林红卫
- 作品数：10 被引量：8H指数：1
- 供职机构：兰州第一中学更多>>
- 发文基金：甘肃省教育科学“十二五”规划课题甘肃省“十二五“规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- “读写结合自主作文”的现状调查分析——基于甘肃省兰州市及周边地县中学的调查被引量：7
- 2014年
- 本文借助问卷调研了甘肃省内农村初中、兰州市区完全中学及独立初中,兰州市区甘肃省属示范性高中,共7所中学。问卷分别涉及了教师、学生关于对阅读、写作本体地位的认识,阅读学习的学情调查,命题写作及自主写作状态的学情调查,读写教学现状调查诸方面。把脉读写教学学习,对后期读写教学、学习研究做出适时的、正确的规划,为后期读写教学、学习提供了若干改进的有效途径。
- 林红卫
- 关键词：写作
- “读写结合自主作文”的现状调查分析——基于兰州市及周边地县中学调查
- <正>一、相关研究说明读写结合思想根植于从孔子到叶圣陶的中国传统教育思想主流之中。建国后的六次教学大纲,都肯定了读写结合原则。新时期国内读写结合研究盛行,山东济南教研室进行"读写一体实验",山东烟台教研室进行"以读促写作...
- 林红卫
- 文献传递
- 抗疫时期的中学德育工作之我见
- ＜正＞2020年初发生我国的新冠疫情历时两月,全国有八万多人感染病毒。三千多人失去了宝贵的生命,三千多名医护人员感染新冠病毒。各行各业,停业停产,造成了历史性的损失。从3月25日起,湖北省以外的城市陆续解封;4月8日武汉...
- 马小萍林红卫
- 文献传递
- 古典文学作品中词语的装饰作用
- 2001年
- 林红卫
- 关键词：古典文学作品构词方式装饰作用
- “读写结合自主作文”的现状调查分析——基于兰州市及周边地县中学调查
- ＜正＞一、相关研究说明读写结合思想根植于从孔子到叶圣陶的中国传统教育思想主流之中。建国后的六次教学大纲,都肯定了读写结合原则。新时期国内读写结合研究盛行,山东济南教研室进行"读写一体实验",山东烟台教研室进行"以读促写作...
- 林红卫
- 突出阅读“六性” 提高阅读品位
- 2013年
- 《语文课程标准》明确指出：“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”《甘肃省普通高中学科新课程实施指导意见》（试行）要求：注重个性化的阅渎，充分调动自己的生活经验和知识积累，在主动积极的思维和情感活动中，
- 林红卫
- 关键词：语文教学品位
- 班级管理的新视点——爱心贯穿 科学育人被引量：1
- 2016年
- 在班级管理教育中，我们力求以爱心贯穿教育的始终，教师以身作则，科学管理，科学育人，坚持体验式学习方式，以立德为先，帮助学生树立做人的信念信心，闯过考试的关口，以端正的品行、优良的学业成绩进入社会，在各行各业发挥自己的正能量。
- 林红卫
- 关键词：班级管理爱心
- 读写结合式自主作文课例解读
- 2012年
- 语文学习的最终目的是语言的运用。新课程标准中对学生习作是这样要求的：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。可以说,写作能力是语文素养的综合体现。语文课本所选的文章,大都是文质兼美的精品,对学生来说,就是一篇篇可资借鉴、学习的优秀范文,如何将这现成的优质资源,内化为学生的知识能力,内化为学生的学习方式,以读促写,读写结合,是最为简省的途径。
- 林红卫
- 关键词：读写结合仿写
- 从《范进中举》的语言运用 谈中学生语感能力的培养
- 1999年
- 语感即对语言敏锐的感觉。在语境中学习语言，理解其语境义。认识文字在字面义之外的情韵义。积累语言知识，培养语言运用能力．激发学习兴趣，培养学生的创造性思维，这是语文学科改革的总趋向。最终应试教育与素质教育将各留所长，合二为一。
- 白奉源林红卫
- 关键词：语感语境义语用能力
