王正银
- 作品数：25 被引量：55H指数：5
- 供职机构：湖北三峡职业技术学院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 补益强心片对慢性心力衰竭患者不良事件的影响被引量：7
- 2019年
- 目的:观察补益强心片治疗慢性充血性心力衰竭(CHF)患者不良事件的影响。方法:参加CHF治疗的患者共201例,全部患者除接受心力衰竭标准药物治疗常规治疗外,补益强心片组101例在常规治疗基础上采用补益强心片治疗。2组患者在治疗第12周、治疗1年后进行随访。结果:治疗12周后,进行美国纽约心脏病学会(NYHA)心功能分级评估比较,补益强心片组较常规治疗组心功能改善程度更为明显,差异有统计学意义(P <0.01);补益强心片组6分钟步行试验(6 MWT)情况较常规治疗组改善幅度更为明显,差异有统计学意义(P <0.05)。治疗后,2组明尼苏达心力衰竭生活质量问卷调查(MLHFQ)评分分别与治疗前比较,评分均明显降低,差异均有统计学意义(P <0.05);补益强心片组与常规治疗组相比较,补益强心片组降低生活质量评分程度更为明显,差异有统计学意义(P <0.01)。在治疗1年过程中,补益强心片组较常规治疗组发生不良事件上的比率为少,2组比较,差异有统计学意义(P <0.01)。2组在治疗过程中血常规、尿常规、血糖、血脂、肝功能、肾功能、电解质等指标均无明显变化,均未发生不良反应。结论:补益强心片治疗慢性充血性心力衰竭,明显改善心功能和提高临床疗效,减少不良事件发生,降低死亡率。
- 杨新荣王正银刘四清龙行菊王明华
- 关键词：慢性心力衰竭
- 新冠肺炎患者出院后复查问题探讨
- 2020年
- 目的探讨新冠肺炎患者康复出院后复查方面的问题。方法在发热定点医院对确诊为新冠肺炎的出院患者(有发热、咳嗽、呼吸困难、乏力等症状)进行RT-PCR、血常规、肺部CT筛查。结果有2例RT-PCR阳性,白细胞数、淋巴细胞数正常,肺部CT见斑片状磨玻璃密度、周边晕征。结论关于新冠肺炎对脏器的损害及患者恢复过程中存在哪些新问题、新挑战,我们要进一步了解,以提高对该病的认识,加强新型传染病防控。
- 杨新荣王正银刘四清
- 关键词：发热
- 利用起始课激发高职护理专业学生学习动机的实践被引量：1
- 2012年
- 目的探讨起始课对激发高职护理专业学生学习动机的效果。方法将2009级97名学生随机分成试验组(49名)和对照组(48名),试验组先采用章起始课的方法演示典型病例的救护过程,再进行单项操作演示、理论讲授、提问和讨论;对照组按照传统的理论、单项操作演示、提问和讨论的方法进行基础护理技术教学。结果试验组在总体教学效果、操作能力方面明显优于对照组(P<0.01),情感态度方面优于对照组(P<0.05)。结论起始课策略教学可激发高职护理专业学生的学习动机,是培养护理专业学生核心能力的一种有效方法。
- 王正银杨新荣殷翠罗嗣芸刘静兰
- 关键词：教育护理动机起始课
- 一种防缠绕的阶梯式心电图胸部安全导联线
- 一种防缠绕的阶梯式心电图胸部安全导联线包括连接板、分线板，连接板与分线板通过胸总线连接；所述连接板上连接多根肢体导联线，所述分线板上连接多根胸导联线，相邻二根胸导联线长度不相等；多根所述胸导联线上分别设有不同色彩的识别标...
- 王正银杨倪杨新荣
- 文献传递
- 高职护理专业工作过程导向的《急救护理》课程开发实践被引量：5
- 2011年
- 目的为培养适应岗位需要的护理专业人才,针对高职学生特点进行《急救护理》课程开发。方法将2008级高职护理专业4个班199名学生采用抽签法分成实验组(100名)和对照组(99名),实验组采用工作过程导向的课程开发流程,对《急救护理》课程进行课程开发与教学实施;对照组按照传统的理论、实践分段进行的方法进行《急救护理》教学。结果实验组学生对"能够非常好地应用急救护理知识""能够应用救护程序对病人实施救护""对教师的教学方法很满意""很满意课程学习时的课堂气氛""促进了同学间的有效沟通""能够很好地配合他人完成救护工作"方面的评价明显优于对照组(P<0.01)。结论高职护理专业工作过程导向的课程开发,有利于学生相互间取长补短,对培养学生团队合作等综合素质方面具有促进作用。
- 殷翠沈曙红王青丽刘晓轶杨宜群徐凤英王正银孙晓丽
- 关键词：高职工作过程导向课程开发急救护理
- 髋关节功能位支架
- 髋关节功能位支架包括至少四个支撑圈，多个所述的支撑圈分设在支撑架上的连接点上。本实新型的优点是，最大限度的减少患肢脱位的问题，并能适应不同体形的病人。
- 王正银杨倪杨新荣
- 文献传递
- 应用体外膜肺氧合技术抢救5例ICU急危重症患者的护理体会被引量：7
- 2019年
- 目的:探讨体外膜肺氧合(extracorporea membrane oxyenation,ECMO)技术抢救急危重症患者时的护理要点,总结护理经验。方法:回顾性分析2017年7月-2018年2月宜昌市中心人民医院综合ICU采用ECMO抢救的5例呼吸循环衰竭的急危重症患者。结果:5例患者上机成功率为100%,在ECMO的辅助下4例循环、呼吸功能逐渐稳定,成功撤机后转至普通病房继续治疗并痊愈出院。1例因病情危重并发MODS,家属拒绝实施CRRT治疗,抢救无效死亡。总脱机率及总存活率均为80.0%。结论:应用ECMO恢复急危重症患者的自主循环,改善肺部气体交换功能,需要多学科团队的共同配合,要求护理人员严密观察ECMO仪器的运转情况,密切监测患者的生命体征,规范实施血管活性药物管理、镇静镇痛、管道管理、院感防控等治疗护理策略,严密监测并维持患者凝血功能等内环境稳定,积极预防并处理出血、栓塞等并发症,以最大限度地发挥ECMO的功效,才能改善心肺衰竭患者预后,最终提高危重患者的抢救成功率。
- 刘静兰秦程唐光明雷云宏王正银刘敏刘琼姚青马东玲柳青
- 关键词：体外膜肺氧合心源性休克急性呼吸窘迫综合征
- 黄磷中毒致脑功能损伤的护理实践研究
- 2015年
- [目的]研究黄磷中毒脑损伤的临床护理,提高临床护理实践的质量和安全。[方法]选择符合黄磷气体吸入中毒致脑功能损伤病例28例,应用基础护理、药物护理、癫痫发作时的护理、心理护理、延续性护理、康复护理等方法配合治疗。[结果]28例黄磷中毒合并合并脑损害病人中有12例(42.85%)14d治愈,1例(3.57%)6个月治愈出院。[结论]黄磷气体吸入中毒导致大脑损害的病人,经过治疗和基础护理、药物护理等,可以有效减少致残率,明显改善病人的预后。
- 王正银杨新荣刘四清王芒果刘丽霞
- 关键词：黄磷中毒脑损害护理
- 基于护士核心能力培养的基础护理技术课程教学模式改革被引量：3
- 2012年
- 为培养具有护士核心能力的高素质人才,我校在基础护理学课程教学中,应用工作过程为导向的起始课教学法,并对基础护理课程教学改革进行探索。
- 王正银杨新荣殷翠罗嗣芸刘静兰
- 关键词：护士核心能力基础护理技术教学模式
- “医药分家”的是与非——以青霉素为例被引量：1
- 2017年
- 真理要辩,比如青霉素批号问题。"药"说青霉素连续应用中更换批号需要重新皮试,防范过敏。"医"说青霉素过敏与患者体质/基因直接相关,与青霉素质量相关,同其批号无关。目前青霉素批号问题的解释基本处于彼此割裂或分离状态,青霉素皮试规定停留在历史中,其语境应随着医学科学的进步而改变。
- 王正银杨新荣曾志华刘四清孙晓丽
- 关键词：青霉素基因组学
