盛霞
- 作品数：25 被引量：56H指数：4
- 供职机构：铜陵学院更多>>
- 发文基金：安徽省哲学社会科学规划项目安徽省教育厅人文社会科学研究项目安徽省高等学校优秀青年人才基金更多>>
- 相关领域：艺术文化科学文学哲学宗教更多>>
- 安徽目连戏唱腔音乐程式研究被引量：1
- 2011年
- 徽州目连戏、南陵目连戏与东至目连戏是安徽境内的三支主要目连戏。文章从音乐体制、声腔、音乐发源和戏曲曲牌方面对三支目连戏的唱腔音乐程式分别进行解析,并阐述了三支目连戏唱腔音乐程式的异同之处。
- 陈昌文施文楠盛霞
- 由安徽省高校民族音乐教育现状引发的思考被引量：3
- 2010年
- 文章针对安徽省高校(以师范类为主)民族音乐教育的现状和我国民族音乐教育发展的历史环境,认为在当今多元文化并存发展的背景下,应该在思想意识层面上强调建立"以中华文化为母语的音乐教育体系"的重要性,发挥母语教育的作用,培养多元文化的观念,提高对民族音乐的认知,确立民族音乐在高校音乐教学中的地位,明确高校民族音乐课程的教学目标。
- 盛霞陈昌文
- 关键词：安徽省高校民族音乐教育多元文化
- 基础音乐教育中的乐器选择问题
- 2006年
- 经过长期艰辛的音乐教学改革，我们已经完成了从乐器进课堂的实验到器乐演奏成为音乐课有机组成部分的历史任务。如今的音乐教学不仅内容丰富多彩，而且也给了孩子一个完整的音乐天地，不再是唱歌加欣赏的单调组合模式，而是真正意义上的“唱、奏、听”齐全的音乐课了。这些对于更好地实施审美教育、全面提高学生的音乐文化素质，无疑具有重要意义。
- 盛霞
- 关键词：音乐教育乐器音乐教学审美教育文化素质
- 铜陵民歌在地方高校中的传承研究被引量：3
- 2016年
- 主要围绕"铜陵民歌在地方高校中的传承"这一主题进行理论探索与实际研究,阐述铜陵民歌的历史价值、文化价值、民俗价值和艺术价值,分析其在地方高校传承的可行性、必要性,并以此提出铜陵民歌在地方高校传承的专业布局、课程设置,师资建设、技术改造等途径。
- 王家伟盛霞吴明惠
- 关键词：民歌高校传承
- 安徽省高师音乐院(系)《中国民族音乐》课程教学现状的调查研究被引量：3
- 2009年
- 文章将当下安徽省几所开设《中国民族音乐》课程的高师院校中音乐专业师生作为调查对象,从对待民族音乐的观念、课程设置、教学方法、教材使用、师资力量、学生学习态度等教育现状方面进行调查,总结分析了目前安徽省高师民族音乐教学中存在的问题,旨在通过本次调查不仅能够引起学校对民族音乐的重视,同时在社会范围内引起关注,使弘扬民族音乐文化成为一个全社会各文化音乐团体的协调有序的整体有机的社会行为。
- 陈昌文盛霞
- 关键词：中国民族音乐教学现状
- 高师民族音乐教学的几点构想
- 2010年
- 现行教学模式下的高师音乐教育中,民族音乐教学能效严重滞后,欧洲音乐理论影响深重,传统性、民族性体现甚少,针对此现象,提出几点构想,呼吁在教学观念上要转变思想,加强教师的专业培训,改革教学方式,拓宽教学视野。
- 盛霞陈昌文
- 关键词：高师音乐教育民族音乐教学策略教学方式教学视野
- 徽州目连戏音乐的文化视野被引量：4
- 2009年
- 徽州目连戏音乐源于佛经故事,具有悲情文化涵义和民俗文化特点,其唱腔具有"阴柔化"文化特征。
- 盛霞施文楠陈昌文
- 关键词：宗教音乐民俗文化
- 基础音乐教育现状的调查与思考——以铜陵市为例
- 2010年
- 为推进素质教育的开展,推动少儿音乐教学水平的提高,文章对铜陵市少儿基础音乐教育现状进行了调查,分析了当下基础音乐教育普遍存在的问题,提出师资、教学方式、教材等方面的改革是适应新形式下基础音乐教育的发展环境的当务之急。
- 盛霞
- 关键词：基础音乐教育师资素质课堂音乐
- 安徽铜陵牛歌的艺术特征研究被引量：3
- 2013年
- 铜陵牛歌是典型的皖南民歌,内容以逗趣、猜谜为主。铜陵牛歌发源于青铜文化的故乡,根植于田野,成长于民间,由农家放牛娃口头创作,经过群众长期传唱而保留下来的珍贵艺术遗产。本文着重探究了铜陵牛歌的产生背景及其社会影响,分析了铜陵牛歌的音乐特征、歌词艺术特色和地方特性,以期对这一省级非物质文化遗产的保护和发展起到一定的推动作用。
- 陈昌文盛霞
- 关键词：音乐特征
- 游离与回归——《旧五代史·乐志》发微
- 2015年
- 雅乐作为封建时代宫廷音乐的主流,为音乐文化宝库留下了一笔丰厚的遗产。作为专门记述君王如何规范用乐的"乐志",《旧五代史·乐志》虽说并"无创新之举",但是,于其中可以窥见中国宫廷音乐的不同寻常的文化表征及其发展的基本规律与一般路径。
- 陈昌文盛霞
- 关键词：雅乐
