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杨艳

作品数:7 被引量:27H指数:2
供职机构:湖北师范学院音乐学院更多>>
发文基金:湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:艺术更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇艺术

主题

  • 4篇艺术
  • 3篇声乐
  • 2篇新民歌
  • 2篇声乐艺术
  • 2篇美声
  • 2篇民歌
  • 2篇乐教
  • 1篇艺术教育思想
  • 1篇音乐
  • 1篇音乐教师
  • 1篇音乐教育
  • 1篇音乐教育思想
  • 1篇中国唱法
  • 1篇声乐教学
  • 1篇声音
  • 1篇碰撞
  • 1篇文化
  • 1篇文化视野
  • 1篇文化现象
  • 1篇西洋美声唱法

机构

  • 5篇湖北师范学院

作者

  • 5篇杨艳
  • 4篇张骥

传媒

  • 2篇美与时代(美...
  • 1篇大舞台
  • 1篇湖北师范学院...
  • 1篇肇庆学院学报

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2006
7 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
从时代性及主流思想传播功能看“当代新民歌”被引量:2
2007年
“当代新民歌”之所以成为中国民歌发展史上迄今为止最成熟、最完备、最先进的一种艺术体式,取决于其自身包含的全新的“艺术审美价值取向”和“思想传播功能”,是独一无二的。并且在主流思潮的洗礼下,这种艺术体式与党的方针和思想路线保持一致;艺术价值和社会价值空前统一。“时代性、主流思想性”便是当代“新民歌”唱响的主旋律。
张骥杨艳
关键词:新民歌声乐艺术
浅析丰子恺音乐教育思想的形成与演变
2011年
一、"童心审美"教育阶段 从日本归国后,丰子恺的以"审美童心说"为核心的艺术教育思想逐步成型。这一时期,他在各个学校任图画、音乐教师,积极宣扬自己的教育主张。1927年起,国内时局动荡,矛盾尖锐复杂,知识分子普遍对现实感到失望,对未来感到迷茫。丰子恺既不愿投机革命,随波逐流,也不想奋起斗争,内心十分矛盾。他在精心营造的"桃花源"——缘缘堂里享受创作之乐与天伦之乐,通过孩子们天真无邪、无忧无虑的笑声来冲淡堆积在他心头的愁云惨雾。
杨艳
关键词:音乐教育思想丰子恺艺术教育思想教育阶段音乐教师教育主张
当代多元文化视野下民族声乐教学发展窥探被引量:15
2012年
当代新异纷繁的文化视野下民族声乐教学发展也呈现出多样性、多元化、多态势。世界音乐教育改革趋势不断地给声乐艺术教育提出新的挑战,中国声乐艺术教育急待建立有民族特色的教育系统,积极吸收新的教育理念,继承传统声乐艺术文化,在拓展文化视域的过程中,创造更具民族特色和鲜活生命力的声乐艺术文化,从而推动中国未来民族音乐文化的现代化的进程。
杨艳张骥
关键词:多元文化视野民族声乐教学文化现象
当代声乐艺术“唱法概念”的多元化统一趋势——由“Il Divo(美声男伶)热”和“祖海新民歌热”引发的思考被引量:2
2008年
美声唱法的流行化趋势、新时期新民歌多流派的大融合走向,正好从辩证法的哲学角度说明了当代声乐艺术″唱法概念″的多元化统一趋势。任何矛盾的对立和统一都是自身存在的,是不可分割的;同样,任何唱法之间以及其唱法本身也存在着这样或那样的分歧和对抗。但是一切物质都是在不断运动和变化着,事物与事物之间都是相互联系,相互渗透,相互影响的,在对立中和谐统一才是物质发展的最终规律。
杨艳张骥
关键词:碰撞
从“土洋之争”看“土洋融合”——再论中国唱法与西洋美声唱法的相互借鉴与融合被引量:6
2006年
人类文化从碰撞、争议到交流、融合,是一个必然而又漫长的过程。同样,中西演唱艺术的借鉴和融合也必须符合客观实际的要求和事物发展的一般规律,这样才能推动我国声乐艺术的平稳健康发展。“互融互进,合理借鉴,土洋结合,相得益彰”,只有将承载着五千年文明的中国文艺推向世界,走顺应潮流的开放化、多元化道路,让民族的变成世界的。
张骥杨艳
关键词:美声唱法中国唱法民族唱法歌唱法歌唱艺术歌唱声音
共1页<1>
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