杨利香
- 作品数：31 被引量：62H指数：4
- 供职机构：广州体育职业技术学院更多>>
- 发文基金：广州市教育科学“十二五”规划课题全国教育科学“十一五”教育部规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学文学语言文字艺术更多>>
- 拯救危机
- 沈从文带着他的人生体验,真诚地宣叙着他的理想。他的体验来源于个人、民族、人类的生存危机的压迫和这种危机对人的“生命”的毁灭。本文通过分析与综合、归纳与演绎等方法,探讨了沈从文小说中生命意识的具体表现和深刻内涵。 论...
- 杨利香
- 关键词：拯救危机生命意识
- 体育类高职院校人文素质教育课程体系的构建
- 2014年
- 众所周知，素质教育是我国各层次、各阶段教育的一项长期的工作内容，人文素质教育则是素质教育中的重点。当前我国大学生人文素质偏弱，在高职院校这种情况更加严重。如何在高职院校加强人文素质教育？本文试图以体育类高职院校的人文素质教育为研究对象，探索其人文素质教育课程体系的构建。
- 杨利香吕春艳
- 关键词：人文素质教育教育课程体系高职院校体育类阶段教育
- 《职业社会能力》课堂教学有效性的探讨被引量：1
- 2014年
- 从微观层面来看,《职业社会能力》课堂教学有效性主要存在多理论、少实践;有活动、少反思;有组织、少管理的缺失现象,我们可以从树立一个中心、抓住一个终点、落实一个环节的三个方面来提高其课堂教学有效性。
- 杨利香
- 关键词：教学有效性
- 应用文写作思维训练的作用和策略研究被引量：2
- 2017年
- 写作思维是制约学生写作水平提升的关键。训练写作思维不但提高学生的写作能力而且能够提升学生信息处理的能力、训练合作交流的技巧和培养务实严谨的工作态度。针对高职生在应用文写作思维方面存的在问题,提出了项目整合法、案例分析法、听说读写综合法、评价批改法和思维导图绘制法等训练写作思维的策略。
- 杨利香
- 关键词：应用文写作思维训练
- 《骆驼祥子》中女性人物形象——以虎妞为例被引量：1
- 2015年
- 老舍的代表作《骆驼祥子》为其在中国现当代文坛上奠定了崇高的文学地位。作品中老舍塑造了一位复杂的女性人物形象——虎妞,她是一位生活在城市底层的女性,在追求婚姻与爱情的过程中最终遭遇了惨败,这有其深刻的社会、历史以及文化等多方面的原因。尽管如此,虎妞也完成了由女性意识淡薄与缺失到主体意识的觉醒与张扬的蜕变,这是她正常的人性被无情压抑过后的心理畸变,一个表面丑陋的女人反而给予了我们巨大的心灵震颤力,让我们在这样一个美丑共存的矛盾统一体上进行着人生与社会的重新思考。
- 杨利香
- 关键词：老舍《骆驼祥子》女性人物形象虎妞
- 高职语文的审美教育探索被引量：5
- 2015年
- 高职语文进行审美教育是实现语文的功能和高职人才培养目标的需要。我们客观地看到了高职语文地处边缘、实用至上、曲高和寡的现状,也认识到了高职语文进行审美教育具有长期性和深远性的特点,结合这些现状和特点,我们要树立和强化审美教育理念,开拓技能型语文课之美,深化赏析型课程之美;教师要练好内功,寓美于教;要内外兼顾,引领学生感受美和发现美,以期最终实现高职语文人文素质教育的教化功能。
- 杨利香
- 关键词：高职语文审美教育人文素质
- 协同创新背景下高职校企文化建设探讨被引量：1
- 2015年
- 国家从宏观层面提出高等教育的"协同创新",对高职院校的校企文化建设具有深远的意义。在这种背景下,本文提出"协同两个方向、解决三个问题、做好四层落实"的校企文化建设思路。
- 杨利香
- 关键词：协同创新高职院校校企文化
- 论沈从文的死亡描写被引量：1
- 2006年
- 沈从文在小说中从“个体”到“群体”的死亡描写体现出他的现代死亡意识的逐步形成和深化,是他的“生命”意识中抗争精神的高场。
- 杨利香
- 关键词：生命意识
- 在公共基础课程中渗透职业核心能力培养的思考被引量：18
- 2013年
- 在高职公共基础课程中渗透职业核心能力培养的意义在于推动公共基础课程内容、体系的建构优化,实现提升学生综合素质服务、为专业服务的重要功能,改变公共基础课程改革困境。要在公共基础课程中渗透职业核心能力的培养,必须进一步强化高职公共基础课教师的课程意识,优化课程体系,落实教学实施过程。
- 杨利香
- 关键词：高职教育公共基础课程职业核心能力
- 高校校园文化与学风建设的关联性探索被引量：14
- 2014年
- 学风建设是高校教育的永恒任务,能充分反映大学的文化底蕴和办学理念。文章介绍了学风建设和校园文化的内涵及价值,认为二者之间存在相互促进、相互推动的作用。但是目前校园文化建设存在以下问题:过于看重校园物质文化建设,过于看重校园文化单一性价值;应该以学生为主体,以学风建设为基础加强学风建设,构建优质校园文化。
- 吕春艳杨利香
- 关键词：校园文化学风建设
