马莹
- 作品数：5 被引量：27H指数：3
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- 建构远程开放教育中自主学习的模式被引量：17
- 2006年
- 建构基于网络环境的自主学习模式对现代远程开放教育的教学理念和教学模式的改革意义重大。本文从建构主义理论出发,结合开放教育自主学习的特点,设计了包括交互式、协作式、个别化和自我监控学习过程在内的复合式自主学习模式。
- 马莹
- 关键词：现代远程教育开放教育自主学习模式建构主义
- 建构远程开放教育集中实践环节的教学模式被引量：3
- 2005年
- 强调以学习者为中心的建构主义理论满足了现代远程开放教育发展的需要。为了体现现代远程教育的教学特点,本文设计了基于建构主义基础上的集中实践环节教学模式,建构了以目标为指引、以探索为手段、以交互性为特征的教学过程,同时对其实践意义进行了深入探讨。
- 马莹
- 关键词：建构主义现代远程教育教学模式教学手段
- 基于翻转课堂的教学模式设计研究——以“英语语音”课程为例被引量：6
- 2016年
- 依托信息技术的翻转课堂通过将教学过程放在课外进行,而将课堂时间更多地用于协作学习和互动交流,取得了良好的教学效果。高校"英语语音"课由于课时限制、学生水平差异大、教学方法滞后等问题阻碍了课程教学目标的实现。文章在分析翻转课堂教学模式特点和理论依据的基础上,结合课程特点,重新编排教学内容、构建课前及课内学习环境、设计翻转教学模型、创新评价和反馈模式,创建出符合课程特色的"英语语音"翻转课堂教学模式。
- 马莹
- 关键词：英语语音教学模式
- 基于建构主义的综合英语教学模式初探
- 2011年
- 综合英语课程一直是高校英语专业基础阶段的主干课程。其传统的教学模式通常以教师为主导,强调语言知识的理解和记忆,忽视了学生认知结构的差异。现在兴起的建构主义教学理论为构建以学生为主体的教学模式提供了可行依据。本文从建构主义理论出发,探讨了如何在综合英语课程中构建学生自主建构语言知识的教学模式。
- 马莹
- 关键词：综合英语建构主义教学模式
- 儒家文化视阈下的当代大学生思想道德教育被引量：1
- 2016年
- 文章通过对儒家教育思想的当代价值的发掘,紧扣儒家的仁爱精神,论述当代大学生德育为先的教育目标,使之与中国特色社会主义相适应,发挥优秀传统文化在学校教育中的重要作用,对高校"培养什么人、怎样培养人"的时代主题做出了具体化解读。
- 马晓马莹
- 关键词：儒家思想大学生思想道德教育
