林红
- 作品数：3 被引量：30H指数：2
- 供职机构：华侨医院更多>>
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- 临终关怀护理对癌症临终期患者疼痛控制及心理状态的影响被引量：17
- 2016年
- 目的：探讨对癌症临终期患者应用临终关怀护理改善疼痛控制和心理状态的效果。方法：选取2015年5月~2016年5月在我院住院的180例癌症临终期患者为研究对象,采取临终关怀护理。比较实施护理前后患者的疼痛控制情况及心理状态。结果：经过1个月的护理干预后患者的疼痛控制情况优于实施前（P〈0.05）,焦虑抑郁情况改善情况也优于实施前（P〈0.05）。结论：对癌症临终期患者实施临终关怀护理,可以明显改善患者的疼痛控制情况和心理状态,值得临床推广。
- 林珊妹廖少彬林淑华李丽婵林红
- 关键词：临终关怀癌症疼痛心理状态
- “人文关怀+心理护理”干预在改善恶性肿瘤化疗患者生活质量中的应用分析被引量：12
- 2018年
- 目的探讨"人文关怀+心理护理"干预在改善恶性肿瘤化疗患者生活质量中的应用。方法本次实验对象为恶性肿瘤化疗120例患者(于2013年3月16日~2017年3月16日间选取),随机分组,60例每组,观察组和对照组分别采用人文关怀+心理护理干预和常规护理干预。结果观察组患者的社会功能评分(96.28±1.26)分、物质生活评分(97.45±1.35)分、躯体功能评分(96.58±2.37)分、心理功能评(95.27±2.34)分、不良事件发生率(3.33%)、抑郁评分(12.74±1.28)分、焦虑评分(15.35±1.75)分、依从性(96.67%)、满意度(98.33%)均优于对照组(P<0.05)。结论对恶性肿瘤化疗患者实施人文关怀+心理护理干预效果显著。
- 林淑华林珊妹李丽婵林红冯穗玲
- 关键词：人文关怀心理护理恶性肿瘤化疗
- PBL教学法在临床护理带教中的应用被引量：1
- 2013年
- PBL教学法是以问题为导向的教学方法（problem-based learning,PBL）,是一种在教学过程中以学生为中心的教育方式。PBL强调以学生的主动学习为主,将学习与更大的任务或问题相联系,使学习者投入于问题中,通过自身的努力去发现及探究原因;其设计真实性任务,强调把学习设置到复杂的、有意义的问题情景中,
- 林珊妹林淑华林瑞芳林红
- 关键词：PBL教学法临床护理带教以学生为中心以问题为导向教学方法教育方式
