柯扬
- 作品数：34 被引量：67H指数：5
- 供职机构：中央音乐学院更多>>
- 发文基金：霍英东基金教育部“新世纪优秀人才支持计划”更多>>
- 相关领域：艺术文化科学更多>>
- 我们眼中的作品——音乐评价的对象及其差异性被引量：1
- 2014年
- 音乐评价的对象是音乐作品,似乎是无需证明的常识。但仔细想来,不同主体对音乐作品常有不同认知,并进而作出不同评价,所评价的到底是作品本身还是我们眼中的作品,亦即对作品的认知经验?不同的认知经验对音乐评价活动又构成怎样的影响?以上问题将引导我们对音乐认知的主观性、音乐认知与评价的关系等命题作深一层的思考。
- 柯扬
- 关键词：音乐评价音乐认知
- 社会历史视野中的音乐作品概念——莉迪娅·戈尔《音乐作品的想象博物馆》评析被引量：1
- 2012年
- 美国哥伦比亚大学哲学系教授莉迪娅·戈尔(Lydia Goehr)的专著《音乐作品的想象博物馆》是现代英美音乐美学界十分重要的专著。它以西方音乐社会史为背景,探讨了音乐作品概念的兴起过程及其对西方音乐实践强大的规范作用。同时,也对作品概念的分析哲学式研究、作品概念在20世纪的泛化等提出了质疑。文章在简介此书内容的基础上对其进行较详尽的评析。
- 柯扬
- 关键词：音乐作品社会历史
- 李斯特音乐中的文学性被引量：13
- 2013年
- 译者前言：美国福德姆大学（FordhamUniver．sity）英文系教授劳伦斯·克拉默（LawrenceKram．er）于2011年7月6—8日应邀在中央音乐学院作了两场讲座和一场研讨会。因恰逢匈牙利作曲家李斯特诞辰200周年，两场讲座的题目分别定为《李斯特音乐中的文学性》和《炫技大师的身体，音乐表演的诞生》。
- 劳伦斯.克拉默柯扬
- 关键词：音乐表演作曲家
- 承先贤之法,启后生之思——论于润洋对卓菲亚·丽萨音乐美学思想的继承与发展
- 2012年
- 于润洋曾于上世纪50年代中期至60年代初期留学波兰,受教于著名音乐学家卓菲亚·丽萨(Zofia Lissa),这段经历对其随后的学术生涯产生了极为深刻的影响。如果要问,于先生从丽萨那里所继承的最重要的东西是什么?一定不是具体的音乐学专业知识,而是更具基础意义的世界观、治学观和人生观,亦即马克思历史唯物主义与辩证唯物主义,学科交融的治学理念,以及朴实无华的为学、为人之道。
- 柯扬
- 关键词：历史唯物主义辩证唯物主义史论结合
- 超凡 雍容 灵动——评第三届中央音乐学院钢琴音乐节的三场音乐会
- 2019年
- 引言2019年6月5日,第三届中央音乐学院钢琴音乐节在学校王府音乐厅拉开帷幕。本次音乐节为期五天,包括六场音乐会、四场大师班、两场学术论坛和一场专题讲座,内容丰富、日程紧凑,艺术规格和学术含量甚高。
- 柯扬
- 关键词：大师班音乐会音乐节学术含量学术论坛
- 音乐评论者的历史境遇与当下选择
- 2016年
- 从社会学视角看,任何个体都处在一定的社会关系中,音乐评论工作者也不例外。他通过自己的口头或书面评论与不同音乐背景的创作者、表演者、听众及其他评论者持续发生着互动。他可能褒贬他人,也可能被他人所褒贬,由此获得了不同的境遇。要说一位音乐评论者的最佳境遇,或许是其评论被当下或后世人们所广泛接纳,并对人们的音乐认知产生积极的影响。比如,
- 柯扬
- 关键词：音乐评论小提琴家斯特拉文斯基交响乐曲《春之祭》
- 《音符与支票:18、19世纪音乐创作经济状况》
- 2017年
- 从美学角度看，音乐创作是一种审美行为，从社会学、经济学角度看，音乐创作也是一种经济行为。在创作过程中，作曲家在多大程度上受制于谋生需要？不同时期、地域的经济发展水平、经济制度对音乐创作有怎样的影响？创作者与消费者之间结成怎样的关系？这都是引人关注的问题。
- 弗里德里克·谢雷尔柯扬
- 关键词：音乐创作支票音符经济行为经济学角度
- 当代美国音乐美学研究的跨学科倾向及相关思考被引量：5
- 2012年
- 当代美国的音乐研究①,在世界范围内有着重要的位置,无论是音乐分析学、历史音乐学,还是民族音乐学研究,皆成果累累。就音乐美学而言,则呈现出两个特征：其一,虽然个别音乐院系开设有音乐哲学、美学的讲授课或研讨课,如哥伦比亚大学、罗格斯大学、斯坦福大学的音乐系等,
- 柯扬
- 关键词：美学研究美国音乐跨学科音乐学研究音乐研究
- 限制下的选择--论音乐理解与评价中的有限差异现象
- 本文考察了音乐理解与评价活动中的诸种有限差异现象,意在凸显音乐意义多解性及音乐价值主观性问题的同时,强调此多解性、主观性的存在并不意味着音乐理解、评价活动可毫无限制地任意为之.在结语中,本文期望将'有限的相对主义'观念引...
- 柯扬
- 关键词：音乐理解艺术评价
- 文献传递
- 音乐:作为社会的批判者——阿多诺的否定性音乐美学述评被引量：8
- 2006年
- 前段时间,中央音乐学院的王次炤教授向编辑部推荐了由他指导的同届博士生的三篇文章,并以《倡导教学相长、同窗相助的学风》作为开篇引语。经编辑部审阅并匿名专家审读,认为三文具有组合性,对读者学习了解西方现代音乐美学思想是有益的。同时,我们也赞成并支持这种师生相宜、同学相助的良好学习风气。因此辟出专栏对三篇习作予以刊载。
- 柯扬
- 关键词：音乐美学思想社会教学相长
