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文献类型

  • 12篇中文期刊文章

领域

  • 12篇建筑科学
  • 2篇文化科学

主题

  • 6篇园林
  • 4篇景观
  • 4篇教学
  • 2篇园林艺术
  • 2篇造园
  • 2篇实践教学
  • 2篇视觉航标
  • 2篇内河
  • 2篇内河航道
  • 2篇景观化
  • 2篇景观设计
  • 2篇教学改革
  • 2篇航标
  • 2篇航道
  • 1篇大学校园
  • 1篇园林工程
  • 1篇园林规划
  • 1篇园林规划设计
  • 1篇园林景观
  • 1篇园林景观设计

机构

  • 12篇扬州大学

作者

  • 12篇陶欣
  • 11篇吴涛
  • 1篇何小弟
  • 1篇陶俊
  • 1篇潘丽芹
  • 1篇王晓春

传媒

  • 2篇安徽农业科学
  • 2篇现代园艺
  • 2篇Journa...
  • 1篇环境工程
  • 1篇中国林业教育
  • 1篇华中建筑
  • 1篇山西建筑
  • 1篇扬州大学学报...
  • 1篇现代农业研究

年份

  • 2篇2021
  • 1篇2020
  • 2篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2010
  • 5篇2009
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
竞赛导向下的园林专业课程“四维纵横”实践教学体系的模式创新被引量:2
2021年
以竞赛为导向来构建“四维纵横”立体化实践教学体系的新模式,将园林专业实践教学的“体验”“转化”“启发”“互探”4个维度与“纵横”教学矩阵结合,促进专业的学习和学科的发展。
陶欣周雯吴涛
关键词:实践教学
内河航道视觉航标的景观化设计初探被引量:3
2009年
视觉航标是有目的建造的设施,它向船舶上经过培训的观察者传递信息以便助航。内河航道上的视觉航标不仅承担助航功能,其基本造型、外观形式及色彩等因子还承载着航道景观功能,与航道的驳岸、周边的其他景观要素一起表征特定航道流域的景观风貌。该研究通过分析航标的设计特点、设计影响因子,提出了内河航道视觉航标景观化设计处理的原则与方法。以期为今后视觉航标的设计提供参考。
陶欣吴涛
关键词:航道视觉航标景观设计
基于视觉连接度的何园景观空间营造研究被引量:1
2020年
扬州古典园林在江南园林中占据着重要地位,园林空间营造讲究在咫尺见方的空间中展现移天缩地的人造自然,视线的连接与渗透则是体现“以小见大”的重要表现形式之一。采用可见图解法对何园开敞空间、内向空间和枢纽空间的视觉连接度及总体视觉连接度进行量化分析。结果表明:开敞空间与周围连接空间的视觉连接度均偏高,内向空间与周围连接空间的视觉连接度均偏低,枢纽空间与周围连接空间的视觉连接度呈高低不等的趋势,3种类型空间总体视觉连接度为开敞空间依次高于枢纽空间、内向空间。
吴涛成梦琳陶欣
浅谈提高园林专业学生手绘能力的方法与途径被引量:5
2010年
该文强调了手绘技能对园林专业学生的重要性,结合教学经验和专业特色,分析了当前学生手绘图纸中存在的常见问题,提出了提高园林专业学生手绘能力的方法与途径,并重点介绍了适合本专业学生的手绘练习方法与步骤。
潘丽芹陶欣何小弟王晓春陶俊
关键词:园林专业教学
园林规划设计课程内容更新探索——引入开放式设计课题被引量:2
2019年
思考了《风景园林规划设计》的课程教学在新的时代背景下所面临的问题,提出了拆解原有老旧的教学大纲体系,更新的设计技术手段,并对当前新时期所面临的景观设计核心问题即协调人与自然和谐发展进行了教学方面的几点尝试,将教学重心由原来的传统造园转变为可持续发展,以期提高学生的专业素养。
陶欣吴涛
关键词:设计技术可持续发展
内河航道视觉航标的景观化设计初探
2009年
1城市内河航道视觉航标概述视觉航标是有目的建造的设施,它向船舶上经过培训的观察者传递信息以便助航。视觉航标通常包括灯塔、立标、导标、灯船、浮标、日标牌和交通信号。决定视觉航标有效性的因素有:①航标的种类和该类航标所具有的特征;②相对船舶典型航线的航标位置;③航标与观察者的距离;④大气条件;
陶欣吴涛
关键词:NAVIGATIONWATERWAYNAVIGATIONLANDSCAPENAVIGATIONWATERWAY
农林类院校《园林艺术》课程教学改革的理论与实践被引量:1
2018年
本文对农林类院校开设《园林艺术》课程的现状做了基本阐述,对课程内容和教学模式存在的主要问题进行分析,针对问题提出课程教学改革的基本策略,并进一步结合农林院校的特点阐述了课程教学改革的具体实施措施,主要是更新教学内容,把握学科前沿;改善教学条件,提高师资水平;革新教学手段,完善考评体系。以期提高农林类院校《园林艺术》课程的教学效果。
吴涛陶欣
关键词:农林类院校园林艺术教学改革
园林工程课程实践性教学环节的改革与探索被引量:2
2009年
根据现阶段园林专业课程的设置状况,就园林工程的实践性教学环节如何革新教学方法、如何调整教学思路进行讨论分析,以期能够提高教学质量,增强学生的实践技能和专业素质。
陶欣吴涛
关键词:园林工程实践教学教学改革
基于瘦西湖独特的带状水系造园探析被引量:2
2009年
扬州瘦西湖清瘦狭长,水面全长约4.3 km,宽近百米,是典型的带状水系。通过研究瘦西湖带状水系的空间构图、空间序列及借园桥成景3方面,阐述了带状水系独特的造园方法。
陶欣吴涛
基于瘦西湖独特的带状水系造园分析被引量:1
2009年
瘦西湖带状水系宽不足百米,长约4.3km,近似"之"字,沿湖一路亭台楼阁、景色连绵不绝,风光秀丽。1瘦西湖造园以中国传统山水画的空间营构为依据1.1空间构图运用散点透视,形成连轴画卷瘦西湖的造园基础是狭长而缺乏变化的水渠,如按西方风景画讲究的焦点透视来看,人们的视野就会受到水面空间的局限。
陶欣吴涛
关键词:ZONALVANISHINGGARDENWESTLAKE
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