郝秀丽
- 作品数：39 被引量：21H指数：2
- 供职机构：宝鸡职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学艺术建筑科学自动化与计算机技术更多>>
- 论茶文化元素在民间泥塑静物艺术造型设计中的表达——以高职泥塑手工教学为例被引量：3
- 2018年
- 茶文化元素在民间泥塑静物艺术造型设计中的表达,不仅能够丰富民间泥塑静物艺术造型设计素材,而且对茶文化元素的继承与发扬也具有重要意义。本文对茶文化中的传统文化元素以及艺术元素做出了论述,并以高职泥塑手工教学为例,探讨了茶文化在民间泥塑静物艺术造型设计中的表达策略。
- 郝秀丽
- 关键词：茶文化艺术造型
- 美术课创意思维教学的方法与形式被引量：2
- 2013年
- 创新思维是一种思维的技巧,创新思维与美术课结合就是关于创意思维教学的内容。美术课堂上创意思维教学的内容就是培养学生的发散思维能力、丰富的想象力、抽象的能力、概括的能力等,让学生进行形象思维锻炼,对图像进行处理、组织或变化,从而创作作品。创意思维能力能够通过课堂训练得到提高。传统美术教学受主观经验与随意性的影响,总是难以摆脱技能传授和程式化、注入式的线性教学模式,这些现状亟待改变。
- 郝秀丽
- 关键词：创意思维教学传统教学模式开放式课堂
- 中国当代绘画的语言研究被引量：1
- 2013年
- 中国当代绘画语言的特征,从其本质上说它是艺术家精神的镜像,从表达内容上说,即使是面貌各异,仍来自于当代人在当代生活、当代社会及其各种关系的实践活动,以及由此生发出的种种情感、触动、观念等等。当代社会的现状深刻地影响当代绘画语言的表达状态,使其处在开放性的、隐喻性的并与中国传统文化紧密结合的状态中。
- 郝秀丽
- 基于用户感性需求的凤翔泥塑动物造型创新设计研究
- 2022年
- 目的:基于用户的感性需求进行凤翔泥塑动物造型创新设计,提高青少年的喜爱程度。方法:考察调研市场上凤翔泥塑受欢迎的动物造型产品,分析存在的不足。运用焦点小组和问卷调查法分别提取凤翔泥塑形态要素和代表性感性意象词汇;使用意象尺度法得出相应的结论,指导凤翔泥塑产品造型创新设计。结论:基于感性工学为凤翔泥塑动物造型的创新设计提供新思路,指出设计原则与策略,使其更符合青少年群体的感性消费需求,丰富凤翔泥塑情感化设计实践。
- 郝秀丽
- 关键词：凤翔泥塑动物造型感性工学
- 非遗如何进入高职教学的民族志研究——以宝鸡职业技术学院凤翔泥塑教学为例被引量：1
- 2023年
- 国家、地方形成合力聚焦非遗传承。众多研究者积极响应政策,探索非遗项目如何进入高职教学的问题。国家级非遗项目凤翔泥塑造型浑厚质朴生动,纹饰富贵艳丽独具特色。以民族志方法考察宝鸡职业技术学院凤翔泥塑教学,发现非遗文化进入高职教学实质是一个文化融合的创新过程,必须在实践中不断更新优化,才可能趋近于完善。具体策略是:以非遗传承与保护的国家政策为保障,以教育管理部门顶层设计为抓手;结合教学改革,以非遗为师,不断提升传承保护的能力与水平;优先挖掘本土非遗资源,充分挖掘其服务于高职专业人才培养价值与功能;适应高职教学管理制度,争取资金和资源的供给。
- 郝秀丽
- 关键词：凤翔泥塑高职教学民族志文化融合
- 一种泥塑作品陈列展示架
- 本实用新型公开了一种泥塑作品陈列展示架，包括支架，所述支架上设置有展示台面，所述展示台面上设只有若干展示台，所述展示台上设置有用于固定泥塑作品的固定机构，所述固定机构包括安装于展示台上的一组可开合的卡和支架；所述展示台上...
- 郝秀丽
- 文献传递
- 一种用于心理教育的多功能教具
- 本实用新型公开了一种用于心理教育的多功能教具，包括箱体，所述箱体包括支撑轴和由上至下设置的多个分隔层，且多个分隔层可旋转安装在支撑轴上；多个所述分隔层的第一分隔层内设置有心理测试设备，所述心理测试设备包括显示屏和感应装置...
- 郝秀丽解晓莉
- 文献传递
- 浅谈学习素描的方法
- 2009年
- 学习基础素描的过程就是逐步的加深对造型规律的理解和掌握学习素描应循序渐进、先易后难。素描造型的步骤，概括起来就是“整体到局部再到整体”．掌握正确的作画步骤也是画好素描的关键。
- 郝秀丽
- 关键词：循序渐进强化练习
- 套裙（环保纸）
- 1.本外观设计产品的名称：套裙（环保纸）。;2.本外观设计产品的用途：主要用于穿着。;3.本外观设计产品的设计要点：在于形状。;4.最能表明设计要点的图片或照片：组合状态参考图。
- 郝秀丽
- 库淑兰“剪花娘子”色彩的图像学研究被引量：1
- 2022年
- 本文通过采用案例分析法对国家级非物质文化遗产项目陕西旬邑剪纸的代表人物库淑兰在艺术创作鼎盛时期创作的《剪花娘子》系列作品的进行研究,运用图像学分析分层描述画面色彩及制作工艺,研究发现“剪花娘子”系列作品的色彩搭配主要是高纯度的对比色,尤其是绚丽缤纷的服饰色彩,使用了不同色系的类似色、近似色、渐变色搭配,营造出了色彩的丰富层次和明快鲜艳的效果,最为出色的是绚丽缤纷的服饰色彩。“剪花娘子”画面色彩千变万化又整体统一,具有鲜明艺术个性,体现了吉祥兴旺、向往美好人生的寓意,凸显了“剪花娘子”的神圣、华美,体现库淑兰从自己热爱的剪纸艺术中获得尊严和信心的审美情感。
- 郝秀丽
- 关键词：库淑兰图像学审美情感
