陈昌学
- 作品数：22 被引量：66H指数：3
- 供职机构：绵阳职业技术学院更多>>
- 发文基金：四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目四川省教育厅资助科研项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学自动化与计算机技术轻工技术与工程更多>>
- 大数据时代高校英语教师跨越式发展的研究被引量：1
- 2017年
- 在大数据时代,高校英语所确立的教学目标、所面对的教学对象、可供选择的教学资源、所教授的教学内容、所采用的教学与评价形式和方法均呈现出复杂多元化的特点。本文从大数据时代给高校英语教学带来的冲击入手,分析高校英语教师在大数据时代面临的挑战,重点研究高校英语教师在大数据时代如何实现跨越式发展,主要包括转变教育教学理念、改进课堂教学模式和方法、提升自己的教研能力和"跨学科"能力、树立终生学习的理念和意识。
- 陈昌学
- 关键词：大数据时代高校英语教师跨越式发展
- 大学英语合作学习之分组策略与学习方案设计研究被引量：1
- 2017年
- 小组合作学习是大学英语教学中不可或缺的组成部分。合理分组是合作学习的前提,科学的学习方案是合作学习的有效保障。本文提供了大学英语合作学习中"合理分组,组间同质、组内异质"的具体办法;介绍了贯穿整个大学英语学习过程的合作学习方案,包括单元学习前、学习中、单元考核三个板块的单元学习任务以及整个学期的大任务。
- 陈昌学钱芳
- 关键词：大学英语合作学习
- 立体化教学在高职院校英语专业翻译课程中的应用被引量：3
- 2010年
- 社会的飞速发展和时代的飞跃前进要求现代教育跟上时代的步伐。把现代计算机网络技术、多媒体网络以及现代信息技术等各种高新科技应用于教学,这是社会、时代、科技发展的必然需求。立体化教学正是顺应这一大环境的产物。本文从立体化的课堂设计、立体化的教学课堂以及立体化的教学评估等几个方面对立体化教学在高职院校英语专业翻译课程中实施情况进行讨论。
- 陈昌学左丽芬
- 关键词：立体化教学翻译课程
- 四川省大学英语二、三级考试分析被引量：3
- 2011年
- 在高等职业教育中,大学英语作为培养合格高等职业教育人才的基础课程,其重要性日益凸显。四川省大学英语二、三级考试是评估高职高专学生英语真实水平的标准化测试。本文从回顾、现状、展望三个方面对四川省大学英语二、三级考试进行了客观的剖析,旨在提出一些建议,使考试更趋完善、更为科学合理,从而更好地服务于大学英语教学,提高英语教育教学的水平。
- 杨建国陈昌学柳吉良
- 关键词：题型特点
- 从欧·亨利爱情小说探讨小人物爱的艺术
- 2017年
- 欧·亨利的爱情小说或讴歌美好的爱情或讽刺丑陋的爱情。本文选用《伯爵与婚礼上的客人》《麦琪的礼物》等七部"含泪微笑"的经典爱情小说,借助故事梗概,简析写作手法,分享欧·亨利笔下的小人物"善意的谎言与大度的包容""勇敢的追求与机智的应对""大胆的追求与光明磊落手段"等追求真爱的艺术以及"神奇的思念""坦白与沟通""无私的奉献""勇敢的担当"等呵护升华爱情的艺术。
- 陈昌学
- 关键词：小人物
- 高职高专公共英语教学改革的思考被引量：40
- 2005年
- 近年来,高等职业教育发展迅速,受到全社会的广泛关注。高职高专的公共英语教学也随着《大学英语教学大纲》的颁布实施而受到国家和社会的广泛关注,并取得了一些成绩。但由于历史的原因,高职高专公共英语教学的弊端日益显现,已经不能适应和满足社会政治、经济形势发展的需要。文章基于文献的探讨,结合高职高专公共英语教学的实际,来探讨高职高专公共英语教学改革的思路,以求对高职高专公共英语教学改革的进一步反思和超越。文本着重探讨了:目前高职高专公共英语教学现状;推进高职高专公共英语教学改革的基本条件;高职高专公共英语教学改革的目标和措施。
- 陈昌学
- 关键词：高职高专教学改革高等职业教育公共英语教学
- 课堂指导性教学背景下的高职英语网络自主学习指导
- 2011年
- 作为全国100所国家示范性高等职业院校建设单位之一的绵阳职业技术学院,在英语教学方面进行着重大的改革,探索出了"课堂指导性教学与网络自主学习有机结合"的教学模式。本文旨在分析网络自主学习中存在的问题,重点探讨如何对这种教学模式下的网络自主学习进行指导。
- 陈昌学
- 关键词：教学模式网络自主学习
- 小组合作学习在大学英语教学中的应用研究被引量：5
- 2017年
- 绵阳职业技术学院英语教师在大学教学中采用小组合作学习的形式,对授课班级学生进行了"组间同质、组内异质"的合理分组,精心设计了小组合作学习方案、制定了翔实的实施方案与评价措施。在过去的两年间,先后在两个系的二十一个班级中开展了小组合作学习应用研究,有效地促进了师生的个体与群体发展。
- 陈昌学
- 关键词：大学英语小组合作学习
- 就业导向下高职院校大学英语应用文写作教学改革探究被引量：7
- 2012年
- 高职院校大学英语应用文写作能力是高职学生英语语言知识综合运用能力的集中体现之一。目前大多数的高职院校大学英语应用文写作教学中存在着内容千篇一律,教学方法过于落后,无法满足高职高专教育的需求。以就业为导向,根据专业特色整合教学内容,采用过程体裁法与项目法相结合的立体化教学法能有效地激发学生的应用文写作的热情,能有效培养和提高学生运用英语进行不同体裁的应用文体写作的能力,培养学生的职业意识及职场所需的职业素质。
- 陈昌学
- 关键词：英语应用文就业导向
- 高职院校英语专业翻译课程立体化教学模式的构建被引量：2
- 2014年
- 该文从系统论出发,结合高职院校英语专业的翻译课程自身的特点,从翻译教材、教学环境、教学方式和教学评估等四个方面的立体化构建对翻译课程立体化教学模式进行了有益的探讨和研究,旨在为高职院校应用型翻译人才的培养探索出一条有效途径。
- 陈昌学钱芳
- 关键词：立体化教学模式高职院校英语专业翻译课程
