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陈肖艳

作品数:7 被引量:1H指数:1
供职机构:河南省信息管理学校更多>>
相关领域:文化科学语言文字经济管理更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 2篇语言文字
  • 1篇经济管理

主题

  • 4篇高职
  • 3篇英语
  • 2篇英语教学
  • 2篇职高
  • 2篇教学
  • 2篇高职高专
  • 2篇高职高专英语
  • 2篇高职高专英语...
  • 2篇高专
  • 1篇学习氛围
  • 1篇影视
  • 1篇中文化
  • 1篇文化
  • 1篇文化交际
  • 1篇教学手段
  • 1篇跨文化
  • 1篇跨文化交际
  • 1篇交际
  • 1篇高职学生
  • 1篇高职英语

机构

  • 4篇河南省信息管...

作者

  • 4篇陈肖艳

传媒

  • 1篇黑龙江科技信...
  • 1篇商业文化
  • 1篇才智
  • 1篇致富时代(下...

年份

  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
7 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
浅议英美影视对高职高专英语教学的作用
2010年
该文让同学通过观看经典英语电影片段来了解英美国家的文化知识,而且地道直接的英语环境为学生提供了很好的英语学习氛围。并对此阐述理论依据,分析实践案例,然后提出课堂教学程序和注意事项。
陈肖艳
关键词:教学手段
对高职高专英语教学中文化融合的思考
2009年
培养跨文化交际能力是英语教学的最终目的,一切教学手段都要为之服务。外语学习者在学习外语过程中需要了解和掌握目的语文化,目的语文化的导入也会很明显促进外语学习。教师可以教育学生运用熟练的本土文化知识来促进英语学习内容的理解,或通过两种文化的比较加速英语文化的学习。
陈肖艳
关键词:英语教学跨文化交际
初探用人格修复来管理高职学生
2011年
学生管理是一门深奥的科学,有很多规律和方法可循。班主任、辅导员等学生工作者要善于从成长规律中去寻找方法,对学生进行全面的人格修复和培养。本文通过对人格修复方法的讨论,提出了一些切实可行的思路,希望能从人格构建的高度帮助学生实现性格和技能的全面发展。
陈肖艳
对高职英语过程性评价的探索被引量:1
2011年
过程性评价关注学习过程和重视非预期学习结果,强调导向和激励学生学习的每一个环节,注重学生本人在评价中作用,促进学生在原有水平上的提高,既能达到教育培养目标的要求,又能发现学生的潜能,发挥学生的特长,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信。
陈肖艳
关键词:学习氛围
共1页<1>
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