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林红

作品数:9 被引量:20H指数:3
供职机构:北京航空航天大学更多>>
相关领域:文化科学社会学经济管理自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 2篇学位论文
  • 2篇会议论文

领域

  • 8篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇社会学

主题

  • 7篇教育
  • 4篇职业教育
  • 4篇教学
  • 4篇高职
  • 4篇高等职业教育
  • 3篇职教
  • 3篇教学改革
  • 3篇创业
  • 2篇证书教育
  • 2篇双证
  • 2篇双证书
  • 2篇双证书教育
  • 2篇团队
  • 2篇团队精神
  • 2篇教育质量
  • 2篇高职教育
  • 2篇创业教育
  • 1篇大学教育
  • 1篇独善
  • 1篇独善其身

机构

  • 9篇北京航空航天...

作者

  • 9篇林红
  • 4篇曹炎
  • 2篇张宗科
  • 2篇郑雄安

传媒

  • 2篇KAB创业教...
  • 1篇中国职业技术...
  • 1篇中国大学生就...
  • 1篇北京成人教育
  • 1篇邢台职业技术...
  • 1篇北京教育(高...

年份

  • 3篇2009
  • 4篇2002
  • 1篇2001
  • 1篇1997
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
网架计算机辅助设计三维可视化系统
论文首先介绍了系统的研制背景、研制意义、网架的基本知识和一般网架计算机辅助设计系统的总体结构.然后,根据系统的开发目标,提出了系统的设计方案、相应的开发平台和系统的软硬件结构.接着,详细介绍了系统的各个模块具体实现的原理...
林红
关键词:三维实体造型三维可视化
高职教育岗位资格证书培训中的实践与探索被引量:3
2002年
高等职业教育担负着一种岗位资格证书培训的职能 ,它在我国劳动就业制度中显得越来越重要。本文谈了我院在岗位资格证书培训中的具体要求。
林红曹炎张宗科
关键词:高等职业教育教学改革
团队协作学习是提高创业教育质量的重要途径被引量:5
2009年
经历了十余年填鸭式的应试教育的灌输,绝大多数学生的思维已经定向,习惯于独来独往、我行我素,缺乏协作意识和团队精神,这种“独善其身”的做法,恰恰与大学的教育理念背道而驰。
林红郑雄安
关键词:教育质量创业应试教育团队精神独善其身教育理念
明确人才培养目标 深化高职教学改革
2002年
一、明确高职人才培养目标,重视教育教学改革高等职业教育作为高等教育中的一个独立的学历层次,它的培养目标既区别于普通高等教育,又区别于传统的中等职业教育,要体现出职业技术人才的"高级"性.如何确定高等职业教育的人才培养目标是高等职业教育一切工作的出发点.在人们可能面临多次的岗位转换或职业的重新选择的今天,高等职业技术教育面对的是技术含量较高的职业岗位群,它的教育目标不再是简单地针对职业岗位进行"终结性教育",而是着眼于受教育者的终身职业发展或职业生涯的一种"终身教育".
林红曹炎
关键词:高职教学高等职业教育高等职业技术教育
北京东城社区学院建设研究
论文首先对东城社区学院的概念进行了必要的界定,阐明了社区学院的功能定位(作用),在深入分析与讨论东诚区域经济特点和教育特点的基础上,提出了关于东城社区学院建设应遵循的基本原则.以及建设东城社区学院具体策略.最后,结合中国...
林红
关键词:社区教育旅游行业旅游资源
文献传递
团队协作学习是提高创业教育质量的重要途径
经历了十余年填鸭式的应试教育的灌输,绝大多数学生的思维己经定向,习惯于独来独往、我行我素,缺乏协作意识和团队精神,这种“独善其身”的做法,恰恰与大学的教育理念背道而驰。团队协作学习是一种以协作学习小组为基本形式,调动教学...
林红郑雄安
关键词:创业教育团队精神大学教育
文献传递
我校高职教育学生学习现状的调查分析被引量:5
2001年
曹炎林红
关键词:高等职业教育教学改革课程设置
高职双证书教育的实践与建议被引量:7
2002年
根据高等职业技术教育对人才的质量要求和培养模式的基本特征,我院将"双证书"教育作为专业教学的指导思想,贯穿教学改革全过程,推动了教学质量的提高. 一、双证书教育的积极意义及存在的困难 双证书教育是指受教育者在取得学历证书的同时,取得相关的职业资格证书(简称双证书).近年来,我国积极推行劳动准入制度,劳动和社会保障部2000年的第6号令,颁发了国家实行职业资格证书制度,及第一批89种持职业资格证书就业的工种目录.国家职业标准的制定是以实际工作岗位的功能分析为基础,以实际工作岗位对劳动者工作能力为要求,具有科学的职业导向功能.实施双证书教育,无疑对推动高职专业教学改革的深入和实训基地的建设及"双师型"师资队伍的建设具有积极的意义.
林红曹炎张宗科
关键词:高等职业教育职业资格鉴定双证书教育
在团队协作学习中体验创业教育的真实内涵
笔者在教育过程中,一直致力于进行教学组织和授课方法的探索研究,结合理工科院校对人才素质和能力的不同能力要求,经过长期的实践,总结出了一种行之有效的教学模式—团队协作学习。实践证明,这些方法和措施是卓有成效,学生们经过课程...
林红郑雄安朱鹏
关键词:创业教育理工科院校教学模式
文献传递
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