董淑湛
- 作品数：23 被引量：28H指数：3
- 供职机构：中国地质大学长城学院更多>>
- 发文基金：河北省社会科学发展研究课题河北省社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学农业科学政治法律经济管理更多>>
- 实践路线图构筑专业建设——以河北农业大学公共事业管理专业建设为例
- 2014年
- 专业实践能力培养方案是人才培养方案的有机组成部分,是对实践教学环节的进一步梳理和完善,基础能力能力模块、专业核心能力模块与拓展能力模块相结合,实现"应用型、复合型"人才的培养目标。公共事业管理专业基于以上三大模块,通过专业知识学习、模拟训练、实践实习"三维一体"相互交叉的立体过程,以达到提升实践能力的培养目标。
- 高贵如张素罗董淑湛
- 关键词：公共事业管理专业
- 采用多种教学方法和途径 上好邓小平理论概论课
- 2000年
- 围绕如何上好“邓小平理论概论”课，几年来，我们潜心探究，反复实践，取得了一定的成效。基本做法是：课堂教学，联系实际，方法多样化；发挥基地作用，用“太行山精神育人，教学途径多样化；走向社会，坚持不懈抓好社会实践活动。
- 董淑湛刘秀艳张惠敏郭志明
- 关键词：教学方法教学途径
- 城乡一体化进程中农村妇女政治参与问题研究——以河北省唐山市丰南区为例被引量：1
- 2015年
- 农村的政治文明水平对我国的政治文明建设、新农村建设起着至关重要的作用,而农村妇女作为农村的重要群体,她们的政治参与程度直接影响农村的政治文明程度,但是当前农村妇女的政治参与程度普遍较低,参与形式单调,流于形式,学历及意识水平有限。在当前促进城乡一体化的进程中,农村妇女这支庞大力量的整体提升对其发展进程有着重要的作用。文章通过对河北省唐山市丰南区进行调查走访研究,分析了农村妇女政治参与问题,并提出了相应的解决措施。
- 董淑湛赵丽娟
- 关键词：农村妇女政治参与城乡一体化
- 邓小平农民思想与新型农民培养被引量：1
- 2013年
- 邓小平农民思想是邓小平理论中的重要组成部分,是运用马克思主义基本原理的理论成果。新型农民培养问题是当今社会理论界研究的热点问题,基于邓小平农民思想理论基础,为解决新型农民培养问题找到新思路和新方法,也会对我国三农问题的解决和和谐社会的构建产生重要意义。
- 王小亮董淑湛
- 关键词：新型农民
- 城乡一体化进程中新型农村社区管理人才培养研究——以河北省保定市北市区为例
- 2013年
- 结合河北省保定市北市区农村社区管理人员情况调查,对农村社区管理人员素质现状进行分析,找出其中存在的问题并剖析原因,并提出适合北市区区情的新型农村社区管理人才培养的对策。
- 李鹤峥董淑湛
- 关键词：新型农村社区管理人才
- 人力资源管理视角下新型农村社区管理人才培养研究——以河北省为例被引量：1
- 2015年
- 农村社区管理人员素质的高低直接关系着新农村建设和全面建成小康社会目标能否实现。本文以河北省为例进行调查分析,发现目前农村社区管理人员整体素质偏低。从人力资源管理的视角出发,从人员选拔、培训、激励、考核等方面提出了新型农村社区管理人才的培养对策,以期促进新农村建设更好地发展。
- 董淑湛贾丽凤张焘赵鹏睿
- 关键词：新型农村社区管理人才
- 由“演员”到“导演”的转变——谈素质教育中教师的地位和作用
- 1999年
- 董淑湛赵连亭
- 关键词：教师地位以学生为主体心理分析演员审美理想心理活动
- 简论中国特色社会主义理论体系的精髓
- 2009年
- 解放思想、实事求是、与时俱进,是中国特色社会主义理论体系的精髓,也是中国共产党在新的历史条件下对党的思想路线的科学概括。正确认识中国特色社会主义理论体系精髓的形成轨迹及科学内涵,对我们深入贯彻落实科学发展观、科学把握中国特色社会主义理论体系、进一步推进中国特色社会主义伟大事业,具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。
- 焦翠丽董淑湛
- 关键词：中国特色社会主义理论体系精髓
- 对高等农业教育服务新农村建设的几点思考被引量：6
- 2009年
- 对于新农村建设,教育责任重大,作为与新农村建设联系最为紧密的高等农业教育更是如此。正确认识高等农业教育在新农村建设中的重要作用,积极努力地探索高等农业教育服务新农村建设的方法途径,对我们进一步深入贯彻落实科学发展观,实现全面建设小康社会新胜利,开创中国特色社会主义新农村的崭新局面具有重大而深远的意义。
- 焦翠丽李光普董淑湛
- 关键词：高等农业教育新农村
- 构建“三位一体”的新型农民培养模式研究——基于河北省4市80个村庄的调查被引量：6
- 2012年
- 在对河北省4市80个村庄的721位农民、80位村干部调查的基础上,根据新型农民的内涵、农民教育培训需求、农业高校和农业科技园区的比较优势和劣势,探讨构建"农业高校+农业科技园区+回乡创业"的"三位一体"的新型农民培养模式,并论证了其培养模式的培养对象,确定培养主体,明确培养目标和教育培训内容等方面。
- 董淑湛贾丽凤赵鹏睿
- 关键词：新型农民
