潘其军
- 作品数：13 被引量：9H指数：2
- 供职机构：淮阴工学院外国语学院更多>>
- 相关领域：语言文字文学文化科学更多>>
- 通过写作提高英语口语能力
- 2010年
- 说与写相辅相成。写对于说起着促进作用,写能够使得口语表达更有深度、更有条理、更流畅,全面提高说的质量。教学中可以借助写作达到提高学生口语表达能力的目的。主题写作、经历写作、自传写作以及辩论稿写作等活动都可以有效地提高话语输出的质量。
- 潘其军
- 关键词：口语教学以写促说
- 试论英语教学对学生跨文化交际能力的培养被引量：2
- 2003年
- 通过问卷调查、课堂观察和访谈等方式对大学英语教学中的跨文化交际能力培养现状进行了调查研究。调查结果表明,目前的大学英语教学中文化含量严重不足,跨文化交际能力的培养尤为薄弱。因此,外语教师应提高自身文化素质,在教学中合理增加文化含量,使教学实践与理论研究紧密结合,以培养学生跨文化交际能力。
- 支永碧潘其军
- 关键词：英语教学跨文化交际能力教师素质人文精神
- 《劳埃德协会海上保险条款(A)》的语篇分析
- 2010年
- 从词汇、句法和语篇三个层面对《劳埃德协会海上保险条款(A)》的英文文本进行分析,指出该文本用词的复古性、多用行话、动词名词化等词汇特点和多用被动语态、条件子句、首语重复等句法特征,以及语境独特、高度程式化、注重前后层次、埋伏照应、结构严谨、简详得当等语篇特征,旨在突出法律语篇的研究对于英语法律文本理解和应用的重要性。
- 潘其军
- 关键词：法律英语词汇特点句法特点语篇特点
- 法律英语的用词特点及翻译被引量：3
- 2008年
- 法律英语(Legal English)是人们根据社会文化环境和交际目的、交际对象等语用因素在长期实践中形成的一种语言功能变体,具有其自身的特殊用途和规律,属于特殊用途语言(LSP)范畴。论述了法律英语的词汇特点,探讨法律英语中的书面语、专业术语、古体词、并列对词、三字词及shall等的特殊用法和翻译。
- 潘其军
- 关键词：法律英语用词特点翻译
- 浅论功能翻译理论对法律翻译的适用
- 2009年
- 结合法律语篇的特点,通过对法律翻译中法律对等标准和功能目的标准的研究,讨论法律对等标准实现的局限性和功能对等标准对于法律翻译实践的广泛指导作用,认为虽然法律文本具有许多不同于一般文本的特点,尤其是法律语篇的权威性使得法律对等的标准不能完全实现,功能目的标准是可行而有效的法律翻译指导原则。
- 潘其军
- 关键词：功能目的论法律翻译
- 英语听力训练模式探讨
- 2010年
- 就当前英语听力教学探讨了几种课堂教学模式，从教学目的，教学材料形式，教学过程，各种模式的优点等方面结合有关教学理论进行讨论和评述。
- 潘其军
- 关键词：听力教学教学模式
- 大学英语段落写作剖析——主题句、推展句、结尾句
- 2003年
- 朱建新潘其军
- 关键词：大学英语段落写作主题句结尾
- 《傲慢与偏见》人物心理浅析被引量：3
- 2010年
- 耻辱、傲慢等心理特质在《傲慢与偏见》主人公伊丽莎白的生活及其与他人的交往中发挥了重要作用,并产生了深刻的影响。是自卑感、耻辱感导致了伊丽莎白的傲慢和偏见,而这种耻辱感源自于她的家世、亲人和亲戚。可以说,其他人物与伊丽莎白的耻辱感有着密切的联系:或羞辱他人,或被人羞辱。而一种文化正是通过耻辱感,维持着对社会的道德管束。
- 潘其军
- 关键词：《傲慢与偏见》夏洛蒂
- 试论口语测试的策略
- 2003年
- 本文阐述了英语口语能力测试所涉及的七个方面的内容,旨在指导应试者有效地提高英语口语能力和成功地进行应试;并对口语测试者(考官)具有一定的参考价值。
- 潘其军支永碧
- 关键词：口语能力
- 大学英语教学的新思考——听力学习全天候理念
- 2009年
- 针对英语听力教学现状,从听力学习环境、时间类型以及听力学习在英语学习中的地位等方面全面讨论了英语听力教学的策略,阐述了"听力全天候"教学理念。结合有关教学理论,从教学目的、教学材料形式、教学过程和特点等方面讨论和评述了从低级到高级、从简单到复杂的几种课堂教学范式。
- 潘其军
- 关键词：听力教学教学理念教学范式
