邢秀茶
- 作品数：32 被引量：312H指数：7
- 供职机构：石家庄学院继续教育学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划课题河北省教育科学'十一五'规划课题河北省社科联项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教社会学经济管理更多>>
- 提高大学生社会能力的重要途径——团体心理辅导被引量：13
- 2002年
- 社会能力的培养对大学生身心健康和适应将来的社会生活具有重要意义,团体心理辅导以其独特的影响机制特别适合大学生社会能力的培养,并且在实践中探索出了本校课程的团体心理辅导模式,高校可以根据本校课程安排、心理咨询人员及教师状况采取合适的模式对大学生进行社会能力培养。
- 邢秀茶洪震
- 关键词：社会能力大学生团体心理辅导心理咨询人员教师
- 解决家庭问题的新视角——家庭关系的辅导与结构的重建被引量：4
- 2005年
- 构建和谐社会,离不开构建和谐家庭。而构建和谐家庭,离不开构建和谐的夫妻关系、亲子关系。系统家庭治疗强调系统的观点和取向来了解家庭与个人的心理与行为,其思想给我们以深刻启迪。因此解决家庭问题应致力于家庭关系的探究与调整,与家庭生命周期同步进行培训与辅导,促进家庭成员的沟通与分享等。
- 邢秀茶石彦清
- 关键词：家庭关系夫妻关系亲子关系家庭生命周期家庭治疗
- 团体心理辅导促进教师反思的实践研究
- 2009年
- 团体心理辅导可以起到促进教师反思的作用。对参与培训的小学教师进行为期一年半的教师反思跟踪研究,发现团体心理辅导后教师反思的自省性、批判性明显增强,反思的动能明显增强,教师的探究精神、解决问题能力提高,团体心理辅导有利于教师人际关系更加开放和谐,有利于建立良好的同伴关系,有利于构建反思平台。
- 邢秀茶茹荣芳郭雪萍吴淑英
- 关键词：教师团体心理辅导
- 团体心理辅导对大学生人际交往影响的长期效果的研究被引量：110
- 2003年
- 以团体心理辅导技术对 3 4名大学生进行为期 6周的团体心理辅导 ,并于 9个月后对辅导的效果进行再评估。结果表明 :团体心理辅导对大学生人际交往问题的干预有效 ;实验组的干预对大学生人际交往影响不仅有即时提高与改善效应 ,还有潜在的长期效应 ;因为交往各变量的复杂性 。
- 邢秀茶王欣
- 关键词：团体心理辅导大学生人际交往自信心
- 以和谐家庭为主要目标的系统家庭团体辅导实践研究被引量：7
- 2006年
- 构建和谐家庭,离不开构建和谐的夫妻关系、亲子关系。系统家庭团体辅导对夫妻关系、亲子关系改善有效。其中系统思想的应用与积极取向是系统家庭团体辅导成功的主要理论基础,在家庭辅导中记秘密红账、阳性赋义、角色互换练习是其主要技术应用。建议家长注意夫妻关系的维护与与家庭“界限”的调整。
- 邢秀茶曹雪梅
- 关键词：家庭夫妻关系团体心理辅导家庭治疗
- 大学生人际交往现状调查及改善建议被引量：6
- 2004年
- 人际交往的质量对人的心理健康和人格的健康发展起着重要的作用。在今天这样一个变革的时代,大学生的人际交往也在悄悄的发生着变化,呈现出一些新的特点及问题。因此建议以团体心理辅导形式对大学生进行心理健康教育;人际交往应成为大学生心理健康教育的重要内容;加强对班团活动指导;加强高校心理咨询工作的主动性。
- 石岩邢秀茶
- 关键词：大学生人际交往交往能力心理健康心理辅导心理咨询工作
- “非典”对社会公众心理影响的调查分析被引量：3
- 2004年
- 本研究的目的是查明“非典”对不同人群的心理影响。本研究采取问卷调查方法,设计了16项自编问卷题,对646份有效问卷进行了统计处理,皮尔逊卡方检验表明:隔离人群、封校学生、特殊职业人群在“非典”对人的一般影响、情绪影响、生理影响、行为影响上均高于一般人群(p<0.051或p<0.05);“非典”对人的一般影响在不同文化的人身上有显著差异(p<0.05);“非典”对人的情绪影响、生理影响、行为影响上不同性别、不同文化、不同年龄人群均无显著性差异(p>0.05)。结论:“非典”对社会公众的心理影响与性别、文化、年龄关系不大;“非典”对隔离、封校和特殊职业人员心理影响严重。
- 邢秀茶张波冯超
- 关键词：非典型肺炎心理影响社会公众
- 学校文化问题透视与建设路径被引量：8
- 2012年
- 从考察学校文化的真实现状出发,发现当前学校文化存在以下问题:考试文化占主导、文化赤贫与混乱、主体空场与缺失、专业文化逊位于科层制管理等。在此基础上,提出区域整体改革和学校文化生态平衡问题,主张以学校内主体的发展程度作为学校文化建设的路径,以教育理念在师生行为方式中的落实程度作为学校育人风气与氛围建设的路径与方向,以学校内主体的发展作为学校文化建设的路径与方向,以先进教育理念的共享程度、扁平化学习组织的形成、组织的情感与效能作为学校组织文化建设的方向与路径。
- 邢秀茶何俊华茹荣芳
- 关键词：学校文化学校文化建设学校组织文化
- 开放式教师教育职前培养模式探索
- 2009年
- 现行教师教育职前培养模式存在着一个共同的缺欠,即教师教育实践课程薄弱,甚至缺失,为此应构建开放式教师教育职前培养模式。开放式教师教育职前培养模式构建策略如下:建立开放的教师教育课程体系;通过研究合作、真实情境下的教学交流合作,为师范生提供动态的教学环境;课程实施过程中采取研究性学习、合作学习、案例教学、多元互动等先进的教学方法。
- 邢秀茶陈瑞瑞
- 关键词：教师教育课程实践性知识
- 从我国传统教育看“学”与“教”的关系
- 2012年
- 我国传统教育具有"重学甚于重教"、"以学论教"和"教学相长"的特色。深入分析我国传统教育的"学"、"教"的关系,将对我国教育教学改革、教师的教育教学观念及其教育教学实践具有一定的理论指导意义。
- 李运昌邢秀茶
- 关键词：传统教育以学论教教学相长
