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HBV亚基因型B和C体外重组中间体的检测(英文): 2011年; 目的:检测HBV亚基因型B和C的体外重组中间体。方法:将基因型B和C序列插入载体P lenti6/V5-D-topo-X后,共转染HepG2细胞,克隆,测定转染后HBV的核酸序列,而后用软件包RDP3Beta40进行序列比对。结果:发现存在3种重组中间体,重组中间体的重组位置为1 740-1 838至2 443-2 485。R1重组中间体的重组位置为nt2 170-2 172(CAC变成TGT)和nt2 188-2 189(GA变成AC);R2重组中间体的重组位置为nt1 740(A变成T),nt1 753(C变成T)和nt1 838(G变成A);R3重组中间体的重组位置为nt2 443(C变成T),nt2 425(A变成G),nt2 480(T变成C)和nt2 483(C变成T)。结论:HBV基因型B和C共感染可以产生重组,且重组位置在基因型B和C的前核心区和核心区。; 陈俊意黄爱龙徐莉陈典全余虹朱照静黄祖春杨宗发陈立书谭涛; 关键词：HBV 体外

用相关和通径分析法评价医学专科学校学生成绩的影响因素: 2011年; 高职院校经过近20年的快速发展，已经成为我国高等教育的重要组成部分。高职院校学生培养的模式和方法，经过不断的摸索完善，有了成熟的办学经验．评价高职院校学生培养的水平，有多种方法，但任何一种评价方法，均不能忽视学生的理论和实践成绩。高职院校学生个人成绩的好坏，影响因素是多方面的，学生有入学成绩基础的差异，有家庭经济条件的差异，有个人学习动机和对未来期望的差异等，所有这些差异均能影响学生个人的在校学习成绩。; 陈俊意朱照静吴海峰李亨蓉曾祥琼陈鹏谭涛余虹杨宗发陈立书; 关键词：影响因素通径分析高职院校家庭经济条件高等教育办学经验

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谭涛