陈淑萍
- 作品数：8 被引量：19H指数：3
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- 发文基金：江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教社会学更多>>
- 谈“有教无类”和“因材施教”——孔子教育思想在实践中的运用被引量：7
- 2005年
- 首先辨析了“有教无类”和“因材施教”的深刻含义,并阐述了两者在实践中贯彻的意义和要求,同时,探讨了两者在具体教育、教学过程实施所采取的方法和手段。
- 陈淑萍黄兆铭
- 关键词：有教无类因材施教教育实践教学过程
- 大学生常见心理问题的家庭根源和对策被引量：3
- 2007年
- 阐述了大学生常见的心理问题及其产生的后果,分析了大学生产生心理问题的家庭根源,最后提出了解决这些问题的对策。
- 杨小建陈淑萍
- 关键词：心理问题
- 区域经济一体化模式特点的探讨
- 2012年
- 自20世纪90年代以来,全球的资源共享变得越来越重要,区域经济的合作得到了快速的发展,因此包括中国在内的各个国家都开始加快区域经济一体化的步伐。本文选择了三类经济一体化模式进行分析。
- 肖逾白吕大娥陈淑萍
- 关键词：区域经济一体化自由贸易区
- 高职教师素质模型的确定过程及构成因素分析
- 2015年
- 素质是指促使员工产生优秀工作业绩的各种个性特征的集合。素质模型是指员工为获得高绩效所应具备的不同素质因素的组合，是能够区分优劣绩效，且具有测量性质的行为特质的组合。本文探讨的是立足21世纪、符合高职院校特点、适合市场人才需求导向的高职院校教师素质模型。
- 陈淑萍肖逾白张葵葵
- 关键词：高职教师高职院校工作业绩
- 试析高职院校教师的自我成长
- 2015年
- 高职院校教师的自我成长是教师素质提升的重要内容。高职院校教师要了解自身的素质现状,明确个人成长各个阶段的特点及提升目标,然后有针对性地开展素质自我提升,顺利走出自我成长的困境,成为高职院校教师队伍中的优秀人才。
- 陈淑萍肖逾白叶丽萍
- 关键词：高职院校教师自我成长
- 以需求为导向,开展班组长培训——江西省供电企业生产班组长培训需求调研报告被引量：3
- 2012年
- 为切实提高班组长的素质和能力,对江西省电力公司下属的地、市供电企业生产班组长培训需求进行调研,在对调研结果分析研究的基础上,从课程开发、培训方式选择、培训讲义编写、培训效果评价等方面提出了对策和建议。
- 陈淑萍吕大娥
- 关键词：班组长
- 浅谈高校学生职业素养培养的意义被引量：5
- 2017年
- 高等教育培养的是能直接为社会服务的合格人才,其职业素养的培养是至关重要的。从职业道德、职业意识、职业行为和职业技能四个方面分析了专业素养的内涵,并从个人、用人单位和社会三个方面阐述了高校学生职业素养培养的重要意义。
- 黄芬芬陈淑萍
- 关键词：高校
- 论“井冈山精神”的科学内涵被引量：1
- 2017年
- "坚定信念、勇于胜利;艰苦奋斗、无私奉献;实事求是、敢闯新路;依靠群众、为了群众"为主要内涵的井冈山精神是宝贵的精神财富。井冈山精神跨越时空,对我们今天建设中国特色社会主义,实现中华民族伟大复兴仍具有重要的现实意义。本文通过深刻阐释井冈山精神的科学内涵,帮助大家充分理解井冈山精神,从而入心、入脑,落实到具体的行动。
- 汪丽陈淑萍陈燕青熊明
- 关键词：高校学生井冈山精神
