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胡沫

作品数:78 被引量:143H指数:7
供职机构:武汉大学更多>>
发文基金:湖北省教育厅人文社会科学研究项目教育部人文社会科学研究基金湖北省研究生思想政治教育规划课题更多>>
相关领域:文化科学政治法律经济管理哲学宗教更多>>

文献类型

  • 69篇期刊文章
  • 2篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 29篇政治法律
  • 28篇文化科学
  • 12篇经济管理
  • 10篇哲学宗教
  • 3篇社会学
  • 2篇历史地理
  • 1篇军事

主题

  • 35篇政治
  • 28篇思想政治
  • 25篇教育
  • 16篇政治教育
  • 16篇治教
  • 16篇思想政治教育
  • 9篇知识
  • 9篇知识教育
  • 9篇主义
  • 8篇大学生
  • 8篇信仰
  • 8篇信仰教育
  • 7篇政治工作
  • 7篇社会主义
  • 6篇政治理论
  • 6篇政治理论课
  • 6篇社会
  • 6篇思想政治工作
  • 6篇思想政治理论
  • 6篇思想政治理论...

机构

  • 47篇武汉工业学院
  • 20篇武汉轻工大学
  • 7篇武汉大学
  • 5篇中共镇江市委...
  • 4篇河海大学
  • 1篇无锡职业技术...
  • 1篇邢台学院
  • 1篇河北省儿童医...

作者

  • 72篇胡沫
  • 9篇张加明
  • 5篇彭智勇
  • 3篇罗琴
  • 3篇杜娟
  • 3篇周敏
  • 2篇杜娟
  • 2篇孙其昂
  • 2篇李雪
  • 1篇宋幼奇
  • 1篇东建广
  • 1篇赵凯荣
  • 1篇徐莹
  • 1篇贾小利
  • 1篇张宏波
  • 1篇范拥军
  • 1篇宋绍成
  • 1篇潘玲霞

传媒

  • 5篇传承
  • 3篇思想教育研究
  • 3篇思想政治教育...
  • 3篇达州职业技术...
  • 2篇江汉论坛
  • 2篇河北师范大学...
  • 2篇湖北社会科学
  • 2篇理论研究
  • 2篇学术论坛
  • 2篇学习月刊
  • 2篇胜利油田党校...
  • 2篇职大学报
  • 2篇常熟理工学院...
  • 2篇教育学术月刊
  • 1篇理论观察
  • 1篇哈尔滨学院学...
  • 1篇安徽广播电视...
  • 1篇经济前沿
  • 1篇理论导刊
  • 1篇河北学刊

年份

  • 1篇2018
  • 2篇2017
  • 5篇2016
  • 5篇2015
  • 3篇2014
  • 5篇2013
  • 8篇2012
  • 4篇2011
  • 6篇2010
  • 3篇2009
  • 8篇2008
  • 4篇2007
  • 10篇2006
  • 3篇2005
  • 2篇2004
  • 1篇2003
  • 2篇2002
78 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
论思想政治理论课中知识教育与信仰教育的关系
2010年
知识教育和信仰教育是思想政治理论课教学中两个重要环节,二者相互促进,不可偏废。知识教育是信仰教育的原生形态,是信仰教育的逻辑表现形式;信仰教育是知识教育的价值取向,是知识教育的最终目的。思想政治理论课教学应该坚持知识教育统一于信仰教育的原则,经由知识教育层面上升到信仰教育层面。
胡沫
关键词:知识教育信仰教育
论高校思想政治理论课团队合作教学及其评价
2016年
高校思想政治理论课教学正面临一个变革时代,在其影响下,思想政治理论课的教学理念、教学范式等也在不断嬗变。传统的单打独斗的个体全程教学模式在信息更新日益剧烈的时代已经无法满足新生代教学对象的求知欲,团队合作研究性教学正是这种转换的承接,它不仅超越了传统的教学范式,而且也促进教学评价体系的改革。
胡沫周敏张加明
关键词:团队合作研究性教学思想政治理论课
论后金融危机时代大学生就业促进体系的建立被引量:1
2011年
大学生就业难是一个社会问题,特别是2008年金融危机后这个问题更加突出。分析了大学就业难的现状和深层次的成因,论述构建大学生就业促进体系是一个系统工程,涉及到经济结构、产业结构、教育结构和社会发展等方方面面的问题,并对政府、社会、用人单位、学校和大学生自身几个方面探讨了促进大学就业的途径和措施。
张加明胡沫宋幼奇
关键词:大学生就业社会管理
学习毛泽东的思想政治工作艺术
2004年
毛泽东的思想政治工作艺术其本质是对思想政治工作的一种艺术掌握方式,是目的性和工具性的统一。毛泽东丰富多彩的思想政治工作艺术在当今时代仍然具有生命力,它是新形势下思想政治工作改进和创新的重要方法借鉴。
宋绍成胡沫
关键词:毛泽东
思想政治教育人文关怀的生存论根基
2014年
"政治社会人"是思想政治教育的人性根基,它决定了思想政治教育是一种生存方式而不是教化工具。人是思想政治教育的前提和澄明本体,对于没有宗教信仰的我们来说,"政治社会人"属性得以使我们通过思想政治教育去觉解、认同社会公共理性,从而把自身安顿在和谐的社会秩序中。
胡沫
中国特色社会主义理论体系的逻辑结构被引量:1
2008年
邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等一系列科学理论紧密联系。相互融合,形成了关于中国特色社会主义的发展方向、道路、制度、步骤、动力以及基本政策、战略举措的战略思想理论,共同构成中国特色社会主义理论体系。从理论建构的逻辑思路来看,在中国特色社会主义理论体系中,始终贯穿着什么是社会主义,怎样建设社会主义的本体论主线;解放思想,实事求是,与时俱进的认识论主线;以人为本的价值论主线和党的基本路线的实践论主线。
胡沫张加明
关键词:中国特色社会主义理论体系逻辑结构邓小平理论科学发展观
德育视阈中的大学知识教育与信仰教育辨析被引量:2
2015年
道德教育是学校教育的灵魂。纽曼"知识即目的"为宗教知识留下了林间空地,他的大学理念无疑是在那个中古大学面临理性工具主义颠覆的时代所做的最后抗争和捍卫。反思知识教育的大学理念,一方面,知识教育是德育的根本存在形态和方式,是完整的人的生成条件;另一方面,知识的道德风险决定了知识教育必须和更高形态的信仰教育结合起来,德育必须经由知识教育面向信仰教育。
胡沫杜娟
关键词:知识信仰道德教育
论党的思想路线的内在统一关系
2006年
党的思想路线的新概括作为我们党的又一次理论创新的成果,它是一个深刻的哲学命题,其内在发展关系体现在马克思主义本体论、认识论和唯物辩证法等理论基础之上。它们统一的核心环节是主观和客观的相互关系。
胡沫
关键词:逻辑路径
从经济安全看我国的自主创新能力被引量:3
2006年
冷战结束后,经济因素在国际关系中地位上升,经济和科技为核心的综合国力竞争成为各国、尤其是大国之间竞争的焦点。因此,经济发展战略和科技发展战略已经成为一国安全战略体系建设的核心内容。经济安全根本上取决于自主创新能力的提高,为保障我国的经济安全,必须走创新型国家的发展道路,加大我国在核心技术领域的自主创新能力。
胡沫
关键词:经济安全自主创新
论政府诚信建设的重塑路径被引量:2
2012年
政府诚信是构建和谐社会的重要基石,而体制转型过程中出现的种种政府诚信危机已经危及党和政府的执政能力。政府诚信在社会诚信体系中的主导地位决定了政府诚信危机的根源主要在其自身,其重塑路径体现在道德、法律和行政三个层面。
杜娟胡沫
关键词:政府诚信社会诚信体系
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