陈建平
- 作品数：33 被引量：76H指数：5
- 供职机构：川北医学院外国语言文化系更多>>
- 发文基金：四川省教育厅科学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学更多>>
- 对比修辞在《马拉喀什》中的运用分析
- 2016年
- 修辞是众多文学作品中必然会运用到的表达文章主题的一种方式。在乔治·奥威尔著名的政治论文《马拉喀什》一文中,大量使用各种修辞手法,增强文章表达效果的同时,使文章的描写生动形象,情感表达更直接、强烈。对比修辞更增添了作者对殖民主义的鞭笞和无情的揭露及对马拉喀什地区人民无尽的同情。
- 汪敏陈建平
- 关键词：《马拉喀什》乔治·奥威尔对比修辞殖民主义
- 大学英语教学中跨文化意识及能力调查与思考被引量：11
- 2011年
- 大学英语教学的基本价值取向是跨文化交际,以实现"培养学生的综合应用能力"、"提高综合文化素养"的教学目标。通过问卷的形式,对四川部分高校大二非英语专业学生跨文化意识与跨文化能力展开调查,揭示了目前大学英语教学中存在的问题及其原因,提出了新时期有效增强大学生跨文化意识、提高跨文化交际能力的对策与建议:强化跨文化意识及跨文化交际能力;重新思考大学英语课程设置与教材编写;增强大学英语教师跨文化意识;引导学生课外自主学习。
- 陈建平李秀琴
- 关键词：大学英语教学跨文化意识跨文化交际能力目标语
- Every 23 Minutes的修辞格审美鉴赏被引量：1
- 2018年
- 本文分析了修辞格在文章Every 23 Minutes中的运用,说明在大学英语教学过程中,教师可以根据学科内容植入修辞格概念,有意识地从修辞格鉴赏的角度介入审美教育,培养学生的语言欣赏能力,使学生对所学知识产生兴趣,在学习语言的同时丰富文学修养。
- 杨春耘陈建平
- 关键词：大学英语修辞格语言审美
- 谈南充方言对当地留学生汉语学习的积极影响——以“等”字为例
- 2016年
- 在对外汉语教学的框架下,以南充方言"等"字的词义应用与其在普通话中的差异为出发点,分析南充当地留学生的南充方言知晓和汉语学习情况,并以文化与语言的关系为导向阐述了南充方言对留学生汉语学习所产生的积极影响。
- 魏福春陈建平
- 关键词：留学生汉语学习
- Interpretation of Dee's Characters in Everyday Use with the STEAL Characterization Method
- Creating vivid characters is one of the main tasks of literary works and analyzing characters is one of the ma...
- 马嘿列姑莫陈建平
- 关键词：CHARACTERIZATION
- 论《马拉喀什》中的性别歧视
- 2016年
- 乔治·奥威尔的《马拉喀什》中女性地位卑微、生活辛酸、命运悲惨,文章从宗教文化、政治经济和女性自我维权意识三个不同角度来分析和讨论马拉喀什女性的生活现状及其原因,并试图与同一时期的英国国内进行对比,从而对《马拉喀什》里的性别歧视有更为深入的理解。
- 张丛悦陈建平
- 关键词：《马拉喀什》乔治·奥威尔女性地位
- 地方院校英语专业毕业生就业竞争力培养研究
- 地方院校英语专业毕业生就业现状不容乐观,焦虑和不自信带给他们太多的不安,就业竞争力低下是不争的事实。构建地方院校英语专业毕业生就业竞争力培养体系,主要任务离不开英语专业课程设臵的调整优化和学生思想意识的积极配合:增强专业...
- 陈建平杨春耘
- 关键词：地方院校英语专业毕业生就业竞争力人文素养
- 语篇分析理论与高级英语教学被引量：4
- 2008年
- 在英语专业高级英语教学中,如何突破"词-句-篇"的传统教学模式以深刻领会作品的深层意义和作者的写作意图是大多数教师一直关注的问题。从语篇的角度探讨了语篇分析理论在高级英语教学中的应用,以真正实现高级英语教学的目标。
- 陈建平
- 关键词：语篇语境衔接连贯
- 论当代大学生民族文化意识的培养——张悟本现象的文化视角解析被引量：1
- 2011年
- 民族文化意识的形成与增强事关民族的生存与国家的发展,而当代大学生正是肩负着民族的未来与希望。张悟本现象并非个案而是带有相当的普遍性,它昭示着当代中国存在科学精神缺失,传统文化匮乏,责任意识淡薄的现象。当代大学生民族文化心理的建构对强化传统文化教育,弘扬科学精神,提高科学素养,营造良好校园氛围,促进健康心理成长具有重要现实意义。
- 陈建平邓波
- 关键词：民族文化意识传统文化
- 教育哲学视阈下的大学英语教师专业发展
- 2017年
- 从教育哲学的视角,在考量是什么和为什么的基础上,重新审思大学英语教育的价值所在;而学科专业知识技能和教学技能、专业发展理念与大数据时代的挑战与机遇的讨论也试图哲学地思考大学英语教师专业发展,试图在教与学之间搭建起理性的桥梁,提高大学生英语综合运用能力的同时,促进教师专业发展和实现作为教者的价值诉求。
- 陈建平
- 关键词：教育哲学大学英语教育教师专业发展学术英语
