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郭富平

作品数:7 被引量:35H指数:3
供职机构:华北科技学院更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术电子电信更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 5篇文化科学
  • 2篇自动化与计算...
  • 1篇电子电信

主题

  • 2篇电视
  • 2篇教育
  • 2篇课程
  • 1篇电视新闻
  • 1篇电视制作
  • 1篇新闻
  • 1篇新闻专业
  • 1篇虚拟演播
  • 1篇虚拟演播室
  • 1篇虚拟演播室技...
  • 1篇演播
  • 1篇演播室
  • 1篇应用平台
  • 1篇在线课程
  • 1篇色键
  • 1篇实践教学
  • 1篇实证
  • 1篇实证分析
  • 1篇视频
  • 1篇视频压缩

机构

  • 7篇华北科技学院

作者

  • 7篇郭富平
  • 1篇周飞飞
  • 1篇潘基鑫
  • 1篇汪舒仪

传媒

  • 2篇中国电化教育
  • 2篇华北科技学院...
  • 1篇电化教育研究
  • 1篇煤炭高等教育
  • 1篇2012教育...

年份

  • 2篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2005
  • 2篇2003
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
加强实践教学 办好广播电视新闻专业被引量:1
2003年
结合我院广播电视新闻学专业实践教学 ,对广播电视新闻专业的实践教学模式进行了探讨 ,提出了其中存在的问题及解决的对策。在抓好理论教学的同时 ,进一步搞好实践教学 ,是落实人才培养目标。
郭富平
关键词:实践教学广播电视新闻专业教学模式理论教学高等教育
美国在线课程的评价原则及启示被引量:16
2012年
线课程是美国高等教育迅速发展的生力军。为了保证网络教育的质量,美国相关教育研究机构和各高等院校非常重视对在线课程的评价,并通过建立评价机制,关注教师发展和学生成长,使评价成为教育发展的风向标,通过评价保证在线教育的质量。本文旨在通过审视美国在线课程的发展现状,分析在线课程的评价原则,从而反思我国高校网络课程在评价过程中存在的问题。
郭富平
关键词:在线课程
我国媒介素养教育研究发展的实证分析被引量:13
2011年
媒介素养教育自1994年引入我国,已经形成了一定的研究规模,理论研究和实践研究日趋体系化,研究群体也不断专业化,并且形成了系统化的媒介素养教育研究生培养制度。本文根据1994—2010年中国期刊网关于媒介素养教育的论文所建立的媒介素养教育期刊论文数据库,通过对媒介素养教育研究17年发展阶段和特征的分析和梳理,试图探寻我国媒介素养教育的发展规律和趋势,这对于认识我国媒介素养教育研究的历史脉络、推进媒介素养教育研究的发展、提高研究水平具有重要意义。
郭富平汪舒仪
关键词:媒介素养教育
MPEG标准视频压缩技术的应用和比较被引量:4
2005年
本文分析了MPEG—1、MPEG—2、MPEG—4等几种常见的视频压缩编码国际标准的特点,结合实际应用对这些技术进行了综合比较。
郭富平傅俊周飞飞
关键词:MPEG-1MPEG-2MPEG-4
虚拟演播室技术在电视制作中的应用被引量:1
2003年
通过技术比较,指出传统演播室中色键技术的局限性,说明了虚拟演播室技术的特点,分析了虚拟演播室系统的构成,论述了虚拟演播室系统在教育电视节目制作中的关键技术和注意事项。
郭富平
关键词:虚拟演播室色键电视制作
打造下一代互联网应用平台
2005年
我校于2004年底申请到CERNET城市节点,目前光线已经从清华大学直接敷设至我校,本文在分析下一代互联网和CERNET2的典型应用的基础上,提出了下一代互联网应用平台的基本构成以及面临的问题。
郭富平
关键词:下一代互联网应用平台CERNET
高校网络课程定位的'五何'思考
网络课程是网络教育的基本载体,是高等教育和远程教育不可或缺的重要资源,也是高校实行教育教学改革和优先发展的重要突破口和制高点.如果不能厘清网络课程的定位问题,势必会影响网络课程功能的最优化,阻碍高校的可持续发展.因此,本...
郭富平潘基鑫
关键词:网络课程角色定位
文献传递
共1页<1>
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