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杨万明

作品数:5 被引量:0H指数:0
供职机构:河北煤炭建筑工程学院更多>>
相关领域:理学文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇会议论文
  • 1篇期刊文章

领域

  • 2篇理学
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇电磁
  • 1篇电磁辐射
  • 1篇电荷
  • 1篇电路
  • 1篇心理
  • 1篇心理活动
  • 1篇心理活动过程
  • 1篇社会
  • 1篇社会学
  • 1篇教学质量
  • 1篇教育
  • 1篇教育过程
  • 1篇教育社会
  • 1篇教育社会学
  • 1篇教育实践
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇课堂教学质量
  • 1篇课堂质量
  • 1篇互易定理

机构

  • 3篇河北煤炭建筑...

作者

  • 3篇杨万明
  • 2篇张永照
  • 2篇张淑艳

传媒

  • 2篇中国数学力学...
  • 1篇煤炭高等教育

年份

  • 2篇1996
  • 1篇1986
5 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
电路中互易定理的特殊证明方法
本文从2倍功率表达式及其变化的角度出发给出了电路中互易定理的特殊证明方法.
张永照张淑艳杨万明
文献传递
关于课堂教学质量的评价问题
1986年
一、对课堂教学质量科学评价的必要性 高等教育担负着为国家培养科学研究和高级技术专门人材的光荣任务。国内外的教育实践和教育社会学的研究都表明,教育的今天就是社会的明天,学校能否大量地为社会培养出合格人才,直接关系着我国四化建设宏伟目标的实现,乃至我们国家民族的历史兴衰。然而,一个大学生在进入大学学习的四年里,其直接教学活动的70%是在课堂上渡过的,而课余时间的大部分也为课堂教学的内容所左右。由此可见,课堂教学质量的好坏,对于完成确定的培养目标,提高教学质量和办学水平,起着重要的作用。 从教学论的观点来看,学生在课堂上掌握的知识,是前人已经取得的认识成果,是人类经过了漫长的时间而积累起来的经验,学生没有必要也不可能去重复体验前人获得知识的全部过程。这就决定教育过程只能是学生通过教师和课本的中介、有目的、有选择地认识客观事物的过程。
杨万明
关键词:课堂教学质量教育社会学教育过程教育实践心理活动过程课堂质量
加速运动电荷电磁辐射研究
本文从普通物理的角度简单、直观地讨论了加速运动电荷的电磁辐射问题,并将所得结果自然地过渡到了电偶极子辐射。
张永照张淑艳杨万明
关键词:电磁辐射
文献传递
共1页<1>
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