翟晓萍
- 作品数：13 被引量：109H指数：6
- 供职机构：江苏建康职业学院更多>>
- 发文基金：江苏省中医药管理局科技项目江苏省临床医学科技专项更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 构建中医护理诊断体系的可行性分析被引量：1
- 2014年
- 目的 探讨构建中医护理诊断体系的可行性.方法 通过文献综述从理论和现状分析两方面阐述构建中医护理诊断体系的可行性,在现状分析中叙述了已经取得的成果及还需解决的难题.结果 构建中医护理诊断体系具有一定的基础,但仍然存在需要解决的难题.结论 构建中医护理诊断体系是可行的,中医护理诊断体系和北美护理诊断体系不相冲突.
- 杨亚戴新娟顾平翟晓萍龚秀琴
- 关键词：中医护理护理诊断
- 高职实习护生锐器伤后心理与行为反应的质性研究被引量：1
- 2015年
- 目的了解高职护生在临床实习过程中发生锐器伤后的心理与行为反应,分析造成锐器伤的原因及对实习护生心理和行为造成的不良影响,从而进一步加强护生职业防护教育。方法采用现象学研究法,对16名实习护生进行半结构式访谈,了解其发生锐器伤后的心理及行为反应。结果实习护生发生锐器伤后的心理反应主要表现为担心、恐惧,个别表现为自责、怀疑或镇定等;行为反应主要表现为哭泣、逃避、退缩与寻求他人帮助等。结论临床带教中应加强与实习护生的沟通,关注护生发生锐器伤后的心理与行为反应,减轻锐器伤对实习护生造成的不良影响。同时加强护生职业防护教育,增强其职业防护意识,强化职业防护理论与技能,以降低实习护生锐器伤发生率。
- 洪震曹银翟晓萍
- 关键词：实习护生锐器伤心理反应
- 细节管理在《基础护理》实训教学中的应用被引量：3
- 2016年
- 目的:探讨《基础护理》实训教学中强化细节理念对护生认知及行为的影响。方法:随机抽取2014级三年制高职护理及助产专业学生中的8个实训小组229名作为研究对象,以实训小组为单位将学生随机分为试验组和对照组,对照组采用常规教学法;试验组在《基础护理》实训课教学及技能考核过程中引入细节管理理念,教学时详细讲解细节要求,开设细节专题讲座等强化护生关注细节的意识,以培养护生细节理念。结果:试验组学生期末技能考核成绩得分及细节得分均高于对照组(P<0.05)。细节中的无菌和隔离防护观念的贯彻、查对、人文关怀以及终末处理环节得分差异有统计学意义(P<0.05)。结论:《基础护理》实训教学中引入细节管理理念利于强化护生的细节意识及行为,有助于护生良好职业习惯的养成。
- 洪震翟晓萍周寒寒朱晓艳
- 关键词：细节管理基础护理实训教学
- 高职高专护理学基础标准化试题库建设的实践被引量：2
- 2014年
- 构建标准化试题库、实现教考分离是医学教育改革的重要途径之一。试题库的建立与应用可客观地评价教与学的效果,还能体现考试的公正性与客观性。根据高职高专护理专业的特点与学生的学情,从标准化试题库建立的必要性、基本步骤、参数指标设定以及组卷实现等方面,对高职高专护理专业护理学基础标准化试题库的建设进行探讨与阐述。
- 洪震曹银翟晓萍
- 关键词：高职护理护理学基础
- 护理人员对北美国际护理诊断认知及应用状况的调查被引量：15
- 2015年
- 目的了解护理人员对北美国际护理诊断的认知水平及应用现状,探讨北美护理诊断在我国护理中的适用性及存在问题。方法采用自行设计的护理诊断知识、态度、行为问卷,对全国10个省市15所三级甲等医院的335名护理人员进行调查。结果护理人员护理诊断知识各条目均分1.17~2.08,行为得分1.29~2.05,对护理诊断的态度得分1.52~2.39。不同工作年限的护理人员在知识、行为得分上差异有统计学意义（均P〈0.05）。结论由于东西方文化及国情差异,我国护理人员对北美国际护理诊断认知情况不容乐观,应该构建符合我国国情的护理诊断体系,重视护理诊断的护理教育,规范临床实践应用,加强国际交流,促进护理学科发展。
- 韩现红翟晓萍陈晨戴新娟
- 关键词：护理诊断护理程序知识信念
- 基础护理实训教学中细节管理的实践与成效被引量：6
- 2016年
- 目的探讨基础护理实训教学中强化细节管理的方法与效果。方法随机整群抽取2014级三年制高职护理及助产专业8个实训小组229名学生作为研究对象,将229名学生分为观察组117人、对照组112人,对照组采用传统方法进行教学与实训,观察组在教学实训中强化细节管理,即引入细节理念、开展专题讲座,制作基础护理操作细节及要点思维导图,将细节要素纳入评分标准进行教学与实训。结果观察组学生对细节管理重要性认知、细节管理执行得分高于对照组(P<0.05),期末技能考核成绩得分高于对照组(P<0.05)。结论细节管理对提升学生的职业修养和临床能力、促进护理教学质量的全面提高发挥着重要作用。
- 翟晓萍洪震周寒寒杨亚佘广玉曹银朱小燕
- 关键词：基础护理实训教学细节管理
- 耳穴埋籽对肾穿刺术后排尿的影响被引量：3
- 2015年
- [目的]观察耳穴埋籽对肾穿刺术后排尿的影响。[方法]将110例肾穿刺术病人随机分为对照组和观察组各55例,对照组给予常规护理,观察组在常规护理基础上采用单耳耳穴埋籽,比较两组病人术后首次排尿时间、排尿情况。[结果]55例观察组病人术后首次排尿时间、排尿情况较对照组有明显改善,差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]在常规护理基础上配合耳穴埋籽对防治术后排尿困难效果较好,而且该方法操作简便,不增加病人痛苦,缩短术后首次排尿时间,减少术后排尿困难的发生。
- 赵如琴翟晓萍
- 关键词：肾穿刺耳穴埋籽术后排尿
- 益肾清利活血法治疗继发性痛风的疗效观察被引量：2
- 2016年
- 目的比较和评价益肾清利活血法治疗慢性肾脏病(Chronic kidney disease,CKD)3期继发痛风性关节炎的疗效。方法选取2013年1月-2015年12月在我科住院的CKD 3期继发痛风性关节炎的患者86例,随机分为对照组和观察组各43例。对照组采用保肾、纠酸、利尿消肿等常规治疗,疼痛剧烈时予以塞来昔布胶囊口服。观察组在对照组治疗基础上,采用益肾清利活血法,包括中药内服及中药贴敷患部每日1次,5d一疗程,观察患部疼痛、肿胀程度、塞来昔布胶囊使用量。结果观察组患者治疗效果、患部疼痛、肿胀程度、塞来昔布胶囊使用量较对照组有明显改善(P<0.05)。结论采用益肾清利活血法治疗继发性痛风有较好的疗效,而且贴敷方法操作简便,无毒副作用,患者易于接受。
- 赵如琴徐中芹翟晓萍
- 关键词：继发性痛风护理
- 标准化病人在临床护理评估培训及考核中的应用被引量：21
- 2012年
- 目的:探讨标准化病人(SP)在临床护理评估培训及考核中的应用效果。方法:分层随机选取护士116人,按入选顺序分单、双抽签号进入对照组与实验组,各58人。实验组护士除采用传统方法培训外,增加SP形式的培训并采用SP形式考核(培训后);考核后对实验组护士进行问卷调查。结果:两组护士护理评估质量比较,P<0.05,具有统计学差异,实验组护理评估质量高于对照组;实验组93%的护士对SP的考核形式非常满意或满意,90%的护士认同SP的考核形式能客观公正反映护士护理评估的质量。结论:采用SP形式的培训方法提高了护理评估质量;护士对SP的考核形式认同度较高,该方法值得在临床推广应用。
- 翟晓萍戴新娟张文杰陈丽芳樊玲丽顾萍龚秀琴徐中琴王琰
- 关键词：标准化病人
- 基础护理技能实训中护生细节执行的行为现状分析被引量：4
- 2012年
- 目的:了解护生在基础护理技能实训中细节执行的行为现状。方法:应用随机方法,整群抽取我校三年制护理专业2010级4个班级219名护生,应用自行设计的问卷对护生进行细节重要性认知和细节执行情况的调查。结果:护生对细节重要性的认知得分为(13.76±1.66)分,专业态度与细节执行行为间存在相关性,相关系数r为0.423(P<0.05);基础护理技能实训中忽略细节的现象普遍存在,原因除与护生对细节管理的重视度不够外,还与相应管理制度未能落实到位、实训中消耗性材料投入不足等有关。结论:应加强对护生的专业思想教育,提升护生对细节管理的重视度,切实抓好各项管理制度的落实,加大实训室耗材的投入,从而规范护生的护理行为,提高职业素养。
- 翟晓萍周寒寒洪震斯琳朱小燕
- 关键词：基础护理技能实训
