王宏
- 作品数：10 被引量：14H指数：2
- 供职机构：贵阳医学院附属医院更多>>
- 发文基金：贵州省科技厅社会发展攻关项目更多>>
- 相关领域：医药卫生哲学宗教文化科学更多>>
- 贵州省布依族儿童神经心理发育分析被引量：8
- 2014年
- 目的 了解贵州省布依族儿童的神经心理发育现状，为促进其健康成长提供科学依据。方法 在贵州省布依族聚居的册亨县、长顺县采用现况研究的方法，抽取6个月~6周岁的儿童200名，同时在以汉族为主的水城县、平坝县随机抽取217名儿童作为对照组，采用首都儿研所研制的《0-6岁小儿神经心理发育量表》进行智力发育测查。结果 布依族儿童5大能区发育商及总发育商均在正常范围，但存在不均衡现象，大运动发育商（100.73±13.54）明显优于其他方面，语言发育商（85.62±13.92）明显落后于其他方面（P〈0.01）；布依族男女童间智力发育无差异。2~12个月儿童总发育商最高（96.74±13.58），〉3岁儿童总发育商最低（84.47±9.07）（P〈0.01）。布依族儿童语言发育（85.62±13.92）商明显高于汉族儿童（76.39±15.10）（P〈0.01）；总发育商（91.38±11.28）高于汉族儿童（84.07±11.98）（P〈0.05）。布依族男童的适应能力、语言及总发育商均明显高于汉族男童（P〈0.01），社交行为发育商高于汉族男童（P〈0.05）；布依族女童除大运动发育商高于汉族女童（P〈0.05）外，其余各能区发育商二者差异均无统计学意义。布依族儿童智力低下段占2.00%，明显低于汉族儿童的9.22%（P〈0.01），正常段占64.50%高于汉族儿童的52.07%（P〈0.05）。除〉3岁年龄段布依族儿童适应能力（77.95±10.31）高于汉族儿童的（70.64±10.21）外（P〈0.05），其余各年龄段各能区发育商及总发育商差异无统计学意义。两民族儿童除大运动外，其余各能区发育商及总发育商均是小年龄段较高，大年龄段较低，〉3岁儿童语言和适应能力发育商到达低下边缘。结论 布依族儿童神经心理发育在正常水平，但有随年龄增长呈下降的趋势。大运动发育良好，无性别差异。
- 李璧韦泽珺刘建华王宏余瑶周向玲谭晓彦徐瑜芬
- 关键词：布依族儿童神经心理发育
- 贵州省1991～1998年新生儿死亡分析
- 2000年
- 詹洁王宏
- 关键词：新生儿婴儿死亡率
- 贵州省四民族儿童神经精神发育调查被引量：1
- 2016年
- 目的：调查贵州省苗族、布依族、水族三个主体少数民族儿童以及汉族儿童的神经精神发育现状,为贵州各民族儿童心理健康发展提供科学依据。方法：在贵州省苗族、布依族、水族、汉族聚居的7个县,选取4个民族6～84月龄儿童805名进行调查,包括苗族171人、布依族200人、水族217人、汉族217人。应用首都儿研所研制的0～6岁小儿神经心理发育量表进行测量儿童神经精神发育情况,应用t检验、方差分析、单向有序资料的Ridit分析比较四民族儿童神经精神发育现状。结果：贵州省苗族、布依族、水族、汉族儿童神经心理发育平均发育商低于全国常模[（88.6±11.1）,（91.4±11.3）,（82.8±13.5）,（84.1±12.3）vs.（100.0±15.0）;均P〈0.01]。四民族间平均发育商差异较大（P〈0.01）。四民族儿童均是大运动发育最好,语言发育最差。四民族儿童神经精神发育无明显的性别和年龄差异。四民族儿童发育商评价分段分析平均发育商均呈正态分布,应用单向有序资料的Ridit分析进行四民族儿童平均发育商评价分段分析,差异有统计学意义（F=5.96,P〈0.01）。同时通过LSD和SNK两两间比较均发现,水族儿童与汉族、苗族儿童神经精神发育构成差异有统计学意义（均P〈0.01）。苗族儿童大运动发育高于汉族儿童（P〈0.01）;布依族儿童语言发育（P〈0.01）、平均发育商（P〈0.05）高于汉族儿童;水族儿童各方面发育与汉族儿童无明显差异。结论：贵州四民族儿童神经精神发育中,大运动发育较好,语言发育较差。
- 李璧韦泽珺刘建华王宏余瑶谭晓彦杨玉琴姚俊王志群
- 关键词：民族儿童神经精神发育
- 小儿厌食症1132例病因分析及治疗探讨被引量：3
- 2002年
- 王宏周映萍黄茂泉
- 关键词：中西医结合小儿厌食症病因
- 贵阳市1996～1998年15岁以上女性死因分析
- 2003年
- 孙袁王宏贾安华
- 关键词：女性产科并发症脑血管疾病
- 贵州省望谟县监护人对留守儿童人格影响调查被引量：1
- 2014年
- 目的：了解贵州省望谟县监护人对留守儿童的人格特征的影响.方法：采用自编一般情况问卷和艾森克人格问卷（7 ～ 15岁）作为调查工具,223名留守儿童作为研究对象,以不同的监护类型、父母文化程度及留守儿童与父母联系的频率作为影响因素,对艾森克人格问卷中精神质、内外向、神经质及掩饰度4个不同维度的标准评分进行比较.结果：不同监护类型的影响下的留守儿童在内外向维度方面差异有统计学意义（P＜0.05）,精神质、神经质及掩饰程度3个维度差异无统计学意义（P＞0.05）;父母文化程度及与父母联系频率影响因素下的森克人格问卷中4个维度分值间,差异无统计学意义（P＞0.05）.结论：留守儿童内外向维度在不同监护类型因素下呈内向倾向型,以与父母辈作为监护人最为典型.
- 王宏谢元元刘建华余瑶王伯岳
- 关键词：儿童人格文化儿童监护
- 贵州省217名水族儿童神经精神发育调查
- 2012年
- 目的:调查贵州省水族儿童的神经精神发育现状。方法:在贵州省三都水族自治县,随机对6月～84月儿童进行现况调查,采用首都儿研所研制的婴幼儿发育诊断量表进行测查,共调查水族儿童217人,以汉族儿童217人为对照。结果:水族儿童发育商平均值82.82±13.53与汉族儿童发育商平均值84.07±11.98相比差异无统计学意义(P>0.05),大运动、精细动作、适应能力、语言、社会行为等各方面发育两民族相比差异也没有统计学意义。性别分析中水族男童和女童对比,发育差异无统计学意义(P>0.05)。水族男童、女童与汉族男、女童对比发育也没有明显差异(P>0.05)。发育商分段对比水族儿童发育商低下比例6.91%低于汉族儿童的比例9.22%,水族儿童优秀的比例2.30%高于汉族儿童0.92%,但经卡方检验两民族无明显差异(P>0.05)。结论:贵州水族儿童神经精神发育与汉族儿童没有明显差异,说明两民族父母的养育观念和养育方法接近。
- 李璧王文英谭晓彦徐瑜芬李双霞杨玉琴王宏余瑶
- 关键词：神经精神发育
- 我国0～3岁幼儿健康教育探讨
- 2010年
- 我国早期教育因受“应试教育”的影响，0～3岁的幼儿教育都不同程度地存在着重视知识传授和身体护养，而轻视对幼儿心理素质的培养的倾向。尤其忽视对情感、意志、性格等方面的培养，致使相当一部分孩子心理发展不健全，甚至造成心理疾患。随着社会的不断发展和教育观念的不断更新，人们在理念上渐渐产生一种共识：在未来的社会里，不仅仅需要与众不同的智力水平、一技之长，更需要有良好的个性品质、道德行为等。
- 王宏
- 关键词：幼儿教育
- 贵阳市1986-1998年5岁以下儿童死因变动分析
- 2002年
- 目的 :通过贵阳市 5岁以下儿童死亡率变动分析 ,提供儿童保健干预性防治措施依据。方法 :按ICD 9分类规则对贵阳市不同时期儿童进行死因回顾性调查 ,比较死亡率变动情况。结果 :贵阳市 5岁以下儿童死亡率 (U5MR)由 80年代的 38.0 2‰降至 90年代的 36 .14‰ ,新生儿死亡率 (NMR)从 17.71‰降至 13 82‰ ,婴儿死亡率 (IMR)从 2 8.2 4‰降至 2 5 .84‰。前 5位主要死因顺位结论为新生儿疾病、肺炎、消化系统疾病、先天异常和损伤与中毒。新生儿疾病占婴儿死因构成 5 0 %左右 ,居死因首位。结论 :贵阳市 1986 - 1998年U5MR死亡率呈明显下降趋势 ,但距 2 0 0 0年实现“承诺目标死亡率”
- 王宏贺筠王康
- 关键词：死亡率儿童统计分析
- 贵州省469名布依族小学生主观生活质量现状及相关因素分析被引量：1
- 2016年
- 研究贵州省布依族3~6年级小学生主观生活质量现状及影响因素,促进贵州省布依族小学生身心健康发展。在贵州省布依族聚居县采用《儿少主观生活质量问卷》以分层整群随机抽样的方法抽取3~6年级布依族小学生469名作为研究对象,以同样方法抽取汉族集聚地的汉族小学生513名作为对照。了解布依族小学生主观生活质量现状并对相关影响因素进行分析。结果显示：1布依族小学生主观生活质量满意度较低。总体满意度均分（42±13）,为不太满意水平,显著低于全国常模的一般满意度水平（t=-13.297,P〈0.01）。布依族小学生在认知满意度、情感满意度、总体满意度3个水平均不存在性别差异。年级分组分析布依族小学生在学校生活维度、认知满意度、总体满意度各年级差异有统计学意义（F=4.314,P〈0.01;F=2.997、3.310;P〈0.05）,主要是三年级组小学生的满意度显著低于五、六年级组小学生。2布依族小学生的各维度满意度以抑郁体验分数最低,家庭生活分数最高,分数从低到高依次为抑郁体验、躯体体验、学校生活、同伴交往、自我认识、生活环境、焦虑体验、家庭生活。认知满意度（47±13）高于情感满意度（42±12）,差异有统计学意义（F=15.418,P〈0.01）。3布依族小学生认知满意度、情感满意度和总体满意度均低于汉族小学生,差异有统计学意义（t=50.731,43.217,74.110,P〈0.01）。分段分析布依族小学生主观生活质量总体不满意段351名（74.8%）明显高于汉族小学生259名（50.5%）,差异有统计学意义（t=61.748,P〈0.01）。满意段99名（21.1%）,明显低于汉族小学生223名（43.5%）,差异有统计学意义（t=55.589,P〈0.01）。比较满意段两民族差异无统计学意义。4回归分析发现学习成绩对布依族小学生主观生活质量有显著影响（t=2.064,P〈0.01）,学习成绩越好小学生主观生活质量满
- 李璧刘建华王宏余瑶杨玉琴吴敏秀姚俊王志群彭静韦泽珺谭晓彦
- 关键词：主观生活质量影响因素
