李辉
- 作品数：45 被引量：143H指数：9
- 供职机构：香港大学更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生语言文字轻工技术与工程更多>>
- 调整政府与市场的关系,创意落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》被引量：2
- 2010年
- 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》提出，到2020年“基本普及学前教育”，但对如何“建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制”和创造性发展农村学前教育没有提出明确可行的方案。深入分析国际幼教和中国幼教市场化改革失败的原因可以发现。建立由政府主导的有监管的市场才是幼教体制改革的正确方向。。要创意落实《教育规划纲要》，一要在城市幼教市场建立有效的政府监管机制，二可在农村地区运用教育券形式培育幼教市场，以实现“基本普及学前教育”的目标。
- 李辉
- 关键词：市场化改革教育券政府
- 幼儿汉语方位词习得研究的进展与困惑
- 2016年
- 汉语方位词是用以表达空间概念与关系的词类，空间概念的掌握是幼儿认知发展的重要内容之一。研究幼儿汉语方位词的习得、理解与表达，有助于探知幼儿的空间概念及其相关语言能力的发展规律。本文在对有关汉语方位词语言学研究成果进行梳理的基础上，对幼儿汉语方位词习得的心理语言学研究也进行了梳理，并分析了目前有关这一研究的困惑，讨论了幼儿汉语方位词习得研究的方向问题。
- 吴丹丹李辉
- 关键词：汉语幼儿方位词习得研究
- 课程政策与教学实践对幼儿中文识字能力发展的影响——来自北京、香港和新加坡三地的研究
- 2007年
- 本研究追踪比较北京﹑香港和新加坡三地课程政策与教学实践对幼儿中文识字能力发展的影响。研究对象是三地198名儿童及其教师。研究者采用《学前及初小中文识字量表》对两组被试儿童(2岁﹑3岁组)进行了测试﹐一年后再复测。被试教师则填写《学校识字环境指数》问卷。研究者还到被调查的幼儿园进行现场课室观察。研究结果发现:(1)三地的学前中文识字课程政策及具体教学实践都有显着差异。(2)到4岁时﹐香港和新加坡幼儿在中文识字方面表现显著优于北京幼儿。(3)除年龄因素以外,不同的课程政策、教师年资及课堂教学经验等因素是预测幼儿一年后中文识字能力发展的最好指标。
- 李辉刘丽薇
- 幼儿普通话空间方位词运用研究——基于语料库的研究被引量：2
- 2017年
- 本研究依据语料库，对幼儿普通话空间方位词的运用情况进行分析，以考察幼儿普通话空间方位词表达能力的发展情况。研究发现：（1）四个年龄段幼儿的普通话空间方位词产词能力存在显著差异，2岁与5岁组幼儿之间的差异尤为显著。（2）幼儿能够使用所有类型的普通话空间方位词，使用频次从多到少依次为“里”-“上”-“下”-“后”-“外”-“中”-“旁边”-“前”-“东西南北”-“左右”。（3）幼儿倾向于使用“里”和“上”这两类空间方位词，但在使用频次上存在显著年龄差异，具体表现为5岁幼儿这两种类型的空间方位词的产词量出现了明显飞跃。（14）幼儿普通话空间方位词的使用量不存在显著性别差异，不过男童对空间方位词的使用能力略优于女童。
- 吴丹丹李辉
- 关键词：幼儿普通话空间方位词语料
- 中国学前教育财政投入体制改革方案被引量：9
- 2012年
- 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》为学前教育的发展制定了具体的长远目标,但对于实现目标的关键环节——学前教育财政投入机制却着墨不多。在深入分析学前教育财政投入保障机制的困境及其形成原因的基础上,提出改革学前教育财政投入机制的初步构想。本研究报告从四个方面展开论述:(1)我国幼教财政投入体制改革的方向;(2)我国幼教财政投入体制改革的目标;(3)我国幼教财政投入体制改革的策略;(4)我国学前教育财政投入体制改革方案。
- 李辉
- 关键词：学前教育财政投入机制
- 展望内地幼教体制改革之路——从香港经验说起被引量：10
- 2007年
- 本文分析总结了回归十年来香港幼教改革和发展的四点经验(﹕1)改革未动﹐师训先行(。2)设立基金﹐资助科研。(3)三角架构﹐全面保障(。4)实施教育券制度﹐全面资助幼儿及幼儿园。据此得出六点重要启示(﹕1)发展幼教是政府不可推卸的责任(。2)经费投入是保证幼教健康发展的关键。(3)建构科学合理的幼教管治架构是保证幼教健康发展的前提(。4)将幼教推向市场并不意味着政府可以减少投入或完全不干预市场(。5)专家到园支持园本发展是教改成功的保障(。6)提供专业培训﹐提升教师素质是当务之急。最后,笔者展望内地幼教体制改革之路,指出当前内地幼教改革有四大急务(﹕1)明“确幼教是政府不可推卸的责任”(。2)保证政府对幼教的经费投入(。3)建构科学合理的幼教管治架构(。4)委托学术机构﹐开展科学研究和科学规划。
- 李辉
- 四十而已——贺《幼儿教肓》创刊40年
- 2022年
- 《幼儿教育》,这份中国学前教育界历史悠久的专业杂志,到今天已经创刊40周年了。人生四十,终于不惑;杂志四十,正当壮年!回望过去,从1991年在杂志上发表第一篇论文起,我与编辑部同仁之间的合作和情谊也30年有余。这真是岁月催人老,合作终不改!
- 李辉
- 关键词：中国学前教育
- 美国幼儿教育课程标准化运动及其启示被引量：11
- 1998年
- 一、美国幼儿教育课程标准化运动的由来由布什及其一批州长们构想的面向２１世纪的《美国教育目标》１９９０年正式颁布，而相应的“美国教育目标专门小组”也于１９９１年成立，以督促实现目标并监督其进展情况。在２０００年之前，该专门小组于每年秋季发布年度报告，汇...
- 李辉
- 关键词：幼儿教育课程综合教育课程课程标准学科标准教育标准
- 中国幼教课程改革的110年历史之回顾--社会历史学和文化历史学的反思
- 过去110年,在不停地引进别国的课程,而对自己土生土长的课程缺乏自信、自爱和自尊.结果,幼教课程演变成了一个独特的杂交品种,是日本、美国、苏联和意大利等外国课程的杂交产物.而这一过程的背后则贯穿着全球化、本地化、市场化和...
- 李辉
- 关键词：幼儿教育课程改革社会历史学
- 香港幼儿园教师工资待遇存在的问题及其改革建议被引量：5
- 2012年
- 目前香港特区幼儿园教师的工资待遇缺少参考标准和必要保障，全日制幼儿园教师月薪相对偏低，且不能与其他学段教师的工资待遇同步调整，导致出现了幼儿园教师流动率和流失率双高的现象。造成这些问题的原因是特区政府取消了幼儿园教师薪酬架构表，将幼儿园教师薪酬完全交由市场调节，而幼儿园大多缺少科学合理的薪酬制度与激励机制，并受制于幼儿园学费有上限的规管。建议特区政府研究制定合理的幼儿园教师薪酬制度和激励机制，把幼儿园教师工资纳入办园成本核算和财务监管范围。此外．政府可以考虑直接向幼儿园教师发放专业资历津贴。
- 李辉
- 关键词：幼儿园教师工资待遇政府
