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马晓绛

作品数:13 被引量:15H指数:2
供职机构:江苏建筑职业技术学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金江苏省高校自然科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术经济管理哲学宗教更多>>

文献类型

  • 9篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇专利

领域

  • 7篇文化科学
  • 5篇自动化与计算...
  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇一般工业技术

主题

  • 7篇教育
  • 7篇教育信息
  • 7篇教育信息化
  • 5篇教学
  • 3篇课程
  • 2篇课程群
  • 2篇课件
  • 2篇计算机
  • 2篇计算机应用
  • 2篇教学设计
  • 1篇电化教学
  • 1篇电脑
  • 1篇电脑游戏机
  • 1篇定位方式
  • 1篇学习设计规范
  • 1篇学系
  • 1篇游戏机
  • 1篇再生器
  • 1篇知识库
  • 1篇设计实践

机构

  • 10篇徐州建筑职业...
  • 2篇苏州大学

作者

  • 11篇马晓绛
  • 9篇袁德明
  • 3篇王琛
  • 3篇陆祥翠
  • 2篇刘昊
  • 1篇赵忠仁
  • 1篇孙苏民
  • 1篇董爱民
  • 1篇梁晓弘
  • 1篇纪明玉
  • 1篇杨东
  • 1篇周跃进
  • 1篇李志球
  • 1篇张淑荣

传媒

  • 4篇徐州建筑职业...
  • 2篇计算机应用与...
  • 2篇中国教育信息...
  • 1篇计算机时代

年份

  • 3篇2010
  • 2篇2009
  • 3篇2008
  • 2篇2007
  • 1篇2006
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
有效融入教学设计思想的新型课件资源开发
2010年
为了提高课件资源的共享度和利用效率,笔者在研究IMS LD规范的基础上,介绍了学习设计中的概念、学习单元的特点,阐述了利用Reload LD编辑工具开发课件资源的方法并给出了一个开发实例。实践表明:这种方法不仅简便有效,还能把教学设计思想有效地融入到学习单元中,使其充分发挥教学作用,从而为保障信息环境下教与学的效果和质量提供了一种新途径。
马晓绛袁德明
关键词:教育信息化
面向学习对象课程群模型的构建被引量:1
2008年
为了开发《信息安全》课程群智能辅助教学系统和满足网络环境下的多元化教学要求,提高学习效率,在研究学习对象及其相关标准的基础上,设计了一种基于集教学内容、教学设计和教学活动于一体的学习对象的课程群构建模型。首先根据岗位能力需要把课程群递归定义成课程群、岗位能力和知识点三个层次的学习对象,知识点为最小学习对象;然后结合学习对象元数据、学习设计和内容包装规范对各层次学习对象的定义内容包装;最后采用领域本体技术对课程群建模,定义领域内的概念及其相互关系与实际的课程群资源间的映射,并基于XML技术绑定。该模型中每层学习对象内部均含有描述学习活动的教学设计,这使学习对象增加了教师特性,并能同时为多个学习者分别创建学习情境、提供个别指导。
袁德明马晓绛
关键词:教育信息化
以学习活动为核心的新型课件开发
2010年
在研究IMS LD规范的基础上,阐述了学习设计中的概念及新型课件的特点,并结合实例说明如何利用Reload LD编辑工具开发以学习活动为中心的新型课件.这种新型课件的开发为保障信息环境下教与学的效果和质量提供了一种新途径.
马晓绛袁德明
关键词:教育信息化课件
基于IMS学习设计规范的教学设计实践
2008年
为了满足网络环境下多元化和智能化学习的要求,提高学习效率,在研究IMS全球学习联盟的学习设计规范的基础上,阐述了学习设计中的概念、工作原理及其应用方法,给出了一个应用RELOAD编辑工具实现的学习设计实例。研究结果表明,学习设计能够很好地表达教学设计的理念,好的教学设计是有效发挥学习设计功能的关键。
马晓绛袁德明陆祥翠王琛
关键词:计算机应用电化教学教学设计IMS
面向学习活动课程群ICAI系统的构建被引量:2
2009年
为了在ICAI系统中充分表达现代教学设计理念和有效控制教学活动,提高系统的有效性、智能性和教学性,在研究IMSLD规范的基础上,设计了面向学习活动的课程群ICAI系统。首先,根据岗位能力目标要求按课程群、岗位能力和知识点三个层次来确定课程群知识,并将其加工成可用知识资源;其次,利用支持学习设计规范的知识库管理器对所确定的知识资源按教师的教学设计思想进行组织和包装,逐步建立课程群知识库;然后,通过教学推理机为学习者提供所需的课程群知识;最后由学习设计解析工具来控制完成相应的学习活动,以实现教学目标。这种设计方法不仅简便有效,还能充分发挥教师自身的教学优势和贯彻落实教师的教学理念。
马晓绛刘昊袁德明
关键词:教育信息化课程群教学系统设计
基于混沌序列的DES算法研究与实现被引量:4
2006年
针对DES算法使用短密钥的不足,提出利用混沌理论拓展DES密钥空间的设想,设计了一种基于混沌序列的DES算法.即用Logistic映射产生混沌序列,从中构造DES的轮密钥,轮密钥间具有相互独立性,密钥空间具有无限性.通过改进的DES算法进行图像数据的加/解密试验,结果表明改进的DES算法较改进前的算法在安全性和抗破译性方面具有更强的抗攻击能力.
马晓绛袁德明
关键词:混沌DES
学习设计规范应用研究被引量:9
2007年
为了满足网络环境下多元化和智能化学习的要求,提高学习效率,在研究IMS全球学习联盟学习设计规范的基础上,阐述了学习设计中的概念、结构及其应用方法,并给出了一个完整的学习设计实例.研究结果表明学习设计只有与教学设计相结合,才能优势互补,有效发挥其作用.
袁德明马晓绛陆祥翠王琛
关键词:教育信息化教学资源
学习设计再生器的研究
2009年
为了提高LD(Learning Design)文件的制作效率和保证其顺利执行,在分析LD文件及其制作规律的基础上,开发了一个由LD搜索器和LD装配器两部份构成的LD再生器,其工作原理:首先,由LD搜索器搜索符合设计者要求的已有LD文件和部件,为设计者推荐最佳的可利用方案;其次,由LD装配器引导设计者对LD部件进行修改、验证;最后,LD再生器自动生成新的LD文件。实践表明:利用LD再生器制作LD文件,不仅降低了设计LD文件的复杂性,还减少了大量的重复性工作。
袁德明刘昊马晓绛
关键词:计算机应用
基于学习活动的课程群知识库的构建研究
教育资源建设是教育信息化的基础,是需要长期建设与维护的系统工程。课程资源是教育资源的重要组成部分,构建可重用性高、互操作性好的标准化课程资源是教育信息化中重要的一环。 本论文通过对课程群结构、学习对象技术、学习...
马晓绛
关键词:教育资源建设课程资源教育信息化教学功能
文献传递
面向学习活动的共享型可重用知识库的构建被引量:1
2008年
结合"信息安全"课程群知识库建设,阐述了学习设计、课程群等相关概念和定义,介绍了建设以学习活动为中心的共享型可重用知识库的新方法,并给出了课程群知识库的建设实例.实践表明,这种方法不仅简便有效,还能把教学设计思想有效地融入到知识库中,使其充分发挥教学作用.
袁德明马晓绛陆祥翠王琛
关键词:教育信息化知识库
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