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覃辉

作品数：2 被引量：7H指数：2
供职机构：云南师范大学外国语学院更多>>
发文基金：云南省教育厅科学研究基金更多>>
相关领域：文化科学语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇新课改
  • 1篇学术
  • 1篇学术性
  • 1篇隐性课程
  • 1篇英语
  • 1篇师范
  • 1篇师范教育
  • 1篇师范性
  • 1篇中学英语
  • 1篇主义
  • 1篇效能感
  • 1篇教学效能
  • 1篇教学效能感
  • 1篇教育
  • 1篇可持续发展
  • 1篇课程
  • 1篇课程设置
  • 1篇课改
  • 1篇建构主义
  • 1篇教师

机构

  • 2篇云南师范大学
  • 1篇云南广播电视...

作者

  • 2篇覃辉
  • 1篇鲍勤

传媒

  • 1篇云南师范大学...
  • 1篇海外英语

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2000
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
英语学科教学论课程设置刍议被引量：4
2000年
高师英语教育应以高度的紧迫感和责任心加强对英语教育专业 ,尤其英语学科教学论课程设置的研究 ,以培养出合格的。
覃辉
关键词：师范性学术性隐性课程可持续发展课程设置高等师范教育
建构主义教学策略对教师教学效能感与学生学习效能感的促进作用被引量：3
2011年
中学英语新课改注重培养学生综合语言运用能力,激发学生的学习动机,创造良好的学习环境以及培养学生的创造性思维能力,这对英语教师的教学策略设计能力提出了挑战。该研究在昆明城郊一所中学高一年级进行了为期一学期的教学研究,研究表明,建构主义教学策略的运用改变了实验教师的教学策略和促进了教学效能感,数据统计结果和对学生的访谈也表明了实验班班的学生学习效能感高于对照班。
鲍勤覃辉
关键词：教师教学效能感
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共1页<1>
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