公共文化服务平台

陈梅忠: 作品数：16 被引量：36H指数：3; 供职机构：广西医科大学附属肿瘤医院更多>>; 发文基金：广西卫生厅科研项目广西壮族自治区卫生厅重点科研课题广西医药卫生科学研究基金更多>>; 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

甲氨喋呤联合化疗治疗NK/T细胞淋巴瘤患者的护理: 2015年; 鼻腔NK/T细胞淋巴瘤为比较严重的疾病,此疾病为恶性疾病,此疾病发展到晚期时患者的情况非常不好[1].2010年来我们采用MTX联合化疗+亚叶酸钙解救疗法治疗NKT细胞淋巴瘤患者,实施有效的护理干预,可预防和减轻各种不良反应,取得了满意的护理效果,现报道如下.; 劳永聪陈梅忠许璐覃丽珍李灿炎劳春艳

风险管理在淋巴瘤化疗病区护理管理中的应用被引量：12: 2016年; 目的：探讨风险管理在淋巴瘤化疗病区护理管理中的应用效果。方法：选择2015年1～12月在广西医科大学附属肿瘤医院化疗三科淋巴瘤化疗病区实施风险管理，将风险意识、护理风险分析、强化护理风险管理措施贯穿于淋巴瘤化疗病区护理管理的300例患者列为观察组；并将2014年1～12月在本科淋巴瘤化疗病区实施常规护理的300例患者列为对照组。比较两组的护理质量和护理不良事件的发生率以及患者对护理工作的满意度。结果：观察组的基础护理质量、病房管理质量及化疗专科护理质量评分均高于对照组（均P〈0．05），不良事件的发生率低于对照组（P〈0．05），患者对护理工作满意度高于对照组（P〈0．01）。结论：风险管理应用于淋巴瘤化疗病区的护理管理中，可提高护理管理质量及患者满意度，并降低护理风险。; 许璐陈梅忠覃丽珍李灿炎劳春艳陆凤妮杨彩娟江锦芳劳永聪; 关键词：风险管理淋巴瘤化疗护理管理

PBL教学法在肿瘤专科护生临床教学中的应用被引量：1: 2014年; 以问题为中心（problem based learning,PBL）教学法由美国神经学教授Barrows最早提出,是以问题为先导,通过小组讲座和讨论的形式,学生在带教老师指导下通过解决问题学习必要的专业知识[1].临床实习是护理专业学生（以下简称护生）将所学的理论知识运用于实践的过程,是理论与实践能力的检查,是护理教学过程的重要组成部分,也是为护生今后踏上工作岗位奠定基础,实现知识向能力转化的关键环节.传统的临床实习是以老师带教为主,护生处于被动的地位,缺乏学习的主动性、积极性,这对理论知识和实践能力的提高非常不利.2012年7月～2013年3月,我们对在我科实习的护生实施了PBL教学法,报道如下.; 劳永聪陈梅忠许璐李灿炎; 关键词：PBL教学法肿瘤专科

自理理论在乳腺癌化疗疲乏中的应用被引量：3: 2009年; 目的探讨运用自理理论构建的护理模式对减轻乳腺癌患者化疗疲乏的影响。方法将60例乳腺癌患者随机分为观察组和对照组各30例,观察组在进行常规护理基础上应用自我护理理论评估病人的自理能力,建立自我护理措施并实施,对患者进行帮助、指导、教育和训练,对照组为常规护理。采用Piper疲乏评估量表(PFS)对两组在化疗前2d和化疗后7d进行疲乏的测量和评估。结果两组患者在化疗前2d均存在疲乏现象,但差异无显著性(P>0.05),化疗后7d观察组患者疲乏程度明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论自理理论构建的护理模式可减轻乳腺癌患者化疗的疲乏。; 江锦芳劳永聪陈梅忠岑绍芳陈壮斌陈丽君许璐胡晓桦; 关键词：乳腺癌疲乏自理理论

UHR-2000高能聚束微波热疗加化疗治疗恶性肿瘤护理研究: 劳永聪许璐黄玉红李灿炎劳春艳凌虹刘志辉江锦芳岑绍芳陈壮斌陈梅忠陈志玲; 课题来源与背景：该研究任务来源于2006年广西卫生厅自筹经费科研课题，从立项到研究结束近4年多时间，从基础实验到临床研究对全身热疗联合化疗治疗晚期恶性肿瘤进行了一系列的系统研究。UHR-2000型高功率聚束微波肿瘤热疗机...; 关键词：; 关键词：肿瘤护理肿瘤治疗

Orem自理理论在减轻肿瘤患者化疗副作用的应用研究被引量：4: 2009年; 目的探讨Orem自理理论在减轻肿瘤患者化疗副作用方面的应用。方法将100例肿瘤化疗患者随机分为实验组和对照组各50例。实验组采用Orem自理理论构建的护理模式，对照组进行常规护理。化疗结束3d后，采用欧洲癌症患者生命质量测定量表EORTC QLQ-C30评价护理效果。结果实验组总体健康状况明显高于对照组；在功能领域方面，实验组的躯体、认知、情绪和社会功能明显高于对照组；在症状领域方面，实验组的疲劳、恶心、呕吐明显低于对照组；在特异性项目方面，实验组的失眠、便秘明显低于对照组，食欲好于对照组，差异均有统计学意义。结论应用Orem自理理论能减轻肿瘤患者化疗后副作用，提高患者的生活质量。; 江锦芳劳永聪陈梅忠岑绍芳陈壮斌陈丽君许璐胡晓桦; 关键词：肿瘤化学疗法副作用护理

恶性淋巴瘤患者静脉化疗护理安全管理探讨被引量：2: 2016年; 目的探讨恶性淋巴瘤患者静脉化疗护理安全管理的措施和效果。方法将160例淋巴瘤患者按入院时间,分为对照组和观察组,每组80例。对照组患者给予常规护理管理;观察组患者给予小组式护理安全管理,比较两组患者的跌倒发生率、静脉导管(PICC)意外终止使用的发生率以及患者对护理服务的满意度。结果对照组患者发生跌倒6例(7.50%),因PICC导管出现意外而终止使用23例(28.75%),对护理服务的满意度为63.00%。观察组患者无跌倒事件发生,因PICC导管出现意外而终止使用5例(6.25%),对护理服务的满意度为92.07%。两组患者跌倒发生率、PICC导管意外终止使用发生率及对护理服务的满意度比较差异具有统计学意义(P<0.05或0.01)。结论对行静脉化疗的恶性淋巴瘤患者进行有效的护理安全管理,有利于提高治疗效果,减少护理差错事故的发生,提高患者对护理服务的满意度。; 许璐劳永聪陈梅忠覃丽珍李灿炎劳春艳陆凤妮杨彩娟江锦芳吕小红; 关键词：恶性淋巴瘤静脉化疗安全管理

人性化关怀教学法在化疗科护生临床教学中应用被引量：3: 2013年; 目的探讨人性化关怀教学法在化疗科实习护生临床教学中的应用体会及效果。方法将2012年7月至2013年3月,在化疗科实习的护生45名作为观察组,采用人性化关怀教学法;另取2011年7月至2012年3月在化疗科实习的护生41名作为对照组,采用传统教学法。实习结束后对比观察两组护生的理论知识、实践操作以及总平均分;采用汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评定分析两组护生实习前后焦虑情绪的变化;比较两组护生的锐器伤情况及患者对护生的投诉率。结果观察组护生在理论知识、实践操作以及总平均分较对照组高;观察组护生的HAMA总分及各因子得分均低于对照组及进科前,差异具有统计学意义(P均<0.05);观察组带教期间收到的对于实习护生的投诉率、锐器伤例次均低于对照组,但差异无统计学意义。结论注重人性化关怀的护理带教方法不仅可有效提高护生的实习质量,而且还降低化疗科护理投诉率,缓和护患关系,值得在临床护理教学中推广应用。; 劳永聪陈梅忠许璐李灿炎; 关键词：化疗科临床带教护生人性化

心理干预对宫颈癌热疗病人体温的影响被引量：2: 2008年; [目的]探讨在宫颈癌病人热疗过程中进行心理干预对体温的影响。[方法]将100例宫颈癌病人随机分为心理干预组50例及对照组(未给予心理干预)50例,比较两组病人在热疗时达到的目标体温的时间差异。[结果]心理干预组宫颈癌病人在热疗时体温目标温度较快,差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]护士在热疗前给予宫颈癌病人心理干预,可使病人在热疗时与热疗机很好地匹配,减少反射功率,从而有效地提升体温,达到更好的疗效。; 劳永聪江锦芳岑绍芳陈壮斌陈梅忠许璐陈志玲; 关键词：心理干预宫颈癌热疗体温

肿瘤化疗两种入路锁骨下静脉留置管维护效果比较: 2012年; 目的:比较肿瘤化疗患者经锁骨上、下两种入路穿刺锁骨下静脉留置管维护的效果。方法:将300例肿瘤化疗患者分成锁骨上、下入路静脉留置管两组,维护方法相同,比较两种入路留置管的年龄、性别、留置时间、部分堵管及因感染需拔管等的情况。结果:上、下两种入路穿刺锁骨下静脉留置管留置时间的比较,下入路组长于上入路组(P<0.05);年龄、性别、部分堵管和因感染需拔管比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。结论:在维护方法相同的情况下,下入路穿刺比上入路穿刺锁骨下静脉留置管留置时间长,维护效果好。; 许璐劳永聪陈梅忠岑绍芳陈壮斌; 关键词：肿瘤化疗锁骨下静脉留置管

陈梅忠

合作作者

文献类型

领域

主题

机构

作者

传媒

年份

用户反馈

陈梅忠

合作作者

文献类型

领域

主题

机构

作者

传媒

年份

用户登录

用户反馈