- 基于素养导向下的高三数学复习实践与思考--以“数列”为例被引量：1
- 2022年
- 新高考方案已经实施3年,数学课堂教学发生了很大的变化,这些变化基于新课程改革,更基于新高考方向.新高考数学更重视对学生素养的考查,出现了较多的应用问题、开放性试题和结构不良等问题.如何帮助学生更好地掌握基本题目相关知识点,在高考中获得相应分数的同时提升数学思维,变被动为主动,提高数学抽象、数学运算、数学建模和逻辑推理素养.笔者从分析新高考数列问题出发,探讨了学习兴趣的培养、基础知识的掌握以及解题能力的提升等方面的问题.
- 顾燕声
- 关键词：高中数学数列高考课堂教学
- 基于数据分析的二分法教学比较研究
- 2021年
- 江苏省苏州中学于2020年12月7日举办了一场校际教研活动,由本校的顾老师和浙江省萧山中学的张老师进行了一次同题开课,课程的主题都是《用二分法求方程的近似解》,本章内容是在新教材《高中数学必修第一册(人教A版)》中“4.5函数的应用(二)”的第二节.在高一新生重新认识了函数的概念,学习了函数的性质和指数函数与对数函数之后,教材为了突出函数应用的广泛性,加强函数与其他数学知识的联系性,于是展开了函数的应用,尤其是函数在学科内部的应用.
- 顾燕声
- 关键词：教学比较高中数学函数应用新教材高一新生数据分析
- 精编课本题改编练习——导数
- 2017年
- 张雪松顾燕声
- 题根（导数）
- 2017年
- 本题的本质即为：已知含参不等式恒成立，求参数的取值范围．此类问题的常见做法为构造函数，利用函数的单调性解决问题．
- 顾燕声
- 关键词：导数不等式恒成立构造函数单调性
- 数学绩优生数学学习方法之研究
- 进入21世纪,终身学习已成为一种重要的生活方式,教育的目的不再只是教给学生知识,更重要的是要教会学生学会学习、学会思考,以促进自身的可持续发展。学习方法的获得与改进不仅能够直接促进其学习能力的提高,增强其适应未来社会终身...
- 顾燕声
- 关键词：高中数学绩优生
- 文献传递
- 基于核心素养下的数学逻辑推理能力的培养——隐形轨迹问题的解题研究被引量：2
- 2019年
- 在《江苏省普通高中数学课程标准教学要求(2018第二次修订稿)》中,明确提出高中数学课程的总目标是:“使学生在九年义务教育数学课程的基础上,进一步提高作为未来公民所必要的数学素养,以满足个人发展与社会进步的需要.”其中必要的数学素养包括“数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析”这六个部分.
- 顾燕声
- 关键词：数学课程标准逻辑推理能力数学素养解题隐形九年义务教育
- 有备而战 战无不胜——课前准备对高中数学学习的重要性
- 2015年
- 1现状分析
目前，中国高中存在两种主要的教育价值取向，即高考主义和素质主义．现实的局面是，高考主义实际取向的力量强大，造就了考试型的学校时代．在以高考为目标的高中教育阶段，数学作为高考科目之一，无论是学校、教师、学生、甚至是家长都投入了非常多的精力．
- 顾燕声
- 关键词：高中教育数学学习课前准备教育价值主义
- 基于基本活动经验的概念课教学实践——以《指数》教学为例
- 2023年
- 概念教学是高中数学课堂的重要组成部分.对于有些高中的概念,学生在初中的学习中已经有所铺垫和积累,这样的概念课需要在学生原有的知识基础上进行拓展与延伸.这时,需要教师在课堂上能够激发学生的学习兴趣,让学生感受到新知识与旧知识的异同性,以及在这种延拓的过程中引导学生学会自主思维,向更深层次探寻数学问题的方式方法.本文以《指数》这节概念课为例,探讨怎样能够基于基本活动经验上好一堂概念课.
- 顾燕声
- 关键词：高中数学概念课教学
- 基于核心素养的数学运算能力的培养——以椭圆标准方程的推导为例被引量：1
- 2018年
- 1问题提出在现阶段的高中课堂教学中与解题教学中,往往以概念教学为中心,注重对题目的理解与解题的思维方式,有时甚至对一个问题会提出多种解题方式.但是在实际练习、考试中间,学生虽然掌握了诸多方法,但是可能仍然拿不到高分,很多分数失去的根源是在计算上,各种能力层次的学生都会在一张试卷上或多或少地出现一些计算上的失误与错误.
- 顾燕声
- 关键词：数学解题教学课堂教学
- 精编课本题改编练习（圆锥曲线）
- 2016年
- 张俊沈旭东舒结高顾燕声刘炜
