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郑翠娥

作品数：2 被引量：0H指数：0
供职机构：北京航空航天大学附属中学更多>>
相关领域：文学文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 1篇杜甫
  • 1篇学科
  • 1篇学科活动
  • 1篇以意逆志
  • 1篇缘情
  • 1篇知人
  • 1篇知人论世
  • 1篇人论
  • 1篇诗家
  • 1篇诗缘情
  • 1篇同课异构
  • 1篇文教
  • 1篇文言
  • 1篇文言文
  • 1篇文言文教学
  • 1篇衔接
  • 1篇教学
  • 1篇高中衔接
  • 1篇鸿门宴
  • 1篇《鸿门宴》

机构

  • 2篇北京航空航天...

作者

  • 2篇郑翠娥
  • 1篇谭立

传媒

  • 2篇中学语文（教...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
文言文教学初高中衔接背景下的同课异构——《鸿门宴》案例解析
2014年
＂同课异构＂是近几年在学科活动中较为盛行的一种活动形式。最初来源于各级各类的选拔性竞赛活动,目的是在客观背景下尽展参赛选手的个性美,同中求异,寻求个性解读,形成姹紫嫣红的满园春色,希望课堂有亮点、有看点。随着这种形式在各校的推广及在实际教学过程的运用,基于研讨的目的,出现了一些更为细化的异构背景。
郑翠娥谭立
关键词：同课异构《鸿门宴》文言文教学衔接学科活动
国家不幸诗家幸,赋到沧桑句便工——“以意逆志．知人论世”说杜甫
2013年
《尚书·尧典》曰：“诗言志，歌永言。”“诗言志”是指诗用来表达人的情志。“志”本义指志向．泛指人的主观方面，包括人的思想感情在内。刘勰《文心雕龙·情采》亦曰：“昔诗人什篇，为情而造文。”可见人因为内心积聚感情，因而写诗来抒发，即“诗缘情”。其实．不论“言志”与“缘情”．都是为了表达人的思想感情才写出诗篇．
郑翠娥
关键词：知人论世以意逆志不幸杜甫
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