楼必生
- 作品数：15 被引量：37H指数：3
- 供职机构：南京师范大学教育科学学院更多>>
- 相关领域：文化科学历史地理更多>>
- 婴儿动作发展、口语、认知、社会行为训练(四)
- 2000年
- 方法：教幼儿一手扶栏杆，一手拉着成人的手，先移动脚，后移动手，一步一步地走上楼梯。在此基础上，成人放开手面向幼儿倒退着上楼梯，幼儿每独自上一个台阶，成人就给予鼓励，并发出快乐的“嗨、嗨”声相助。教会幼儿上楼梯后，再教他(她)下楼梯。
- 楼必生
- 关键词：幼儿口语社会行为婴儿成人并发
- 先学前期儿童艺术潜能的发展与教育(一)被引量：2
- 2001年
- 一、艺术潜能开发的意义
(一)先学前期儿童艺术潜能的含义
所谓艺术潜能是指儿童对艺术的形态及其构成要素有吸收和表达的潜在可能性.
- 楼必生
- 关键词：艺术潜能教育大脑潜能
- 创造安全、宽松、适度丰富的环境,让儿童获得生命成长的自由
- 2021年
- 当今的3岁前儿童比五六十年前的同龄儿童能干、懂事、守纪律。他们来到托育中心,每天的2~3个小时主要是来学习和交朋友的,老师会准备许多学习材料,让他们自主、愉快地操作,于是,他们越学越能干。而在过去的托儿所,日托生每天在园10~11个小时,全托生每天24个小时,他们是来生活的,所以比较自由随便。保教人员的主要精力是照顾儿童的生活,管理他们的健康,还有小毛小病的隔离护理,此外还要给他们情感关怀,逗他们开心、转移他们对家人的想念,根本无法顾及他们的学习。
- 楼必生
- 关键词：同龄儿童情感关怀生命成长托儿所保教人员
- 学前儿童中常见的不良情绪和行为及其纠正
- 1992年
- 学前儿童在发展过程中,由于主客观的原因所引发的消极的情绪和行为是不足为奇的。但如果在某一孩子身上,经常反覆地出现某一种或几种不良行为,形成习惯,那么就很可能影响孩子的心理健康。如果家长们能在孩子初露苗头时就分析原因,采取正确的对策,孩子的不良情绪和行为就较容易被克服。下面列举常见的几种情绪行为表现及其处理、纠正方法,供家长参考。不听话这是一种拒绝服从、大声喊叫、顶嘴。
- 张慧和楼必生
- 关键词：学前儿童情绪行为情绪状态气质类型教育过程心理卫生
- 先学前期儿童艺术潜能的发展与教育(二)
- 2001年
- 三、艺术潜能发展的教育
(一)音乐潜能发展的教育
1.培养听音乐的兴趣
在1～6个月之内,每日睡醒、吃饱之后,放在小床上或摇篮里,打开录音机,让其不受任何干扰地安安静静地听一会儿音乐,成人可观察孩子是否有'听进去'的表现,如有'不听'的表现时,即可停止,每天上下午清醒时都可听听音乐,听音乐的时间可根据婴儿的表现逐渐延长.
- 楼必生
- 关键词：儿童艺术潜能艺术教育
- 我国幼儿语言教育纲要的变革与评述被引量：8
- 1995年
- 我国幼儿语言教育纲要的变革与评述楼必生教育纲要是教育的大纲要求，在正常情况下，由教育行政部门召集各方面的专家编制颁布，作为国家文件对学校的教育教学工作进行目标和教材内容的指导。在各个历史时期，国家一级的教育行政部门都会随着政治和经济形势的变化以及学科...
- 楼必生
- 关键词：教育纲要幼儿语言文学语言语言教育儿童语言传统语言学
- 婴幼儿动作发展、口语、认识、社会行为练习㈡
- 2000年
- 动作发展训练7.目的:练习翻身。方法:让婴儿仰卧在床上,将他(她)的一条腿搭在另一条腿上,再将其一只手放在胸腹之间,轻托其另一边的肩膀,轻轻顺势一推,婴儿便成俯卧状。依同法帮助婴儿翻身成仰卧状。接着成人用玩具逗引婴儿翻身,婴儿完成动作后把玩具给婴儿玩一会儿,作为奖赏。注意:成人可用玩具逗引婴儿侧翻90°,再逐渐过渡到翻身180°。婴儿一般先学会仰一俯翻身。
- 楼必生
- 关键词：婴幼儿口语社会行为练习
- 美国家庭教育点滴被引量：2
- 2006年
- 对孩子来说，生活就是游戏。所有地方的所有小东西都在召唤着他们去摸一摸，摇一摇，听一听，闻一闻，尝一尝，生活中的每一个瞬间都是鲜活的，那我们就要让这些瞬间变得不同寻常。因此，科学地，艺术地组织好孩子的生活，对孩子成长的帮助将是全方位的。
- 楼必生
- 关键词：家庭教育孩子成长游戏
- 谈教学材料使用的有效性
- 2010年
- 教学材料的运用有助于学习情境的创设、学习兴趣的调动和活动过程的展开，是教学活动中必不可少的。因此，要谈集体教学的有效性必然要涉及材料使用的有效性。关于这一问题，我结合刚刚观摩的活动谈谈自己的看法。
- 楼必生
- 关键词：教学材料有效性学习情境教学活动集体教学
- 3岁前儿童脑潜能开发的思考被引量：1
- 2001年
- 一、应加强对3岁前儿童潜能开发重要性的认识
科学家们发现,在生命的最初几年中的大脑的可塑性很大,尤其在出生的头一年,大脑非常容易训练.
- 楼必生
- 关键词：儿童脑潜能开发幼儿教育物质环境情感人际环境
