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陈荣

作品数：4 被引量：5H指数：2
供职机构：湖北师范学院教育科学学院更多>>
发文基金：奕阳教育研究院青年学者学术研究小额资助项目江苏省普通高校研究生科研创新计划项目湖北省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 3篇音乐
  • 2篇幼儿
  • 2篇教师
  • 1篇调适
  • 1篇心理
  • 1篇音乐活动
  • 1篇音乐教师
  • 1篇音乐课
  • 1篇音乐课堂
  • 1篇音乐能力
  • 1篇应激
  • 1篇有效性
  • 1篇幼儿教师
  • 1篇师心
  • 1篇条例
  • 1篇自我
  • 1篇自我调适
  • 1篇校车
  • 1篇校车安全
  • 1篇课堂

机构

  • 4篇湖北师范学院
  • 1篇湖南师范大学
  • 1篇南京师范大学

作者

  • 4篇陈荣
  • 1篇叫思成
  • 1篇刘智成

传媒

  • 2篇教育导刊（下...
  • 1篇湖北师范学院...
  • 1篇幼儿教育（教...

年份

  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2010
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
幼儿园校车安全管理的对策研究——以《校车安全管理条例》实施为背景被引量：2
2013年
《校车安全管理条例》可以说为幼儿园校车管理画出了一条清晰可辨的安全线，但《条例》对幼儿园校车采取的是“不提倡，特殊情况下允许”的态度。目前，幼儿园校车安全事故的归责主要依据“过错推定责任”原则，其责任认定主要依据《侵权责任法》。研究者认为，幼儿园应建立健全校车安全管理制度，对相关人员加强交通安全教育，建立校车交通事故应急救援预案，做好校车、驾驶人员档案管理工作，强化证据意识，等等，以确保幼儿园校车安全管理工作落到实处。
刘智成陈荣
关键词：《校车安全管理条例》
家园共育幼儿音乐能力的指导策略研究被引量：3
2010年
在家园共育的背景下，指导策略是决定幼儿音乐能力培养成败的关键。文章通过对当前家园共育幼儿音乐能力中的矛盾剖析，从教师和家长的维度就矛盾突出的观念、行为、评价三个层面，提出了具体实施策略，以期为推进家园共育幼儿音乐能力提供参考。
陈荣叫思成
关键词：家园共育幼儿音乐能力家园合作
音乐教师课堂应激心理及自我调适
2013年
随着音乐教育改革的不断深入,音乐教育的情感性特征得到了充分的重视,学生的学习心理研究日趋全面,但是对于音乐教师的心理研究却相对匮乏。作为教师心理的重要研究部分,音乐教师应激心理在课堂教学中对学生的学习状况及学习结果有着巨大的影响,同时也影响教师工作绩效和身心健康,本文就音乐教师课堂的应激表现及应激源的归因,探索音乐教师课堂应激心理自我调适的手段。
陈荣
关键词：应激音乐教师音乐课堂教师心理
基于活动特点 提高幼儿教师观察的有效性——以音乐活动观察为例
2012年
当前，由于许多幼儿教师缺乏有效的观察指导，尤其是基于微观角度的幼儿一日生活观察策略，导致幼儿教师的观察笔记犹如流水账，缺乏针对性和指导实践的价值，既容易挫伤教师的观察积极性，也无益于达到通过观察发现幼儿发展需要的目标。本文以音乐活动为例，根据其活动特性提出针对性的观察目标和模式．以期提高幼儿教师观察的有效性.
陈荣
关键词：幼儿教师音乐活动教师观有效性活动观
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