略的构成、如何使用、何时使用,以及为什么要使用这项策略;要帮助学习者分辨哪些策略是他们已经在使用的,继而发展更大范围的策略,这样他们就可以针对具体的语言学习活动,选择恰当、有效的学习策略。
- 李莹曹艳春
- 关键词：外语学习策略问卷调查策略访谈
- 语篇分析与学生写作能力的培养
- 2012年
- 本文笔者在文章中提出,在大学非英语专业的英语精读课上通过对典型的语篇的分析,不仅有利于学生对课文的理解,而且有利于写作能力的培养。通过分析全文的布局与结构、段落之间的联系,以及各段在文章中的作用,可以帮助学生把握文章的整体结构和作者的写作意图,进而提升学生布局谋篇的写作能力。
- 李莹
- 关键词：语篇分析写作能力
- 大学生语用失误现象分析被引量：1
- 2013年
- 本文作者通过对大学生进行语用知识问卷的调查发现:经过多年的英语学习之后,学生的语言应用能力并没有随着语言知识的增加而提高。通过研究,作者分析了学生的语用失误现象及产生语用失误的原因。并提出了两点解决语用失误问题的教学对策。
- 李莹
- 关键词：语用能力语用失误教学对策文化意识
- 原声电影在非英语专业大学生课堂教学中的选用策略
- 2015年
- 原声电影在大学英语视听说课堂教学中,由于其对白精彩、场景真实,为学习者提供了声情并茂、原汁原味的地道英语教学环境,越来越受到专家学者和高校师生的重视和欢迎。本文围绕原声电影在非英语专业大学生课堂教学中的开设意义、效果作用、教学策略等方面,进行初步的研究和探讨。
- 高芳李莹张丹金烨姜卓非
- 关键词：原声电影非英语专业教学策略
- 微课环境下的英语学习特点与学习策略培养被引量：4
- 2015年
- 随着我国教育教学改革的深入推进,以往的大学英语教学模式已经无法适应学生学习的要求,积极完善教学、改进教学、丰富教学模式就成为了大势所趋。微课作为一种新型的大学网络英语教学模式,以雨后春笋之势渗透着各高校的英语课堂。通过分析微课对学生英语学习带来的影响和新模式下学生英语学习的特点,帮助学生能够针对自身的学习特点,从诸多英语学习策略中,有方向、有重点的找到适合自身的英语学习策略。
- 李易安李莹
- 关键词：网络教学英语学习特点
