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舒国宋

作品数：4 被引量：24H指数：3
供职机构：华东师范大学更多>>
发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 3篇教育
  • 2篇全纳
  • 2篇全纳教育
  • 2篇教学
  • 1篇行政管理
  • 1篇行政管理人员
  • 1篇学生家长
  • 1篇文化
  • 1篇灵活性
  • 1篇美国人
  • 1篇民意
  • 1篇民意测验
  • 1篇教学研究
  • 1篇教育改革
  • 1篇课程
  • 1篇课程观
  • 1篇课程文化
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇家长

机构

  • 4篇华东师范大学
  • 2篇南京师范大学

作者

  • 4篇舒国宋
  • 2篇符太胜

传媒

  • 1篇全球教育展望
  • 1篇世界教育信息
  • 1篇现代中小学教...

年份

  • 2篇2006
  • 2篇2004
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
全纳教育的课程观被引量：7
2004年
全纳教育的发展要求有一种新的课程观,即全纳教育课程现。全纳教育课程观正是在全纳教育发展的基础上形成的。全纳教育的课程观不同于传统教育的课程观,它对学习的定义、课程文化、课程的灵活性和课程的开发等赋予了一种全新的理念。
舒国宋
关键词：全纳教育课程观课程文化传统教育灵活性
全纳课堂教学研究
全纳教育是兴起于20世纪90年代的国际教育思潮。全纳教育的理念得到了世界各国的认可和接受，并在实践中得到了不同程度的实施和发展。全纳教育在英、美、西班牙等国获得了很好的实施与发展。而我国还处于理念上对全纳教育的一般认同和...
舒国宋
关键词：全纳教育教学氛围教学观教学策略
文献传递
走向真实的生活世界——美国人看美国高中教育改革被引量：3
2006年
2005年4月5日至4月7日，世界最大的教育测量民间组织——美国教育测试服务中心在全美进行了第五次年度公众对重大教育问题态度的调查。该调查由民主党民意测验专家彼得·哈特与共和党民意测验专家大卫·温斯顿负责，调查的主题是《是否走向真实的生活世界——美国人看美国高中教育改革》，对象为全国2250名成年人，其中包括1009名普通公众和666名K-12（从幼儿园到高中）学生家长（高中学生家长有371名）。调查同时还专门在加利福尼亚州、俄亥俄州以及新泽西州的成年人、高中行政管理人员和高中教师中召开了300场座谈会。此次调查的主要内容如下：
舒国宋符太胜
关键词：高中教师教育改革美国人行政管理人员民意测验学生家长
表现性评价:自主、合作、探究学习方式的选择被引量：12
2004年
符太胜舒国宋
关键词：课堂教学
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