谢本亮
- 作品数：33 被引量：33H指数：3
- 供职机构：赣南师范大学物理与电子信息学院更多>>
- 发文基金：江西省学位与研究生教育教学改革研究项目江西省教育科学规划课题全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：电子电信文化科学理学机械工程更多>>
- PbMoO4声光器件外部阻抗匹配网络的设计
- 在PbMoO4声光器件的换能器与电源之间插入阻抗匹配网络,对换能器的声能传输损耗有一定的补偿作用。本文给出了阻抗匹配后换能器损耗的计算公式、匹配电路结构和元件值、能量损耗与频率的关系曲线图;得出合适的阻抗匹配网络可使得P...
- 余姗谢本亮
- 关键词：声光器件换能器阻抗匹配损耗
- 文献传递
- 基于物理教科书内容发展分析的教学设计
- 2015年
- 教科书是教师与学生活动的主要媒介,是课程的重要组成部分;对物理教科书内容发展分析既能够了解现行教科书的编写,又可以深刻把握教科书编写的历程,对教师领会教学理念、把握教学目标、理解教学内容、选择教学方法、撰写教学设计非常有帮助;阐述基于教科书内容发展分析的教学设计思想及教学设计过程;并对实验课案例"探究光的反射定律"进行教学设计.
- 江娅燕谢本亮杨阳
- 关键词：教科书教学设计
- 氯化亚汞声光器件三层换能器的优化设计被引量：10
- 1998年
- 提出用环氧树脂聚合物作为缓冲层，设计氯化亚汞声光器件的换能器。从器件的布喇格带宽和工艺条件出发，优化设计了三层（含顶电极、缓冲层、底电极）结构的换能器，计算了以不同金属材料为电极时，其三层的各自厚度，并确保了换能器的倍频程带宽。
- 谢本亮杨学林谢绳武徐介平
- 关键词：声光器件换能器环氧树脂
- Hg_2Br_2声光器件的换能器电输入阻抗特性被引量：1
- 2003年
- 利用压电换能器等效电路网络分析法,以环氧树脂为缓冲层(粘接层)的X-切LN/Hg2Br2声光器件计算了换能器的规一化电输入阻抗|Zi|随规一化频率f/f0,的变化关系,绘出了|Zi|-f/f0关系立体图。得出器件的输入阻抗是射频频率复杂的复数函数及在不同频率段分别呈现感抗和容抗的特性。给出了器件的规一化输入阻抗|Zi|在阻抗Smith圆图上随f/f0变化的轨迹,作为器件性能测试的理论依据。
- 谢本亮谢康
- 关键词：压电换能器输入阻抗
- 物理课程的数字化学习
- 2002年
- 信息技术与物理教学整合产生的物理课程数字化学习是信息时代学习的重要方式 ,是提高物理教学效率的有效途径 。
- 谢本亮谢康
- 关键词：物理课程数字化网络环境
- 山区农村中学教师自测健康年龄层次的比较研究被引量：2
- 2004年
- 目的 了解山区农村中学教师自测健康在不同年龄层次上的差异特征 ,为促进学校心理健康教育提供理论依据。方法 采用《中学教师自测健康评定量表》对江西、辽宁等 5省 45所山区农村中学 30 7名教师进行测试 ,对测试结果用LSD法做单因素均数差异显著性检验。结果 (1 )山区农村中学教师在自测生理健康上年龄差异显著 ,且青年教师好于中老年教师 ;(2 )山区农村中学教师在自测社会健康上年龄差异显著 ;(3)山区农村中学教师自测心理健康上仅存在青年初期与老年期之间差异显著性 ,其他各年龄层次差异无显著性 ;(4)山区农村中学教师自测健康总分仅有青年中期与老年期之间的差异有显著性 ,其他各年龄组差异无显著性。结论 山区农村中学教师自测健康体现出青年教师与中老年教师之间差异有显著性 。
- 李东斌谢本亮
- 关键词：农村人口教师心理测定学
- 卤化亚汞声光器件换能器电输入阻抗被引量：3
- 2005年
- 利用压电换能器等效电路网络分析法,计算了以环氧树脂为缓冲层(粘接层)的x-cutLN/卤化亚汞声光器件中换能器三层结构规一化电输入阻抗|Zj|随规一化频率f/f0的变化值,绘出了|Zj|-f/f0关系立体图。得出器件的输入阻抗是射频频率复杂的复数函数及在不同频率段分别呈现感抗和容抗特性且随电极层厚度变化而变化的结论。
- 谢本亮
- 关键词：压电换能器输入阻抗
- 钼酸铅声光器件换能器电输入阻抗被引量：1
- 2010年
- 利用压电换能器等效电路网络分析法,计算了36°Y切LN/PM声光器件换能器的归一化电输入阻抗|Zj|随归一化频率f/f0的变化值;绘出了|Zj|-f/f0关系立体图;得出器件的输入阻抗是随频率变化的复杂复数函数且在不同工作频率段均呈现容抗特性的结论.
- 余姗谢本亮
- 关键词：压电换能器输入阻抗
- 师范毕业生信息能力素质的评价研究
- 2006年
- 在信息技术文化中,信息化环境对教师队伍及师范毕业生的能力素质提出新的要求,师范毕业生的信息能力的评价要遵循导向性、可操作性、个性化、全面性、时代性原则．评价内容包括信息意识、信息知识、信息能力、信息道德等四个方面．
- 谢本亮
- 关键词：信息技术文化教师能力素质信息能力
- 高考物理试题分析及情境教学探究被引量：1
- 2021年
- 基于高考评价体系对2021年全国高考物理甲卷试题进行分析,发现该试题紧扣高考评价体系,一是学习探索情境的考查占比较大,二是着重考查关键能力,突出知识的基础性、综合性和应用性.此外,基于高考评价体系对高中物理生活实践情境创设进行了初步探索,旨在充分发挥高考评价体系“引导教学,服务选材”的功能.
- 黄洋园谢本亮
- 关键词：高考物理试题
