田成泉
- 作品数：34 被引量：95H指数：6
- 供职机构：鲁东大学外国语学院更多>>
- 发文基金：山东省高等学校人文社会科学研究计划项目山东省社会科学规划研究项目山东省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学自然科学总论更多>>
- 英汉思维模式差异对大学英语写作的影响及应对策略被引量：2
- 2009年
- 语言与思维之间有着密切的关系。英汉思维模式的差异,使中国学生在英语写作过程中不可避免地受到母语思维的影响。本文立足于词汇选择、句式结构、语篇等层次,着重分析了英汉思维模式的差异对学生英语写作的影响,同时提出几点应对策略,以期从根本上提高学生的英语写作水平。
- 郭坤田成泉
- 关键词：英汉思维模式差异大学英语写作
- 教育生态学视角下大学英语教学环境的优化研究被引量：4
- 2017年
- 教育生态学理论渗透到大学英语教学体系中,给大学英语教学改革带来了新的生机。本文从教育生态学的角度,从地域、院校以及课堂等三个层面分析了大学英语教学中的失衡现象,并就大学英语生态教学环境的优化进行了探索,其中着重探索了大学英语生态课堂环境的优化问题。
- 田成泉郭坤
- 关键词：教育生态学大学英语教学环境
- 全球化背景下中美国家外语能力建设对比研究
- 2017年
- 全球化是21世纪最显著的特征,在此背景下,外语政策与外语规划对一个国家政治经济文化权益方面的意义是不言而喻的。在对中美国家外语能力建设过程中的外语政策和外语规划进行历时和共时的对比、分析的基础上,理性借鉴美国国家外语能力建设的路径、措施,以期对发展我国的国家外语能力起到积极的启示作用。
- 郭坤田成泉
- 关键词：外语政策外语规划
- 大学英语课堂中的“交互式”教学模式被引量：3
- 2007年
- 大学英语的教学目标应该是在提高大学生英语知识水平和英语能力的过程中全面提高学生的内在素质,培养他们的创新能力。传统的外语教学理论强调以教师为中心,忽略了学生在学习过程中的主体作用。“交互式”教学模式是实现大学英语教学目标、改进教学效果的有利工具。本文还重点论述了教师在“交互式”教学模式实现过程中的作用。
- 郭坤田成泉
- 关键词：大学英语课堂以学生为中心
- 交际测试理论框架下大学英语口语测试体系研究与应用
- 2010年
- 目前，交际性语言测试代替结构主义口语测试已成为英语口语测试发展的新趋势。本文首先阐明了交际性口语测试的理论基础，然后详细介绍了其特点、模式、常见方法以及评分模式、方法等相关细节，为各高校及语言测试机构建设自己的口语测试体系提供了整体框架。文章最后还探讨了如何使口语测试结果对口语教学发挥积极的反拨作用。
- 田成泉郭坤
- 关键词：口语教学反拨作用交际能力
- 提高农村英语教师队伍素质 促进农村教育均衡发展被引量：6
- 2013年
- 随着社会的飞速发展和不断进步，人才的竞争日益激烈，教育的地位越发重要。在我国，农村人口占全国总人口的80％，农村基础教育的发展对我国人口综合素质的提高具有举足轻重的作用。然而，农村教育一直是困扰我国教育改革和发展的重点和难点问题。
- 田成泉
- 关键词：教育均衡发展农村人口教师队伍素质英语农村基础教育农村教育
- 英语课堂会话中师生沉默的认知语用解读被引量：1
- 2009年
- 有声语言是人类交际的重要手段,同样无声语言也能传递丰富的信息,有时甚至是有声语言难以或无法表达的。作为非言语交际手段之一的沉默是英语课堂交际中常见的现象,同时,也是最容易被我们忽视和误解的,往往会引起交际失误。本文在关联理论和认知语境等相关知识构建的平台之上,结合英语课堂会话中师生沉默的例子,探讨其丰富含义的生成和理解机制,从而提高教学效率。
- 郭坤田成泉
- 关键词：认知语用学英语课堂
- 交际测试理论视角下CET口语测试体系对CET口语教学的反拨作用研究被引量：2
- 2010年
- 口语测试与口语教学密不可分,普通高校实施大学英语口语水平测试对口语教学有积极的反拨作用。目前,交际性语言测试代替结构主义口语测试已成为英语口语测试发展的新趋势。本文首先介绍了大学英语口语测试的现状,分析了影响大学英语口语测试的因素;阐明了交际性口语测试的理论基础、特点、模式等相关细节,并探讨了如何使口语测试对口语教学发挥积极的反拨作用。
- 郭坤田成泉
- 关键词：口语教学反拨作用交际能力
- 语言也分“男尊女卑”——浅谈性别差异在英语中的表现被引量：2
- 2008年
- 语言是社会的一面镜子,社会现实及其发展变化都会在语言中有所反映。男女曾经不平等的社会地位在语言的各个层面上都体现出来。通过从词汇和交际中的话语风格等方面考察性别差异在英语中的表现,有助于进一步理解语言的社会性特征。
- 田成泉郭坤
- 关键词：语言社会性别差异
- 从认知语用角度看英汉会话语篇中的话轮沉默被引量：6
- 2007年
- 作为非言语交际手段之一的话轮沉默是交际过程中常见的现象,同时,也是最容易被我们忽视的。国内外语言学界关于话轮沉默的研究较少,且有诸多不足之处。本文试从前人研究的薄弱环节入手,在关联理论(Sperber&Wilson,1986)和认知语境等相关知识构建的平台之上,结合英汉会话语篇中有关话轮沉默的例子,探讨其丰富含义的生成和理解机制。
- 田成泉郭坤
- 关键词：认知语用学话轮沉默英汉会话语篇
